1，迷人of秋天，松柏穿上好看的衣服；2.On秋天清晨，松柏披上一件衣裳；解決方法:對(duì)于題目，秋天，穿上衣服,這些擬人化的手法表現(xiàn)了作者對(duì)秋天的喜愛，我也為迷人的風(fēng)景感到驕傲，因?yàn)槲疑谄渲校惺艿搅舜笞匀毁x予我的一切,是秋天給人最美的紀(jì)念,迷人of秋天看了“迷人of秋天”這篇文章，才知道大自然的進(jìn)化規(guī)律是多么的驚人。
迷人 of 秋天看了“迷人of秋天”這篇文章，才知道大自然的進(jìn)化規(guī)律是多么的驚人。我在樹林里找到了-1。高大的梧桐樹已經(jīng)落葉。秋風(fēng)一吹，棕櫚似的樹葉紛紛落下。它向我們揮手說:“再見?！蔽彝度肓舜蟮啬赣H的懷抱。銀杏園就像一把金色的小扇子。是秋天給人最美的紀(jì)念。鉆白楊就像排列在道路兩旁的迎賓隊(duì)伍。秋風(fēng)一吹，樹葉沙沙作響，這簡直就是熱烈的掌聲。楓葉變紅了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，漫山遍野都披上了一層紅色的薄紗。真的很漂亮。其中，大地被比作母親的懷抱，樹葉被比作一把小扇子，楊樹被比作歡迎的隊(duì)伍。這些擬人化的手法表現(xiàn)了作者對(duì)秋天的喜愛，我也為迷人的風(fēng)景感到驕傲，因?yàn)槲疑谄渲校惺艿搅舜笞匀毁x予我的一切。
1，迷人 of 秋天，松柏穿上好看的衣服；2.On 秋天清晨，松柏披上一件衣裳；解決方法:對(duì)于題目，秋天，穿上衣服。從什么樣的秋天，什么樣的松柏，穿什么樣的衣服，都可以用合適的詞來裝飾。擴(kuò)展材料:句子擴(kuò)展的方法1。局部展開語法把一個(gè)句子分成兩部分——主語部分和謂語部分，先展開前面部分，再展開后面部分。比如《小明研究》，前面部分是“小明”，先加上小明是誰，和我的關(guān)系，這樣前面部分就可以展開為“我的同學(xué)小明”；后半部分可以用“在哪里學(xué)，怎么學(xué)”來補(bǔ)充，這樣后半部分可以用“在課堂上認(rèn)真學(xué)習(xí)”來補(bǔ)充。我的同學(xué)小明正在教室里努力學(xué)習(xí)。2.句法的整體展開就是一次展開一個(gè)句子的兩個(gè)部分。比如“紅旗升起”，根據(jù)“什么樣的紅旗”、“在哪里升起”、“怎樣升起”，可以展開為“一面鮮艷的五星紅旗在教學(xué)樓樓頂緩緩升起”
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