另外，有些貧困地區(qū)，為本地生源的大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)提供了非常好的條件，如進入條件較好的事業(yè)單位，給與其較好的發(fā)展空間等等，都是相對有效的解決方法教育對經(jīng)濟的影響,1、教育為經(jīng)濟發(fā)展準備新生的勞動力；2、教育為經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展提供職業(yè)培訓(xùn)；3、教育通過科學(xué)技術(shù)的普及提高全體勞動者的素質(zhì)；4、教育通過人文環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和人文精神的培育為經(jīng)濟活動提供道德和文化基礎(chǔ)；5、高等教育是知識、技術(shù)和工藝創(chuàng)新的機構(gòu)；6、教育事業(yè)的發(fā)展有助于拉動內(nèi)需教育與經(jīng)濟的基礎(chǔ)有何聯(lián)系,首先，教育對經(jīng)濟具有制約的作用，經(jīng)濟實力制約著教育發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)，經(jīng)濟水平制約著教育發(fā)展的規(guī)模和速度，經(jīng)濟結(jié)構(gòu)制約著教育結(jié)構(gòu)，經(jīng)濟條件制約著教育的內(nèi)容和手段，教育相對獨立于生產(chǎn)力的發(fā)展水平第二，教育對經(jīng)濟的作用，教育能夠提高勞動力的整體素質(zhì)，教育可以促進科學(xué)技術(shù)的創(chuàng)新，教育對經(jīng)濟的運行具有直接調(diào)節(jié)作用簡述教育與政治經(jīng)濟制度的關(guān)系,教育的政治功能：1.教育為政治經(jīng)濟制度培養(yǎng)所需要的人才；2.教育是一種影響政治經(jīng)濟的輿論力量；3.教育可以促進民主化進程。

教育的政治功能：1.教育為政治經(jīng)濟制度培養(yǎng)所需要的人才；2.教育是一種影響政治經(jīng)濟的輿論力量；3.教育可以促進民主化進程。政治經(jīng)濟制度對教育的制約作用：1、政治經(jīng)濟制度決定教育的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)；2、政治經(jīng)濟制度決定受教育者的權(quán)利；3、政治經(jīng)濟制度決定教育目的和宗旨；4、政治經(jīng)濟制度決定與意識形態(tài)有關(guān)的部分教育內(nèi)容。5、社會經(jīng)濟政治制度的性質(zhì)制約教育的性質(zhì)

首先，教育對經(jīng)濟具有制約的作用，經(jīng)濟實力制約著教育發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)，經(jīng)濟水平制約著教育發(fā)展的規(guī)模和速度，經(jīng)濟結(jié)構(gòu)制約著教育結(jié)構(gòu)，經(jīng)濟條件制約著教育的內(nèi)容和手段，教育相對獨立于生產(chǎn)力的發(fā)展水平第二，教育對經(jīng)濟的作用，教育能夠提高勞動力的整體素質(zhì)，教育可以促進科學(xué)技術(shù)的創(chuàng)新，教育對經(jīng)濟的運行具有直接調(diào)節(jié)作用

1、教育為經(jīng)濟發(fā)展準備新生的勞動力；2、教育為經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展提供職業(yè)培訓(xùn)；3、教育通過科學(xué)技術(shù)的普及提高全體勞動者的素質(zhì)；4、教育通過人文環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和人文精神的培育為經(jīng)濟活動提供道德和文化基礎(chǔ)；5、高等教育是知識、技術(shù)和工藝創(chuàng)新的機構(gòu)；6、教育事業(yè)的發(fā)展有助于拉動內(nèi)需

教育有利于經(jīng)濟的發(fā)展一直是教育得以如此重視的最根本原因，但是，教育并非總是能夠促進經(jīng)濟的發(fā)展，相反，有時可能會阻礙經(jīng)濟的發(fā)展。這種情況往往出現(xiàn)在經(jīng)濟不發(fā)達地區(qū)。據(jù)某些學(xué)者的調(diào)查結(jié)果來看，在我國一些貧困縣，尤其是國家級貧困縣，政府抱著“發(fā)展教育促進經(jīng)濟”的思想，將大部分財政支出應(yīng)用于教育事業(yè)，大興土木創(chuàng)建學(xué)校，引進師資舉辦教育，學(xué)生素質(zhì)也因此提高不少，但是，培養(yǎng)出來的學(xué)生，尤其是考出去的大學(xué)畢業(yè)生，幾乎沒有回自己家鄉(xiāng)的，而是留在了相對發(fā)達的地區(qū)，對本地經(jīng)濟的建設(shè)沒有發(fā)揮任何作用。對于這種情況，一些學(xué)者也已經(jīng)發(fā)現(xiàn)，并提出了“教育發(fā)展，經(jīng)濟先行”的思路，唯有經(jīng)濟發(fā)展了，才能留住學(xué)生，留住人才。另外，有些貧困地區(qū)，為本地生源的大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)提供了非常好的條件，如進入條件較好的事業(yè)單位，給與其較好的發(fā)展空間等等，都是相對有效的解決方法

{4。