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1，四年級讀后感
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1，四年級讀后感

讀《綠野仙蹤》有感一本非常有趣的書——《綠野仙蹤》我一連讀了兩遍仍難以放手。書中講述了在美國堪薩斯的一位小姑娘多蘿西被龍卷風卷到一個叫夢奇金的地方。她在翡翠城的路上先后遇到了稻草人、鐵皮樵夫、小膽獅，他們結伴而行。他們為了實現各自的夢想，克服種種困難最終實現了各自的愿望。當讀到，多蘿西乘龍卷風來到一個美麗的世界時，我真為她高興。心想：多蘿西真幸運。龍卷風狂傲無比，給人們帶來多少災難，然而給多蘿西帶來的卻是一次免費的旅游。龍卷風還是蠻可愛嗎！再往后一讀見多蘿西為了重返家鄉是那么的艱難。方知，乘龍卷風旅游兇多吉少，并非好玩之事。讀到“氣球上天”那一章。看到多蘿西回堪薩斯的希望落空。那個笨氣球，令我十分失望。頓時，我產生了一個強烈的愿望。心想：何不發明一種高科技的新型飛艇。飛艇前端是五人座艙，后端是動力艙。飛艇靠熱泵從大氣中吸取熱能，化為升力和動力。不燒任何燃料，無廢氣排放，既節能又環保。GPS導航系統確保晝夜不迷航，升降進退操縱自如。它還能探測到龍卷風并及時避開……很快這本書，又被我讀了一遍。讀完了這本書，我明白了一個道理。多蘿西他們最終能實現各自的愿望，靠的是堅忍不拔的毅力。它們的這種精神，深深地感動了我。讓我更加堅信，只要我們不斷刻苦地學習文化知識，打下牢固的基礎。將來，那高科技的飛艇一定會造福人類，發明人就是我們這一代。參考資料：系本人原創——僅供參考希望我的回答能幫助你，祝你學習進步！

《愛的教育》讀后感暑假里，我看了許多書，我覺得最有意義的就是《愛的教育》了。它講的是：有一個小男孩，他叫安利柯，在他的身邊發生了許多感人的小故事，他把它們都用日記記錄了下來。其中，我最喜歡安利柯的老師講的每月故事：《爸爸的看護者》這篇文章，它講了農村少年西西洛聽說爸爸病了，一大早起來冒著雨，從農村趕到城市的醫院里，看望他生病的爸爸。他看到自己的“爸爸”病得重極了，禁不住哭了起來。他無微不至的照料著“爸爸”，或是給他整理被子呀，或是給他趕蒼蠅呀，或是用手摸摸他的頭呀，或是給他喂湯藥呀等等。直到有一天，西西洛正真的爸爸來了，他才發現認錯了人，原來那個病人不是西西洛的爸爸，但是西西洛還是守護在那個病人身邊，后來，因為他病的太重了，最終還是死了，西西洛才依依不舍地走了。我非常佩服他，他聽說爸爸病了，急著想找到爸爸認錯了人都不知道。他還關心他人，后來他明明知道病人不是爸爸了，還熱情的服侍著他，直到他死了才離開他。我想：一定要學習西西洛關心父母的品質，我爸爸工作也十分辛苦，他常常是我睡著了才回來，我早上起來后他就去上班了。于是，晚上睡覺前，我給爸爸熱了一杯牛奶，下面有一張紙條，寫著：“爸爸辛苦了！”第二天，爸爸表揚了我，因為紙條上雖然只有一句話，但是它代表了我對爸爸的心意，我高興極了！

