3.論述問(wèn)題還可能涉及案例分析，即考生能否運(yùn)用教育理論指導(dǎo)和分析實(shí)踐是論述問(wèn)題考察學(xué)生對(duì)知識(shí)掌握情況的另一個(gè)方面,所以，開(kāi)闊視野，多角度看問(wèn)題，是回答論述問(wèn)題的首要策略,論述題有相同的技巧答題相同的三個(gè)步驟:做什么，為什么做，怎么做,論述問(wèn)題都和第一個(gè)理論有關(guān)，有些需要全方位論述,2.這不是很難論述題目比簡(jiǎn)的答題更難，分?jǐn)?shù)更大,不展開(kāi)解釋題論述。

1，一定要把握它的特點(diǎn)，論述 topic，它不同于解釋題。不展開(kāi)解釋題論述。評(píng)分時(shí)，講解題是按分計(jì)分的，所以講解題要簡(jiǎn)明扼要，不要寫(xiě)很多。如果你記得很清楚，每一個(gè)點(diǎn)，每一句話都足夠了；但是論述的分級(jí)標(biāo)準(zhǔn)與之不同。一個(gè)是要點(diǎn)要完整，除了要點(diǎn)之外，論述要展開(kāi)。有同學(xué)說(shuō)這樣不好論述，只記住一個(gè)要點(diǎn)，這里有方法。所謂的論述其實(shí)就是對(duì)這個(gè)論點(diǎn)的進(jìn)一步展開(kāi)，對(duì)它的進(jìn)一步解釋。2.這不是很難

論述題目比簡(jiǎn)的答題更難，分?jǐn)?shù)更大。本質(zhì)上是考察多個(gè)知識(shí)點(diǎn)的綜合應(yīng)用能力，對(duì)學(xué)科知識(shí)的整體把握和靈活運(yùn)用，以及解決實(shí)際問(wèn)題的能力。論述題有相同的技巧答題相同的三個(gè)步驟:做什么，為什么做，怎么做。我們可以用總分的總結(jié)構(gòu)來(lái)概括答案。第一步，介紹背景，解釋相關(guān)概念，找到核心理論點(diǎn)。第二步，分析存在問(wèn)題的原因。這部分是我們論述話題的主要部分，需要大家闡述自己的觀點(diǎn)，以便陳述。觀點(diǎn)要廣一些，多一些，但數(shù)量不要太多5-8個(gè)。第三步，總結(jié)或展望。一般來(lái)說(shuō)，回答要圍繞核心觀點(diǎn)，有條理，有邏輯，字?jǐn)?shù)在1500左右。根據(jù)不同機(jī)構(gòu)的題量論述，一般需要30分鐘左右。考生需要結(jié)合試卷的題量、個(gè)人對(duì)知識(shí)的掌握程度和寫(xiě)作速度靈活安排答題時(shí)間。

1。論述問(wèn)題都和第一個(gè)理論有關(guān)，有些需要全方位論述。所以，開(kāi)闊視野，多角度看問(wèn)題，是回答論述問(wèn)題的首要策略。2.論述題目可能涉及名言、諺語(yǔ)等。關(guān)于這個(gè)話題論述，首先要了解名人名言和諺語(yǔ)的含義及其首要的教育思想，然后談?wù)勛约旱睦斫夂涂捶ā?.論述問(wèn)題還可能涉及案例分析，即考生能否運(yùn)用教育理論指導(dǎo)和分析實(shí)踐是論述問(wèn)題考察學(xué)生對(duì)知識(shí)掌握情況的另一個(gè)方面。按照理論，怎么做；也許這個(gè)案例展示了什么理論和如何。關(guān)于這類試題，首先要對(duì)理論進(jìn)行解釋，然后結(jié)合實(shí)踐或?qū)嵗龑?duì)理論進(jìn)行分析。要理論聯(lián)系實(shí)際，理論聯(lián)系實(shí)際，做到“有血有肉”。4.評(píng)價(jià)一個(gè)教育觀點(diǎn)或者新的東西是論述中最難的問(wèn)題。能夠分析并指出優(yōu)點(diǎn)和可能的缺點(diǎn)。一定要表明自己的看法，最好自由發(fā)揮。當(dāng)然，這種玩法要符合教育原則，不能違背主題，不能想當(dāng)然。要用一定的教育理論進(jìn)行理性分析，有時(shí)也可以用教育實(shí)踐來(lái)論證。

{3。