好習(xí)慣伴我成長手抄報，養(yǎng)成好習(xí)慣的手抄報

來源：整理時間：2022-12-19 02:49:45 編輯：好學(xué)習(xí) 手機(jī)版

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1，養(yǎng)成好習(xí)慣的手抄報
2，好習(xí)慣伴我成長手抄報
3，好習(xí)慣伴我成長手抄報怎么辦
4，好習(xí)慣伴我成長手抄報
5，好習(xí)慣伴我成長手抄報內(nèi)容
6，關(guān)于好壞習(xí)慣手抄報初中清晰版
7，好習(xí)慣伴我成長手抄報資料
8，好習(xí)慣伴我成長小報有好的內(nèi)容沒
9，手抄報資料好習(xí)慣伴我成長哪里有急oo
10，關(guān)于好習(xí)慣成就好人生的手抄報

1，養(yǎng)成好習(xí)慣的手抄報

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養(yǎng)成好習(xí)慣的手抄報

2，好習(xí)慣伴我成長手抄報

1、習(xí)慣形成性格，性格決定命運。——約·凱恩斯2、好習(xí)慣會使人受益終身。3、做一件好事并不難，難的是養(yǎng)成一種做好事的習(xí)慣。——亞里士多德4、孩子成功教育從好習(xí)慣培養(yǎng)開始——巴金5、習(xí)慣不加以抑制，不久它就會變成你生活上的必需品了。——奧古斯丁6、不良的習(xí)慣會隨時阻礙你走向成名、獲利和享樂的路上去。——莎士比亞7、人喜歡習(xí)慣，因為造它的就是自己。——蕭伯納8、習(xí)慣的力量是巨大的。——西塞羅9、習(xí)慣不加以抑制，不久它就會變成你生活上的必需品了。——奧古斯丁10、不良的習(xí)慣會隨時阻礙你走向成名、獲利和享樂的路上去。——莎士比亞11、習(xí)慣是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，它可以主宰人生。——培根12、根深蒂固的惡習(xí)決非一朝一夕就能養(yǎng)成的。——玉外納13、習(xí)慣實際上已成為天性的一部分。——亞里士多德14、習(xí)慣比天性更頑固。——昆圖斯15、是否真有幸福并非取決于天性，而是取決于人的習(xí)慣。——愛比克泰德16、習(xí)慣，我們每個人或多或少都是它的奴隸。——高汀

好習(xí)慣伴我成長手抄報

3，好習(xí)慣伴我成長手抄報怎么辦

1.你可以在網(wǎng)上抄一些良好習(xí)慣(比如說飯前洗手、把地上的垃圾撿起來扔進(jìn)垃圾箱等);2.列一個表,開頭寫“不應(yīng)該”......(后面寫一些咱們生活中的不好習(xí)慣。如隨手扔垃圾,隨地吐痰什么的);3.在網(wǎng)上查找關(guān)于好習(xí)慣的諺語,歇后語,名人名言,或者是一首小詩什么的;4.在周圍畫一些畫(比如說扶老人過馬路什么的)差不多就這些,應(yīng)該夠了。((*^__^*) ……謝謝采納)

好習(xí)慣伴我成長手抄報怎么辦

4，好習(xí)慣伴我成長手抄報

1花邊用綠色彩筆花波浪線圈起來然后弄點葉子花這樣的花邊占地方又好看2字體一定要用黑色水筆或者黑色鋼筆其他顏色出不來效果3名字你們的手抄報不知道是不是固定的報名，一定要起個響亮一點的。我小時候有個期刊叫《聰明泉》每次直接把那三個大字印在手抄報上。下邊放白紙，把雜志封面放上去，用圓珠筆在期刊上使勁的描一下，然后拿開，用紅彩筆填涂。4兩開的手抄報，報縫實在不想寫了直接寫幾個大字“好好學(xué)習(xí)天天向上”“刻苦學(xué)習(xí)報效祖國”之類的5字體和文字要得體，一個文章一個圖。圖片不要自己畫，很難看的。下邊放白紙，把你要參照的圖片放上去，用圓珠筆在原版使勁的描一下，然后拿開，用彩筆填涂。6內(nèi)容好習(xí)慣伴我成長：就找一些講衛(wèi)生講禮貌的故事。要找兩三篇。好文章：不是記敘文能抄很長那種，費盡內(nèi)容也不好，找那種很短小，文采好的三四百字的那種。詩歌：占地方，寫的字最少，最好用的。小故事：名人的成長故事，比如達(dá)芬奇畫雞蛋，王羲之怎么練字的之類的。腦筋急轉(zhuǎn)彎：占地方，答案還能占用一個地方笑話：寫幾個可以用彩筆圈起來，也很占地方英語短語句子，名人名言等等。。

