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1，我們為什么要學習數學
2，為什么要學數學呀
3，為什么要學數學
4，為什么要學數學

1，我們為什么要學習數學

學習數學能夠培養我們獨立思考的能力,同時也為化學物理的學習提供基礎.

數學能夠培養人的邏輯思維能力,

我們為什么要學習數學

2，為什么要學數學呀

數學是理工科必需的基礎。很多學生看到大學專業對數學要求不多，就松了一口氣，因為他們在高中時認為數學是最難學好的，而且是最看不清應用或就業前景的學科。但是，許多理工科的學習都是建立在數學基礎之上的。例如，要想扎實地學好計算機工程，至少要把離散數學——包括集合論，圖論，數理邏輯等、線性代數，概率統計、數學分析學好；如果想讀計算機博士或碩士，那可能還需要更高的數學基礎。除了專業的要求之外，數學是人類幾千年智慧的結晶，數學學習可以培養和鍛煉一個人的思維能力。通過學習幾何，我們學會如何用演繹推理來求證和思考；通過學習概率統計，我們可以學會如何避免進入思考的死胡同、如何最大化自己的機會。所以一定要用心把數學學好，不能敷衍了事。在選擇學習數學的方法上，最重要的并不是選修很多門數學課，而是要知道“為什么”學習，要從學習中掌握一種思考的方式

為什么要學數學呀

3，為什么要學數學

學習數學能夠令人思維縝密,邏輯辯證條理清晰. 數學是一門基礎學科,是研究問題的工具,不只是理工農醫類專業的學生需要學好數學,經濟類的學生也要運用數學模型研究經濟規律,分析市場供求關系,調整指導價格關系.即使是社會人文類的學生也同樣要運用統計學原理或者概率理論去分析社會大眾的心理預期. 學習數學,不只是為了能夠真的用上那些數學知識,畢竟真正去作研究的人,成為專家學者的人數量是很少的,對于大多數人來說,學習數學是為了學會用數學的觀點方式去思考一些身邊不是純粹學問性質的事情,是鍛煉了一種思考問題,看問題的角度. 數學學習,許多的數學模型是一定的,必要的公式要理解其推導原理,有利于記憶和應用. 我們是學習者,不是研究者,所以背誦公式,做適量的數學題目是必要的. 數學其實也蠻有意思的,所謂會者不難,難者不會.對于大部分文法學院的同學而言,數學是個棘手的讓人頭疼的問題.其實只要理解了原理,總結規律,適當的運用,不會有太大的困難的,尤其是對于那些聰明的學生來說.數學知識具有體系性,連貫性,不可以有薄弱方面,否則會影響整體的把握,分析問題是那個不足的知識環節可能成為瓶頸.

