縫~易:找~,線程:~系列,~座位,~喝,宴會:~客人,~紫色,~藍色,~綠色,粉~,~眉毛,我今年XX歲,5年級同學們自我介紹老師同學們大家好,人教版5年級VolumeI語文Book14《通往廣場的路不止一條》和《通往廣場的路不止一條》有以下詞語和組合:戴:~色。1、5年級上冊語文書14課生字組詞有哪些?人教版5年級VolumeI語文Book14《通往廣場的路不止一條》和《通往廣場的路不止一條》有以下詞語和組合:戴:~色。~眉毛。粉~。~綠色。~藍色。~紫色。宴會:~客人。~喝。~座位。線程:~系列。縫...

小學五年級語文承—————（承受），————（承讓），————（繼承）解釋：1。接受，2。客套話，受到，3。繼續(xù)2，小學五年級語文（自強不息）的海倫凱勒，（專心致志)司馬遷，（不屈不撓）的阿炳，（智勇雙全）的鄭和，了解了（舉世無雙)兵馬俑，（享譽世界）的金字塔。。。。。應該是這樣了自強不息專心致志不屈不撓智勇雙全舉世無雙享譽世界3，五年級語文知識應該是摘錄法。就是直接引用文章中的語句來概括段落大意。從原文中找出一些重點語句并用這些語句組織一下概括段落的大意是“摘錄法”嗎？是摘錄法吧用文中的話概括段意4...