水滸傳讀書小報(bào)，辦五年級(jí)小報(bào)名著之旅可以寫水滸傳的作者嗎

來(lái)源：整理時(shí)間：2023-05-22 14:51:28 編輯：好學(xué)習(xí) 手機(jī)版

1，辦五年級(jí)小報(bào)名著之旅可以寫水滸傳的作者嗎

當(dāng)然可以

可以的

不能

辦五年級(jí)小報(bào)名著之旅可以寫水滸傳的作者嗎

2，水滸傳名著手抄報(bào)應(yīng)該寫哪些內(nèi)容

人物形象和主要內(nèi)容。

你好！綽號(hào)人物性格，特點(diǎn)，事件僅代表個(gè)人觀點(diǎn)，不喜勿噴，謝謝。

人物的綽號(hào)

水滸傳名著手抄報(bào)應(yīng)該寫哪些內(nèi)容

3，水滸傳的讀書小報(bào)怎么做

寫一篇讀書感言，然后配上畫，高興的話可以寫一些名人名言

先寫一個(gè)標(biāo)題 ~要能抓住人們眼球的標(biāo)題、~然后再寫它的主要人物、閱讀感受、還有主要內(nèi)容最好再配個(gè)圖畫、那就最好了~

水滸傳的讀書小報(bào)怎么做

4，誰(shuí)能幫我出一張精致的讀書小報(bào)檔次高些的讓我照著畫內(nèi)容是國(guó)內(nèi)

主動(dòng)提出，帶施耐庵到滸墅關(guān)去讀書，并且不收學(xué)費(fèi)。后來(lái)還把自己的女兒許配...正是這些藝術(shù)成就，才使《水滸傳》成為我國(guó)古代四大文學(xué)名著之一。《水滸...

暈

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5，以水滸傳傅雷家書的有關(guān)知識(shí)的讀書心得的手抄報(bào)

傅雷家書：昨夜一上床，又把你的童年溫了一遍。可憐的孩子，怎么你的童年會(huì)跟我的那么相似呢？我也知道你從小受的挫折對(duì)于你今日的成就并非沒(méi)有幫助；但我做爸爸的總是犯了很多很重大的錯(cuò)誤。自問(wèn)一生對(duì)朋友對(duì)社會(huì)沒(méi)有做什么對(duì)不起的事，就是在家里，對(duì)你和你媽媽作了不少有虧良心的事①。——這些都是近一年中常常想到的，不過(guò)這幾天特別在腦海中盤旋下去，像惡夢(mèng)一般。可憐過(guò)了四十五歲，父性才真正覺(jué)醒！水滸傳：話說(shuō)公孫勝對(duì)宋江、吳用獻(xiàn)出那個(gè)陣圖：“便是漢末三分，諸葛孔明擺石為陣的法：四面八方，分八八六十四隊(duì)，中間大將居之；其象四頭八尾，左旋右轉(zhuǎn)，按天地風(fēng)云之機(jī)，龍虎鳥蛇之狀。待他下山?jīng)_入陣來(lái)，兩軍齊開(kāi)，如若伺候他入陣，只看七星號(hào)帶起處，把陣變?yōu)殚L(zhǎng)蛇之勢(shì)。貧道作起道法，教這三人在陣中前后無(wú)路，左右無(wú)門。卻于坎地上掘一陷坎，直逼此三人到于那里。兩邊埋伏下?lián)香^手，準(zhǔn)備捉將。”宋江聽(tīng)了大喜，便傳將令，叫大小將校依令而行。再用八員猛將守陣，那八員：呼延灼、朱仝、花榮、徐寧、穆弘、孫立、史進(jìn)、黃信。卻叫柴進(jìn)、呂方、郭盛權(quán)攝中軍；宋江、吳用、公孫勝帶領(lǐng)陳達(dá)磨旗；叫朱武指引五個(gè)軍士，在近山高坡上看對(duì)陣報(bào)事。抄一些片段就行

6，水滸傳的手抄報(bào)

題目可以叫中國(guó)古典天空的108顆星。然后下面做本期風(fēng)向標(biāo)（導(dǎo)讀）如：《水滸傳》是我國(guó)四大名著之一。里面有很多精髓值得我們領(lǐng)略。讓我們乘著夢(mèng)想的帆船一起去欣賞欣賞吧！然后第一個(gè)版塊可以做大點(diǎn)。摘抄一下《水滸》里面的精彩片段。第二個(gè)版塊可以找找一些名人（最好是作家）對(duì)《水滸》的評(píng)點(diǎn)（簡(jiǎn)短簡(jiǎn)短）。第三個(gè)版塊可以寫你們小組或者你身邊的人對(duì)《水滸》的看法或評(píng)點(diǎn)。以上是版塊設(shè)計(jì)。至于邊框、插畫可以在百度圖片上搜索“手抄報(bào)邊框”，有很多。這些是我?guī)湍愠龅闹饕猓Ｍ苡蒙稀?/section>

