-2方案為了保證活動的順利開展，我們需要提前制定活動活動。手工制作-2方案為了保證活動的順利進行，經(jīng)常需要提前制作活動，活動，折紙教學(xué)是學(xué)前藝術(shù)教育中手工藝活動的形式之一，請參考我為你精心準(zhǔn)備的中產(chǎn)折紙工藝品活動 方案，希望對你有幫助，愿意的話可以分享給朋友們！中產(chǎn)階級的折紙手工藝品活動方案1[活動背景]這個階層的孩子通常更喜歡繪畫和動手活動。

先教孩子用剪刀，再手把手教。我國著名兒童教育家陳鶴琴先生主張給孩子剪紙。他認(rèn)為:“孩子應(yīng)該有剪紙的機會。一是可以養(yǎng)成自己一個人享受的好習(xí)慣，二是可以鍛煉手部肌肉。”因為，剪紙是一個很有意思的活動；在活動 活動的過程中，孩子不僅可以鍛煉手部肌肉的靈活性和手眼協(xié)調(diào)性，促進大腦發(fā)育，還可以培養(yǎng)孩子的耐心和細(xì)心。剪紙讓孩子在過程中收集整理紙屑，可以培養(yǎng)孩子愛整潔、愛勞動的習(xí)慣；剪紙簡單、方便、成本低。一把剪刀，一張彩紙，可以制作出千變?nèi)f化的東西，在剪切的過程中，可以獲得有用的知識，豐富想象力，培養(yǎng)創(chuàng)造力。

活動目的:通過發(fā)展多彩藝術(shù)活動，充分發(fā)揮學(xué)生的主動性和創(chuàng)新精神，努力提高學(xué)生的審美能力和審美風(fēng)格，發(fā)展學(xué)生的藝術(shù)特長，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)人才。以生動、通俗的方式激發(fā)學(xué)生對祖國、油田、學(xué)校的熱愛，充分發(fā)揮藝術(shù)教育的教育功能，使學(xué)生得到生動的發(fā)展。活動主題:描繪油城未來，人人爭做文明市民活動原則:人人參與，人人受益活動內(nèi)容及要求:1。剪紙，書法，繪畫，攝影，

3.手工作品要求制作精美，設(shè)計巧妙，外形美觀。4.在大家都參與的基礎(chǔ)上，5月20日每屆比賽每個班至少發(fā)4篇優(yōu)秀作品，送到德育處(每個班至少參加其中三篇)。二、閱讀知識競賽:1。5月11日舉行閱讀答題卡活動，各班進行相應(yīng)的知識競賽。2.5月中下旬，學(xué)校舉辦了35級閱讀知識競賽。

時代的發(fā)展變化推動了手工制作的快速進步。隨著表現(xiàn)形式的增多，創(chuàng)意手工的出現(xiàn)因其獨特性和新穎性而受到人們的喜愛。以下是我為你整理的創(chuàng)意手工轉(zhuǎn)型大賽-2方案。歡迎大家借鑒和參考，一定會對你有幫助的。創(chuàng)意手工翻新大賽活動方案1活動工藝:1。創(chuàng)意親子設(shè)計1。家長課堂:老師制作課件，與孩子和家長一起欣賞優(yōu)秀的布藝作品2。教師引導(dǎo)父母和孩子講述他們收集的廢品和自己的廢品的用途和質(zhì)地。

2.目的:幫助孩子養(yǎng)成回收廢物的好習(xí)慣，重點是各種廢舊衣物、材料等布制物品。3.分組活動: a .區(qū)域(桌面)活動創(chuàng)作素材；b .布制玩具生產(chǎn)區(qū)；c .桌面活動創(chuàng)作素材；3.親子參觀活動家長和孩子參觀院內(nèi)小課堂欣賞其他班級的作品。四。活動準(zhǔn)備及要求:1。召開班主任會議，布置工作，提出具體要求。2.老師下載關(guān)于DIY毛絨玩具的視聽資料，在活動期間播放，供家長和孩子欣賞，渲染氣氛。