5，好習(xí)慣伴我成長手抄報內(nèi)容

好習(xí)慣伴我成長的內(nèi)容： 1：摘抄一篇300~400多字的短文。 2：邊框最好打印。 3：畫些圖（唯美）。

budui

屁

高潮過后才會平臺蛇的王國父老鄉(xiāng)親購房人團(tuán)圓

女

有簡單的圖，有兒歌

6，關(guān)于好壞習(xí)慣手抄報初中清晰版

好習(xí)慣手抄報參考圖　　好習(xí)慣手抄報的資料參考　　一、9個閱讀好習(xí)慣　　⒈經(jīng)常去書店和圖書館　　⒉手不釋卷　　⒊專心致志　　⒋做摘抄畫重點　　⒌讀、寫、思相結(jié)合　　⒍善于使用工具書　　⒎姿式正確　　⒏善于交流心得　　⒐愛護(hù)書籍　　二、好習(xí)慣伴我成長　　我一年級種下的“習(xí)慣樹”，現(xiàn)在已經(jīng)開花結(jié)果了。這些果子，有的甜，有的苦，有的酸，有的辣。但是最好吃的那顆，是“守時”。　　一年級時，我不愛上學(xué)，能在家磨蹭一會是一會，能晚去就晚去。記得有一次，我竟然遲到了十五分鐘，老師狠狠地訓(xùn)斥了我一通，同學(xué)們都在一旁幸災(zāi)樂禍，當(dāng)著這么多人的面被老師批評，我感到無地自容。從那次以后，我痛改前非，不斷提醒自己要有時間概念。在自己的努力下，漸漸養(yǎng)成了早睡早起的好習(xí)慣，到了二年級，我或多或少遲到幾次，可到了三年級我每天都能按時到校。受到老師的表揚，心里暖暖地。現(xiàn)在我上四年級了，我現(xiàn)在每天都是第一個到校，到學(xué)校以后，我?guī)屯瑢W(xué)放凳子，拿出書提前做課前預(yù)習(xí)等，因為這個老師給我加過很多分。　　現(xiàn)在，有時和同學(xué)聚會，我會非常準(zhǔn)時的到達(dá)，看見同學(xué)高興地樣子，我也很開心。到這時我才深深地明白：“做事要守時，守時，是對別人的尊重。”　　嘩嘩嘩，一陣微風(fēng)拂過，我種下的“習(xí)慣樹”唱起了春天的歌。茂密的葉子在陽光的照耀下閃著金色的光，挺拔的身姿站在那里，仿佛在悄悄地告訴我們：十年或者二十年后，也就是在不久的將來，它就會長成一棵高大的、粗壯的參天大樹。　　三、三十天養(yǎng)成一個好習(xí)慣　　假期到了，我滿懷期待來迎接它，可我也等來了一個自我約束的機(jī)會，我是能在假期里成長還是沒落那，我當(dāng)然選擇前者，那我就來給自己制定一個計劃吧!學(xué)習(xí)上，30天中，我養(yǎng)成了一個習(xí)慣——每日閱讀30分鐘。先把教科書逐一閱讀并把生字寫一寫，還讀了一些童話故事如《三個火槍手》《賣火柴的小女孩》和《讀者》和《意林》等雜志，看起來不可思議——30天，每天30分鐘，30乘30等于900分鐘折合37。5小時——不可能啊。我從來也沒有讀過這么多的書呀!　　生活中我改掉了自己的一些壞毛病，能夠自己洗臉?biāo)⒀溃醋约旱囊m子衣服，還能幫助家人做家務(wù)就連鄰居們都說我變成了一個勤快的好孩子了。聽了這些我很慚愧其實這些本就該是自己做的我只是做了自己分內(nèi)的事。我也不在看電視了我把看電視的時間拿出來看書和做運動這樣不僅學(xué)到了知識還強(qiáng)健了體魄，原來我是一個小胖子很不愛運動一天就知道偷懶好吃懶做自己連上樓都走不動，爸爸說生命在于運動，在家人的鼓勵下我開始堅持鍛煉每天跳30分鐘的繩，慢跑一公里，打30分鐘的羽毛球，現(xiàn)在我上樓就像一陣風(fēng)似的再也不會累了，不信我們比比。我上網(wǎng)查了一下資料，行為心理學(xué)研究表明：21天以上的重復(fù)會形成習(xí)慣;90天的重復(fù)會形成穩(wěn)定的習(xí)慣。即同一個動作，重復(fù)21天就會變成習(xí)慣性的動作;同樣道理，任何一個想法，重復(fù)21天，或者重復(fù)驗證21次，就會變成習(xí)慣性想法。所以，一個觀念如果被別人或者自己驗證了21次以上，它一定已經(jīng)變成了你的信念。習(xí)慣的形成大致分三個階段：　　第一階段：1～7天左右。此階段的特征是“刻意，不自然”。你需要十分刻意提醒自己改變，而你也會覺得有些不自然，不舒服。　　第二階段：7～21天左右。不要放棄第一階段的努力，繼續(xù)重復(fù)，跨入第二階段。此階段的特征是：“刻意，自然”。你已經(jīng)覺得比較自然，比較舒服了，但是一不留意，你還會回復(fù)到從前，因此，你還需要刻意提醒自己改變。　　第三階段：21～90天左右。此階段的特征是“不經(jīng)意，自然”，其實這就是習(xí)慣。這一階段被稱為“習(xí)慣的穩(wěn)定期”。一旦跨入此階段，你已經(jīng)完成了自我改造，這項習(xí)慣就已經(jīng)成為你生命中的一個有機(jī)組成部分，它會自然而然地不停地為你“效勞”。看完這我恍然大悟一個好的習(xí)慣就是要鍥而不舍。古語說得“好江山易改，本性難移”可誰說本性就不能改那?只要有把鐵杵磨成針的意志就一定會成功，堅持就是成功。