四年級讀后感

2，4年級小學生讀后感400字左右3篇以上快快快

第一篇：讀《閃閃惹人愛》后有感星期天，爸爸給我買了一本書，我非常喜歡這本書，書的名字叫《閃閃惹人愛》。早上一睜眼，我就會情不自禁地來到書房，翻開熟悉的頁數，讀著熟悉的字眼，讓我回味深長。讓我來給大家介紹一下大體內容吧：缺少父愛的邱佳對關心她的數學老師關凌，產生了一種思念和依賴之情……受班里的“愛情大師”冉小渝和酷兒的“啟發”他懷疑這就是成熟和暗戀和愛情。為此，他既飽受同學的嫉妒嘲笑，和自己內心的困擾，又第一次感到被老師重視和關心的欣慰和快樂。這本書雖然很短，但是蘊含了無窮的“寶藏”，故事的主人公邱佳，被同學嫉妒嘲笑，但是在數學實習老師關凌的關愛下，邱佳從同學的陰影中走出來，這是多么好的一位老師啊！我的夢想也是成為這樣關愛孩子的好老師，可是現在的我做事總是不考慮后果，總覺得自己的所作所為都是正確的，想讓別人明白我的心思，我覺得這樣就是關心。讀了這本書以后，我明白了怎樣正確的關心愛護同學，我應該好好像關凌老師學習。為成為一個真正關心愛護同學的好老師而努力。第二篇：《世界上的另一個我》郁雨君讀后感 “如果真有一個人完全像我，看她就像擁有另一個自己，會是一件多么可愛的事！”這是兒童文學《世界上的另一個我》中的一句話。故事中講了女孩姚果粒發現，家中小貓豆沙在窗臺和一只一模一樣的流浪貓對視。沒想到這種事眨眼也降臨到她頭上——一個古怪攝影師叔叔“不是雙胞胎”的攝影計劃，讓她撞上和自己長得一模一樣的毫無血緣關系的女孩藍泰格。兩個“形式”相同，“內容”相反的女孩，時而沖突，討厭對方的存在；時而忍不住好奇，彼此悄悄探究；時而又有神秘的認同感。種種變化讓她們的生活起伏不定，異想天開的置換游戲更讓她們發現了內心的另一面。兩個女孩在一種神秘的好奇和煩惱中豁然長大。“世界上的另一個我”，讓她們彼此終于擁有了一種奇異的完整感，也揭開了果粒的身世之謎，更讓脫線媽媽別丹心和時裝女魔頭媽媽藍蔚藍各自解開了心結。本書離奇卻美妙，懸疑卻溫暖，讓你讀來不可思議，又愛不釋手。讀完這個故事，我的腦海中跳出來的一個大問號：如果我有很多個呢？有膽小的我，有笨笨的我，有不會唱歌的我，有寫字寫很丑的我，有愛漂亮的我，有愛跑步的我……那么會不會就有很多個另一個我：有膽大的我，有聰明的我，有唱歌很好聽的我，有寫字很漂亮的我，有不愛漂亮酷酷的我，有不愛跑步懶懶的我……宇宙天地間將有無數個我，世界上是沒有陌生人的，只要我夠用心，每個人都有可能跟我心靈相通，我可以和所有的他們交朋友，還可以讓所有的他們喜歡我。我還在想：如果世界上真的有另一個我，她會是什么樣子？我哭的時候，她一定在笑；我害怕的時候，她一定很勇敢；我想逃避的時候，她卻挺身面對；我因冬日的陰霾而彷徨，她綻放出花開的微笑。我孤獨、失落、迷惘她豁達、堅強、自信；我掉入一句話的深淵中黯然神傷苦思冥想，她聳聳肩膀揚揚眉毛向天空揮手；我透過指尖的縫隙看到流逝的光陰，拼命拼命想要抓住不要讓它跑掉；她推開窗戶，享受般深深呼吸著大自然的靈氣。我怯懦了退到了墻角根處默默細數著這個時節逃不過劫難的銀杏葉；她雙手叉著褲袋晃跡于大街小巷的人群之中饒有興致的數著人們臉上的皺紋有幾深。我猶豫著說不是的，她爽朗的笑容早已證明了一切；我心有余悸地打開屬于青春的潘多拉魔盒，她沒心沒肺地哼著小曲，咬著小調兒；我眉頭深鎖看到了荒蕪的土地，她孩童般的欣喜地看著夜晚的星空；我穿越長長長長的長廊走向對面，她正在轉身的剎那；我認出了她，她看到了我 ——于是我和她相遇了，于是時光重疊，年華倒轉，華光閃過瞬間永恒 —— 原來我即是她，她即是我第三篇：《笑貓日記》之《幸福的鴨子》讀后感在寒假里，我看了一本很有意思的書，是《笑貓日記》系列中的一本——題目叫《幸福的鴨子》。書中令我感觸最深的是一只叫“麻花兒”的鴨子。這是一只幸福的鴨子，它的幸福感主要來自于它的豐富的內心世界。它也許并不算漂亮，但它心地善良、待人真誠，因此它因為可愛而美麗；它的嗓子也并不好，卻天生有一種歌唱生活的激情，喜歡也敢于歌唱，它的歌聲中洋溢著對生活的熱愛、充滿著樂觀豁達，所以它的歌聲富有感染力；它從不對生活有太高的要求，不管生活有多么艱辛，也總能從中找到樂趣，并把幸福感傳染給每一個人…… 看了這本書，使我深受啟發，“麻花兒”的故事里包含了深刻的人生哲理，我們可以從中學到很多東西。我們對生活的態度也應該象“麻花兒”一樣，要熱愛生活、珍惜生活中一切美好的東西，真誠待人。遇到挫折或不順心時，不要只會怨天尤人，怪社會對自己不公，而應多想想我為社會做了什么、應該為社會做些什么，要樂觀面對生活中的困難和挑戰。以前我總在想“幸福”到底是什么，是豐厚的物質條件、優越的生活？還是取決于擁有豐富的內心世界以及對生活的正確態度？從“麻花兒”的故事里我真正懂得了：必要的物質條件對于幸福固然有有基本的要求，但后者卻更為重要。幸福其實就在我們身邊，更取決于我們的內心。只要我們熱愛生活、熱愛生命，并用心去感受、用心去體會，就會發現我們的生活中有很多美好的東西，就能感受到幸福的滋味。

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