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1，小學五年級語文

承 —————（承受），————（承讓），————（繼承）解釋：1。接受，2。客套話，受到，3。繼續

小學五年級語文

2，小學五年級語文

（自強不息）的海倫凱勒，（專心致志 ) 司馬遷，（不屈不撓）的阿炳，（智勇雙全）的鄭和，了解了（舉世無雙 )兵馬俑，（享譽世界）的金字塔。。。。。應該是這樣了

自強不息專心致志不屈不撓智勇雙全舉世無雙享譽世界

小學五年級語文

3，五年級語文知識

應該是摘錄法。就是直接引用文章中的語句來概括段落大意。

從原文中找出一些重點語句并用這些語句組織一下概括段落的大意

是“摘錄法”嗎？

是摘錄法吧用文中的話概括段意

五年級語文知識

4，五年級語文

1.選詞填空。大步流星活蹦亂跳文質彬彬儀表堂堂神采奕奕吞吞吐吐（儀表堂堂）的老師走進教室，他伸出手，指了指跟在他后頭（大步流星）走進來的一位（神采奕奕）軍人，（文質彬彬）地說：“這位叔叔就是救了我們兩位落水同學的勇士。”2.判斷下列句子是對人物的哪個或拿個方面的描寫。（填序號）A.外貌 B.神態 C.語言 D.動作1.他把兩眼睜的滴溜圓，把頭又狠狠搖了幾搖，越發指的緊了。（ B. ）2.可是小胖墩兒也是個摔跤的慣手，塌著腰，合了襠，鼓著眼珠子，不露一點兒破綻。（ d ）3.當他向那張鈔票瞟了一眼的時候，這個笑容就馬上牢牢地凝結起來了，變的毫無光彩，恰像你所看的維蘇威火山邊上那些小塊平地上凝固起來的波狀、滿是蛆蟲似的一片一片的熔巖一般。（ b ）4.這時候。刷子李忽然朝他說話：“小三。你瞧見我褲子上的白點了吧。你以為師傅的能耐有假，名氣有詐，是吧。傻小子，你再仔細瞧瞧吧——” （ c ）

1、神采奕奕大步流星儀表堂堂文質彬彬 2、1.B 2.D 3.B 4.C

1 文質彬彬大步流星儀表堂堂神采奕奕2 B. D. B C.

五年級語文每位教師都走在教育、教學改革的前沿,起著榜樣的作用,請聽老師讀語段,然后根據你聽到的回答下面的問題,兩點努力:1、努力提高學生的語文綜合成績。1、)努力樹立學生學習的自信心。為此,我們想了很多的辦法,比如在教室一角設立競爭表揚榜,不但是五年級學生學習語文,亦可供家長幫助孩子學習和五年級語文教師教學時參考,指導思想:以學期工作計劃為指導思想,結合教研組的實際情況,五年級語文備課組將學習《語文課程標準》的內容。讓教師學習自悟。教師根據自己實際情況,采取自主學習、自主實踐、課堂...五年級語文五年級語文http://ufae81.chinaw3.com/xiaoxue/wu.html五年級語文