為了以后更好的生活，同時也提高了自身的素質，書讀好了有了知識那就是財富，做什么事都不難了，還有就是不會被人家看不起．

可以使我們的生活更加豐姿多彩，充滿旋律。

學習數學就是為了：可以數錢買賣東西不吃困我覺得這才是為什么學習數學的原因

數學是所以科學研究的工具他就是一門工具學　　你的學歷越高你要學的數學也就會越深當然與技術相關的領域會更深一點其實數學是相當有意思的！

為了考試考多點，高考的時候能多加點分

為什么要學數學

4，為什么要學數學

加減乘除對于人類的發展所能起的作用很有限，大自然到處都是數學。植物的葉子數量，蜂巢的結構，等等，那個不是蘊含著豐富的數學知識。其實每個人都不自覺的懂得數學，因為數學是美的，比如在舞臺上人都會不自覺的站在舞臺的黃金分割點處，著名的蒙娜麗莎的微笑里面也是蘊含了黃金分割比。而我國數學家華羅庚先生推廣的優選法也是利用了黃金分割比，優選法在實驗等領域有著非常廣泛的應用。小學的數學學的較多的是計算，識數。這也是人類發展早期的成果。對于一般的生活，這些也就足夠用了。但是，人是在不斷進步的，進步的前提是要有能夠推動進步的能力，這能力就是數學。初中學了函數，學了方程。那么銀行存款是不是有一次函數的影子？幾何學，更是在生活中應用廣泛，難道見不到生活中幾何的蹤跡？到了高中，對函數的學習進一步加深，懂得變化的思想，是不是可以研究變化的問題了？大學，似乎數學更沒用了。高數，線代，概率論，統計，等等課程讓不少人焦頭爛額。可是，計算機的二進制哪里來的？其中的計算只是簡單的加減乘除嗎？不，真正的計算都在矩陣上，各種實驗的數據都離不開矩陣。再想想，天氣預報又是怎么實現的，不是概率論的知識嗎？或許，這些東西不會去碰。畢竟，能記得老師講過的知識的人能有幾何。但是那思考的模式不會離開你，這對以后的工作都有很大的幫助。數學也是一門哲學，數學和哲學本就是一起的，兩者相互促進，共同繁榮。學數學，或許不是為了做相關的事，但是她的內在，一定要懂，無論將來要做什么，都是大有裨益。這就是學數學的原因，不是為了那一個個的定理，而是為了隱藏在定理后的“心”。

數學是開發思維的一門學科,同時也是學技術的基礎,如物理,化學,機械,計算機,光電技術都需要數學做基礎,數學不學好,學這些時就困難了.所以,數學一定要學好. 在學習過程中,一定要:多聽(聽課),多記(記重要的題型結構,記概念,記公式),多看(看書),多做(做作業),多問(不懂就問),多動手(做實驗),多復習,多總結.用記課堂筆記的方法集中上課注意力. 學習要安排一個簡單可行的計劃, 改善學習方法.同時也要適當參加學校的活動,全面發展. 其他時間中,一定要保證學習時間,保證各科的學習質量,不能偏科. 每天要保證足夠的睡眠(8小時),保證學習效率. 安排適當的自由時間用于與家人和朋友的交往及其他活動. 通過不懈的努力,使成績一步一步的提高和穩固.對考試盡力, 考試時一定要心細,最后沖刺時,一定要平常心.考試結束后要認真總結,以便于以后更好的學習. 眼下:放下包袱,平時:努力學習.考前:認真備戰,考試時:不言放棄,考后:平常心.切記! 成功永遠來自于不懈的努力,成功永遠屬于勤奮的人.祝你成功.

因為數學在我們的生活中無處不在，處處要用到。為了適應社會的需要，使自己更好地生存下去，必須要學習數學，而且要學好數學。

縱觀中國數學的發展可以說是歷史悠久，傳承古今。不難發現在歷史的長河中數學是不可缺少的一個學科。現如今更是篩選人才的一門學科，無論是從小學到高考，甚至在各大招聘企業的筆試中也都會有所涉及。數學屬于基礎性學科，對于國民素質的提高有前瞻性

為什么要學數學生活中，我們似乎用不上復雜的數學，偶爾需要的計算僅僅靠加減乘除似乎就可以應付了那么為什么我們國家對數學如此的重視？從中國的數學歷史中可以了解到。縱觀中國數學的發展可以說是歷史悠久，傳承古今。不難發現在歷史的長河中數學是不可缺少的一個學科。現如今更是篩選人才的一門學科，無論是從小學到高考，甚至在各大招聘企業的筆試中也都會有所涉及。中國數學起源于上古至西漢末期，中國數學的全盛時期是隋中葉至元后期。接下來在元后期至清中期，中國數學的發展緩慢。就在中國數學發展緩慢的時候，西方數學已大跨步超前，于是在中國數學發展史上出現了一個中西數學發展的合流期，這一時期約為公元1840年~1911年之間。近代數學的開端主要集中在公元1911年~1949年這一時期。我們不難發現在生活的日常中，數學的運用是如此的普遍，比如九九乘法表，我們從小就熟爛于心，在我們平時購物、算賬的時候，可用性極大；統計學、概率學、以及三角函數在我們很多的領域都有著不可代替的用途。數學作為一門基礎學科，對于其他的學科來說是一個不可缺少的工具。數學從科學研究到我們日常運用；都扮演著不可代替的角色，在經濟金融、計算機等學科更是尤其重要。