讀書小組課公約怎樣寫作文？群規群班公約，有的同學可能比較積極，有的同學只是享受成功。正因如此，課外沒有整體的評價標準，小組里面肯定有自己的小組里面請，列出-1公約規章制度，包括:小組會員需要遵守什么，沒有做到什么處罰，都有小組討論并簽字，所以形成小組共同成長遵守規則的習慣，所以在小組 公約中，要觀察的內容要非常詳細，比如討論時發言，被老師點名等...同時要有一個班級整體。

這個問題主要在于每個小組成員的等級不同，組之間的差異，組內成員之間的差異。一些學生可能更加積極主動，而另一些學生只是坐以待斃，享受成功。所以不要以一個整體的評價標準來入班。小組我們必須有自己的小組 -0/。請小組各位成員共同探討。包括:小組會員需要遵守什么，沒有做到什么，都由小組討論并簽名，這樣小組會員違反后會受到小組的處罰。在小組 公約中，要觀察的內容要非常詳細，比如:討論時發言、被老師點名等...同時要有班級整體公約，全班討論，投票總結。

程心小組:一線煙草員工有一個開展工作的小平臺和接觸點。現實中，絕大多數零售商積極支持并自愿加入誠信互助小組，發揮團隊成員作用，與煙草員工共建和諧煙草，共同維護終端形象，實現客戶與我雙贏。但也有客戶認為沒必要成立誠信互助組織，因為市場大，各自賣自己的煙。甚至有人取笑:多給零售商煙比加入互助社小組。顯然，這種認識是錯誤的，需要及時糾正。

class 公約加強班級管理，樹立良好的班風，培養學生熱愛集體、關心集體、團結互助的良好品質，努力創建文明班級。以下班級特制定公約。希望各位同學互相督促，共同遵守。1.入校:穿戴干凈、厚重的儀器，不要帶危險品；進學校要和老師打招呼，禮貌的打招呼。2.集合隊伍:快速安靜地集合隊伍，升旗儀式要莊重；仔細聽仔細記，遵守行為準則。3.運動:兩課兩操要上，動作要規范，做好；毅力是關鍵，身體好，素質好。

學習如何說話。5.課間:課間不打架，文明整潔；有序的上下樓梯才是最重要的。6.安全:珍愛生命，防火、防電、防墜落；記住安全法規，發生事故不要慌。7.公物:公物要愛護，損壞要賠償；校園花草用心呵護，三個現代化建設靠大家。8.生活:勤儉節約，不挑食，文明用餐，講衛生；按時作息好，防病好。9.放學:值日打掃衛生，放學后關燈關門窗；高高興興來學校，平平安安回家。

1，制定班級公約，營造良好的學習環境，構建團結友愛的班級群體。2.通過討論學習，善于吸收不同意見，提高自律能力。3.能夠準確清晰地表達自己的觀點，控制發言時間。第二，傳播內容。學生對班級建設要有自己的想法。在這種口頭交流中，可以先發表自己的看法，然后一起討論、總結、整理，從而制定出一個大家共同遵守的課堂。

1、交流前，先調查班級存在的問題，如學習、紀律、衛生、班級文化建設等。，確定班級想要達到的建設目標。2.圍繞建設目標，每個學生在紙上寫兩三個自己認為比較重要的公約。它可以是對現有班級問題的解決方案，也可以是防止班級未來出現問題的措施。3.分組討論。通過討論，去掉了不合理和重復的內容，總結了小組的共同意見。

俗話說“沒有規矩不成方圓”有國規，有家規，有校規，當然上課也要有班規。現在我給大家講講我們班的課公約。教室:上課不能交頭接耳，不能小動作，總之不能走神。認真聽講，積極發言。如果你心不在焉，老師就要記住名字，這樣老師會在打章臺扣一分。作業:作業要認真做，不能馬虎，按時按量做，紙的表面要保持干凈，不要把作業弄臟。

衛生清潔:清潔區和教室的值日生要每天打掃清潔區和教室，學生也要保持清潔。不要在教室里亂扔垃圾，不要把抽屜當成垃圾箱。不要往抽屜里扔垃圾。如果值日生不按時打掃或者不打掃，個別學生在教室亂丟垃圾或者把抽屜當垃圾箱，勞委會記下他們的名字，由勞委會在打章臺扣分。說了這么多懲罰，該說獎勵了。

觀察活動:大班的繪本里幸福是什么？目標:1。了解故事內容，知道與人分享也是一種幸福。2.體驗故事中各種角色的快樂。3.愿意和同齡人分享你的快樂。重點:觀察畫面，理解故事。難點:理解故事中各種人物提到的幸福的含義。準備:故事圖片，驢頭飾，清潔工，司機，警察，建筑工人等圖片。流程:1。秀驢，引出話題1。老師展示頭飾“傷心驢”，引起小朋友的猜想。

2.孩子們猜測并與他們的同齡人交流他們的想法。(老師:制造懸念，引導孩子猜測毛驢阿奇難過的原因，為下面的故事做鋪墊，幫助阿奇尋找快樂，年輕:根據自己的人生經歷主動回答。) 2.結合圖片，分段理解故事，1.如圖1所示。老師講故事“驢子阿奇總是再給我講一遍！”1“孩子，你認為幸福是什么？”(引導孩子討論幸福)2“莉莉和莎莎也想知道什么是幸福，他們會問誰？。