孩子學(xué)珠心算，我是覺得弊大于利，有以下幾點上小學(xué)后與數(shù)學(xué)的計算有一定的沖突。對于該不該學(xué)“珠心算”贊成者有，反對者也有，當(dāng)然珠心算還是有其獨特的魅力，運用手腦并算可以很好的培養(yǎng)孩子的專注力，確實不可否認(rèn)，珠心算在一定程度的上是能鍛煉孩子的心智，但是隨著孩子到了后期孩子學(xué)的東西越來越復(fù)雜，也并不單純的是計算能滿足的，數(shù)學(xué)是羅輯思維能力極強的一門學(xué)科。
1、5歲左右的孩子學(xué)習(xí)珠心算怎么樣？學(xué)習(xí)珠心算有啥好處呢？
我身邊也接觸過不少家長和朋友，孩子在學(xué)珠心算的。我班上一個女孩子，他媽媽告訴我去學(xué)珠心算是因為孩子太好動，不專心，想培養(yǎng)專注力，才讓他去學(xué)，還有一個家長是說感覺孩子算數(shù)慢，讓他去學(xué)的。整體我了解下來的，為了讓孩子去學(xué)珠心算不外乎有以下幾點原因？培養(yǎng)孩子的專注力鍛煉計算能力和速度開發(fā)孩子的右腦這是來自家長的一些認(rèn)識，再加上一些珠心算的場景，或許很多人會怦然心動，
確實不可否認(rèn)，珠心算在一定程度的上是能鍛煉孩子的心智，但是隨著孩子到了后期孩子學(xué)的東西越來越復(fù)雜，也并不單純的是計算能滿足的，數(shù)學(xué)是羅輯思維能力極強的一門學(xué)科。對于該不該學(xué)“珠心算”贊成者有，反對者也有，就講下我個人的觀點。孩子學(xué)珠心算，我是覺得弊大于利，有以下幾點上小學(xué)后與數(shù)學(xué)的計算有一定的沖突，
小學(xué)一年級算加減的時候要用到豎式計算，計算的方法是從個位開始計算，而珠心算的計算是從高位計算的，孩子容易混淆。2.未來學(xué)習(xí)的東西越來越復(fù)雜，珠心算用途不大相對于珠心算來說，數(shù)學(xué)活動是一種思維活動，思維的結(jié)果與活動形式和活動內(nèi)容是相聯(lián)系的，我覺得那是一種能力的培養(yǎng)，跟珠心算沒有太大的關(guān)系。當(dāng)然珠心算還是有其獨特的魅力，運用手腦并算可以很好的培養(yǎng)孩子的專注力，
2、五歲小孩學(xué)圍棋好，還是學(xué)珠心算好？
我家孫子今年五歲，今年暑假開始學(xué)圍棋下半年又開始學(xué)象棋，我感覺吧通過學(xué)圍棋的孩子數(shù)學(xué)今后可能會好一點。我家兒媳婦也想為孫子報名學(xué)珠心算可就是報不上名，按理五歲的孩子應(yīng)該是無憂無郁盡情玩幸福快樂時光，可現(xiàn)在有的五歲孩子上興趣班太辛苦了其中就包括我家孫子在內(nèi)，一個孩子要上七門功課有：英語，美術(shù)，樂高（就是搭積木），思維，音樂，橡棋，圍棋，上這些課程周末二天四節(jié)課，其它多是平常下午放學(xué)之后再學(xué)，簡直就是瞎折騰。
孩子還是父母有時間多帶他們走出去接觸大自然好，把孩子最美好童年時光關(guān)在教室里上興趣班真不值得，我家孫子基本上多是我接送，現(xiàn)在正是報名明年春季興趣班續(xù)報的時候，我巳經(jīng)聲明：我同意報名的課程我會接送，我不愿意孫子上的興趣班課程我明年堅決不送。五歲孩子就要開始學(xué)一直學(xué)到大學(xué)畢業(yè)，這段學(xué)習(xí)漫長辛苦路孩子家長怎樣走過？，
3、六歲的孩子怎么學(xué)習(xí)珠心算？
孩子還小，建議以后再學(xué)習(xí)，因為過早學(xué)習(xí)珠心算會給孩子形成定勢思維，對于孩子以后學(xué)習(xí)新的運算方式會導(dǎo)致形成沖突！建議這個年齡段的孩子應(yīng)該培訓(xùn)數(shù)學(xué)思維能力，對于孩子以后的學(xué)習(xí)還有發(fā)展都有很大的作用！可以選擇一家比較專業(yè)的課程來參加，像國內(nèi)做的比較好的就是火花思維了，針對不同年齡段的孩子有六大課程體系，是比較全面的計算 思維能力培養(yǎng)課程，比單純的計算基礎(chǔ)打得要更牢，未來的應(yīng)用面要更廣泛！適合3—12歲的孩子來學(xué)習(xí)！。
4、六歲孩子有必要學(xué)習(xí)珠心算么？
個人覺得這個有沒必要，要根據(jù)孩子的時間彈性，孩子如果有時間多學(xué)一點東西，就當(dāng)作促進能力提升，但是如果去學(xué)了，你期待她在這個方面有所建樹，那這個估計會比較難，因為珠心算的方式跟小學(xué)數(shù)學(xué)的方式是不同的，系統(tǒng)完全不同，所以還要看父母是出于什么目的，什么心理去讓孩子學(xué)習(xí)，{!--PGC_VIDEO:{\
