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六年級上冊數學手抄報,求小學六年級數學手抄報

來源:整理 時間:2023-05-03 14:10:32 編輯:好學習 手機版

1,求小學六年級數學手抄報

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數學家華羅庚的故事數學家華羅庚少年時失學在家,幫爸爸經營小棉花店。空閑時,他常常用包棉花的紙解答數學題。一天,爸爸讓他去內屋打掃,打掃完畢,回到柜臺一看,哭了:“我的算術草稿紙呢?”爸爸左找右找,忽然,他指著遠處一個人的背影說:“我把棉花包賣給他了”。華羅庚追上他,敬了個禮,掏出筆,把題抄道手背上。過路人說:“這真是個怪孩子。”有時顧客來買東西,人家問東他答西,耽誤了生意。晚上,店關門了,他就自學到深夜。父親眼見他不把心思化在買賣上,一氣之下奪過他手中的書,要仍進火爐,幸虧母親搶了下來,才沒把書燒掉。一次,華羅庚看雜志,發現一篇數學論文有錯誤,在老師的鼓勵下,他寫出批評論文,寄給了上海《科學》雜志,不久登了出來。這篇文章改變了他的道路,使他邁向數學殿堂。
是那種給你一張白紙,讓你辦的嗎?如果是那,那很簡單啊!就先畫兩幅畫,然后用彩筆把輪廓描一下,然后找幾篇適合你適合你手抄報題目的文章,秀美的字寫在圖畫中和畫外,就ok了!30分鐘就可以完成! 數學手抄報??是把你學的知識趣味的體現出來嗎?
我也上6年級,怎木沒有這作業?
關于六年級下冊數學手抄報的資料參考一、數學名言1) 一個國家只有數學蓬勃的發展,才能展現它國立的強大。數學的發展和至善和國家繁榮昌盛密切相關。—— 拿破侖2) 以我一生最好的時光追尋那個目標……書已經寫成了。現代人讀或后代讀都無關緊要,也許要等一百年才有一個讀者。——開普勒3) 宇宙之大,粒子之微,火箭之速,化工之巧,地球之變,生物之謎,日用之繁,無處不用數學。——華羅庚4) 第一是數學,第二是數學,第三是數學。—— 倫琴5) 在數學里,分辨何是重要,何事不重要,知所選擇是很重要的。——廣中平佑6) 在數學中,我們發現真理的主要工具是歸納和模擬。—— 拉普拉斯7) 在數學中最令我欣喜的,是那些能夠被證明的東西。—— 羅素8) 哲學家也要學數學,因為他必須跳出浩如煙海的萬變現象而抓住真正的實質。……又因為這是使靈魂過渡到真理和永存的捷徑。——柏拉圖9) 當我聽別人講解某些數學問題時,常覺得很難理解,甚至不可能理解。這時便想,是否可以將問題化簡些呢﹖往往,在終于弄清楚之后,實際上,它只是一個更簡單的問題。——希爾伯特10) 寧可少些,但要好些。—— 高斯

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3,小學六年級上數學小報資料

分數的起源於"分"。一塊土地分成三份,其中一分便是三分之一。三分之一是一 種說法,用專門符號寫下來便成了分數,分數的概念正是人們處理這類問題的長 期經驗中形成的。 世界上最早期的分數,出現在埃及的阿默斯紙草卷。公元1858年,英國人亨利 林特在埃及的特貝廢墟中,發現了一卷古代紙草,立即對這卷無價之寶進行修復 ,并花了十九年的時間,才把紙草中的古埃及文翻譯出來。現在這部世界上最古 老的數學書被珍藏在倫敦大英博物館內。 在阿默斯草卷中,我們見到了四千年前分數的一般記法,當時埃及人已經掌握了 單分數-----分子為1的分數的一般記法。埃及人把單分數看作是整數的倒數,埃 及人的這種認識以及對單分數的統記法,是十分了不起的,它告訴人們數不僅有 整數,而且有它的倒數-----單分數。 但是分數終究不只是單分數,大約在公元前五世紀,中國開始出現把兩個整數相 除的商看作分數的認識,這種認識正是現在的分數概念的基礎。在這種認識下, 一個除式也就表示一個分數,中國古代的表示法被除數放在除數的上面,最上面 留放著商數,例如:是假分數,化成帶分數便是與現在的記法不同的是,帶 分數的整數部分放在分數的上面,而不是放在左邊。大約在十二世紀后期在阿拉 伯人的著作中,首先用一條短橫線把分子、分母隔開來,這可以說是世界上最早 的分數線,十三世紀初,義大利數學家菲波那契在他的著作中介紹阿拉伯數學, 也把分數的記法介紹到了歐洲。
分數的起源於"分"。一塊土地分成三份,其中一分便是三分之一。三分之一是一 種說法,用專門符號寫下來便成了分數,分數的概念正是人們處理這類問題的長 期經驗中形成的。 世界上最早期的分數,出現在埃及的阿默斯紙草卷。公元1858年,英國人亨利 林特在埃及的特貝廢墟中,發現了一卷古代紙草,立即對這卷無價之寶進行修復 ,并花了十九年的時間,才把紙草中的古埃及文翻譯出來。現在這部世界上最古 老的數學書被珍藏在倫敦大英博物館內。 在阿默斯草卷中,我們見到了四千年前分數的一般記法,當時埃及人已經掌握了 單分數-----分子為1的分數的一般記法。埃及人把單分數看作是整數的倒數,埃 及人的這種認識以及對單分數的統記法,是十分了不起的,它告訴人們數不僅有 整數,而且有它的倒數-----單分數。
42*12=504(臺) 504/(14+42)=9(個月) 12-9=3(個月) 所以提前三個月

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