報告的結果已經確定，接下來要做的就是填寫內容,分析大綱的內容一般包括:主題、分析的目的、段落大意、所解釋的問題、論點是什么、論點使用了什么統計索引、數據和例子,統計學習是17世紀中期產生的，在統計實踐的基礎上逐漸發展起來的社會學科,二、擬定分析大綱題目選定后，會擬定一個分析的大綱。
題目要根據實際情況有所側重，不能太大也不能太小。大致可以分為以下幾種:跟蹤型。主要反映黨的大政方針在各地的落實情況，供領導決策參考；實證。集中反映貫徹黨的方針政策的新方法、工作成績和經驗等。；暗示型。根據審計工作中發現的苗頭性、傾向性問題，向領導提出具有可操作性的建議和意見；高級類型。在進行一項決策活動之前，應努力收集有關這項決策的信息，以便為領導決策提供依據。選題時，要圍繞黨政領導和審計機關領導關心的那些問題；審計工作中出現的新問題和新情況；經濟建設和改革中的傾向性、典型問題等。選題不能脫離主客觀條件，盲目求新求大，不能以興趣為基礎，想當然，從眾，涉及范圍太大。二、擬定分析大綱題目選定后，會擬定一個分析的大綱。分析大綱的內容一般包括:主題、分析的目的、段落大意、所解釋的問題、論點是什么、論點使用了什么統計索引、數據和例子。
可以開始填充內容了。報告的結果已經確定，接下來要做的就是填寫內容。統計學習是17世紀中期產生的，在統計實踐的基礎上逐漸發展起來的社會學科。它是研究如何測量、收集、整理、概括和分析反映客觀現象的總數，以給出正確認識的方法論科學，廣泛應用于各個學科。
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