總分950分，高一期中考試成績為668分，高考時能否接近一本線。首先，你孩子剛上高一，你就把一本掛在嘴上，既沒意義，還有危害，三，文科和理科的一本線也有所不同，又由于河北沒有什么211、985大學，這讓河北的學生如果想上外省的好大學，比別的省更加困難，一般在原來的一本線上50分以上，才可能上211大學，而這個分數，要比415分高太多了。

1、河北理科一本線415，你怎么看？

415分就能上大學？這太簡單了吧！然而，現實的情況并不像你想得那么簡單！河北省今年合并了本科批次，也就是沒有了一本、二本和三本之分，統一稱為“本科批”，也就是說這個理科的415分，其實是原來的三本線，而且還是按照一定比例劃線（1：1.5），也就是說，理論上來說，還有部分學生即便超過415分，也無法上本科。

如果上211大學，在河北就變得非常困難了！由于有衡水中學這樣的存在，讓河北省整個省的學生都非常拼命，所以成績總體偏高，根據公布的數據顯示，河北省600分以上的文科人數為3648人，理科為31474人，總計600分以上的人數達到35122人，總體的人數已經超過3.5萬，創下歷史的新高。理科708分及其以上的人數為32人，700分以上的人數為108人，

文科667分及其以上的人數為30人。又由于河北沒有什么211、985大學，這讓河北的學生如果想上外省的好大學，比別的省更加困難，一般在原來的一本線上50分以上，才可能上211大學，而這個分數，要比415分高太多了，今年，河北省700分以上考生依然非常多，700分無法在北大清華肆意選專業，這也許只有了河北省才有的“奇觀”。

2、孩子高一期中考試780分，總分1050，高考有希望考一本嗎？

可憐天下父母心！為了孩子的前途，家長們真是操碎了心?。〉袝r候操之過急反而不美，不是有句老話叫做“心急吃不得熱豆腐”嗎？真的，我要勸告這位家長，你的心太急了！首先，你孩子剛上高一，你就把一本掛在嘴上，既沒意義，還有危害！一來離高考還早得很，孩子到底會怎么樣定性，都不知道，現在就想能不能上一本，著實為時過早；二來也給孩子無形中制造了壓力，隨著時間推移，越臨近高考，越是會凝重到令人窒息！其次，孩子高一第一學期期中考試的成績根本不足以作為判斷依據。

一是因為這個階段所學內容極少，壓根兒不能與高考試卷相提并論；二是因為孩子的興趣(學文學理？或是3 3怎么選？)還不可知，怎么預估？比如新高考有20種組合方式，你單從現階段的一次小考怎么能預判出孩子的發展方向？第三，高中三年是一個整體，越往后越接近水落石出，越靠前越是假相，一來不能孤立地看各個年級段的表現，要聯系起來看孩子的整體情況，是高是低；二來不能靜止地看某次考試的表現，要動態地看孩子的發展趨勢，是進是退；三來不能主觀地臆斷，而要客觀地加以分析，單憑一次成績怎么可能作為理性分析的依據？孩子三年里的變化之大是讓人無法想象的，稱之為天翻地覆都不過分。

有的高一成績并不突出，最后考上了985名校，有的高一全年級第一，最后甚至沒能讀完高中！我兒子他們這一屆就有這樣活生生的例子，一個男生高一尚在普通班的，高二干到了重點班，高三干到了年級前30，今年錄取西安交大！而另一個女生高一在理科實驗班，總分第一，文理科分別計也第一，高二分科要轉學文，家人不同意，學校做工作，她竟然抑郁厭學了！不但留了級，還轉學藝考生了，明年能否正常高考也是一個未知數。

所以說，從高一就斷言高考，無異于刻舟求劍，用靜止的眼光看發展的事物，終歸會鬧出笑話！家長這時候要做的事其實有很多，列舉一些如下：1.用心陪伴，注意觀察孩子的思想、學習動態，第一時間掌握孩子的變化，以作出及時的應對，比如說，孩子是不是突然情緒低落、煩躁不安、發呆走神、錯誤增多了？家長要懂得溝通與化解，使孩子向積極的方向進步。

2.制定計劃，幫助孩子穩步實現階段小目標，比如說一學期有3、4次月考，每一次要達到什么名次，比上一次要進步幾名，各科要達到多少分才能實現目標？家長可以制作動態表格，每一次考試后都將數據錄入，然后進行分析和改進。這事效果極好，我堅持了一年，孩子進步明顯，后來事多人懶，沒有持續到底，孩子就反反復復，忽高忽低，現在想來還很是自責。