路見(jiàn)不平的好漢們中國(guó)古典天空的108顆星目前只想了兩個(gè)，獻(xiàn)丑了。

手抄報(bào)是一種可傳閱、可觀賞、也可張貼的報(bào)紙的另一種形式。在學(xué)校，手抄報(bào)是第二課堂的一種很好的活動(dòng)形式，和黑板報(bào)一樣，手抄報(bào)也是一種群眾性的宣傳工具。一、手抄報(bào)的總體構(gòu)思如何使一張手抄報(bào)在有限的空間內(nèi)，既容納一定的知識(shí)內(nèi)容，版面設(shè)計(jì)又精彩美觀呢？這不單純是技巧問(wèn)題，對(duì)編者來(lái)說(shuō)，組稿、編輯、排版、插圖、書寫，這是一個(gè)全神貫注、腦手并用的創(chuàng)造過(guò)程，是他的文化修養(yǎng)、生活情趣、精神風(fēng)貌和藝術(shù)修養(yǎng)的綜合體現(xiàn)。這對(duì)一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是發(fā)展個(gè)性才能的廣闊天地。辦手抄報(bào)，從總體上考慮，首先要確立主題思想。一期手抄報(bào)，版面很有限，要辦出特色，必須在內(nèi)容上突出一個(gè)主題，做到主題突出，又豐富多彩。版面編排和美化設(shè)計(jì)，也要圍繞著主題，根據(jù)主題和文章內(nèi)容決定形式的嚴(yán)肅與活潑，做到形式與內(nèi)容的統(tǒng)一。二、手抄報(bào)的編排設(shè)計(jì) 手抄報(bào)的編排設(shè)計(jì)，總的要求是：主題明確，版面新穎美觀。 1.版面劃分先把版面劃分成兩塊，每塊中還可以再分成片。劃分文章塊面時(shí)，要有橫有豎，有大有小，有變化和有對(duì)稱的美。報(bào)頭要放在顯著位置。 2.塊面編排如不符合原先的劃分，就要將版面塊面安排作必要的調(diào)整；如不能安排下文章，就利用移引、轉(zhuǎn)版的形式等，并用字號(hào)、顏色、花邊與鄰近的文章塊面相區(qū)別。 3.裝飾設(shè)計(jì) 除報(bào)頭按內(nèi)容設(shè)計(jì)、繪制外，每篇文章的標(biāo)題也要作總體考慮，按文章主次確定每篇文章標(biāo)題的字體、字號(hào)、顏色及橫、豎排位置。文章內(nèi)容以橫排為主，行距大于字距，篇與篇之間適應(yīng)用些題花、插圖、花邊及尾花等穿插其中，起裝飾、活潑片面的作用。三、手抄報(bào)的書寫 1.標(biāo)題的書寫主要或重要的文章標(biāo)題，應(yīng)用較醒目、莊重的字樣；文娛消息或次要文章，則可用輕松活潑的字體。同一期或同一版上的各篇文章標(biāo)題，也應(yīng)用不同的字體書寫。標(biāo)題字體應(yīng)比文章內(nèi)容字體大，色彩也應(yīng)加重。標(biāo)題多用美術(shù)字，以楷書、行書、魏書、隸書見(jiàn)多。 2.正文的書寫字體要清楚、美觀大方，字行間要整齊，字體不宜太小，忌潦草、錯(cuò)字。 (最好用鋼筆書寫) 四、手抄報(bào)的裝飾美化主要是用色彩、繪圖等藝術(shù)手段，彌補(bǔ)文字的單調(diào)，給人以生動(dòng)形象、優(yōu)美和諧的美感和啟迪。內(nèi)容包括報(bào)頭、題花、插圖、花邊、尾花和色彩運(yùn)用等。 1.報(bào)頭它是手抄報(bào)的標(biāo)志，由圖案或畫面和刊名組成。文字上由報(bào)頭名稱、日期和編輯單位等組成。 2.題花是對(duì)文章標(biāo)題或開(kāi)關(guān)的裝飾，常見(jiàn)的有底紋，帶有提示性的圖畫或圖案。 3.插圖可以根據(jù)文章的內(nèi)容，畫一個(gè)能說(shuō)明一個(gè)情節(jié)的畫面，這種形式與文章內(nèi)容緊密聯(lián)系；還可以采用與文章內(nèi)容毫無(wú)聯(lián)系的圖案，如花鳥、山水等，這是純粹為了美化而作的。 4.花邊一般不宜太多、太大、太粗，否則就會(huì)喧賓奪主。花邊可以美化版面，可以隔開(kāi)文章，便于閱讀。 5.尾花是裝飾在文章后面的圖畫或圖案。如一篇文章抄完后，還剩有空白，可以畫一尾花，既可充實(shí)版面，又能增加美感。 6.色彩一般宜簡(jiǎn)練、明快、淡雅，不宜過(guò)分渲染、雜亂。一般而言，正文色調(diào)宜樸素、穩(wěn)重；標(biāo)題及花邊、插圖等，則可用較鮮艷的色彩。這樣才能濃淡適宜，增強(qiáng)效果。參考資料： http://www.80back.cn/html/2/0804/1148.html

先找一些主人公的資料,作者背景,故事梗概,圖畫多一點(diǎn)，就差不多了，總之圖比較重要（當(dāng)然是因人而異，看老師喜歡圖還是喜歡文）