7，好習(xí)慣伴我成長手抄報資料

1花邊用綠色彩筆花波浪線圈起來然后弄點葉子花這樣的花邊占地方又好看 2字體一定要用黑色水筆或者黑色鋼筆其他顏色出不來效果 3名字你們的手抄報不知道是不是固定的報名，一定要起個響亮一點的。我小時候有個期刊叫《聰明泉》每次直接把那三個大字印在手抄報上。下邊放白紙，把雜志封面放上去，用圓珠筆在期刊上使勁的描一下，然后拿開，用紅彩筆填涂。 4兩開的手抄報，報縫實在不想寫了直接寫幾個大字“好好學(xué)習(xí)天天向上”“刻苦學(xué)習(xí)報效祖國”之類的 5字體和文字要得體，一個文章一個圖。圖片不要自己畫，很難看的。下邊放白紙，把你要參照的圖片放上去，用圓珠筆在原版使勁的描一下，然后拿開，用彩筆填涂。 6內(nèi)容好習(xí)慣伴我成長：就找一些講衛(wèi)生講禮貌的故事。要找兩三篇。好文章：不是記敘文能抄很長那種，費盡內(nèi)容也不好，找那種很短小，文采好的三四百字的那種。詩歌：占地方，寫的字最少，最好用的。小故事：名人的成長故事，比如達(dá)芬奇畫雞蛋，王羲之怎么練字的之類的。腦筋急轉(zhuǎn)彎：占地方，答案還能占用一個地方笑話：寫幾個可以用彩筆圈起來，也很占地方英語短語句子，名人名言等等。。

8，好習(xí)慣伴我成長小報有好的內(nèi)容沒

愛比克泰德說過：“是否真有幸福，并非取決于天性，而是取決于人的習(xí)慣。”由此可見，養(yǎng)成一個好習(xí)慣是多么重要啊！在學(xué)校開展的整改陋習(xí)活動中，我受益匪淺，雖然我已經(jīng)11歲了，但利德益特也說過：“在克服惡習(xí)上，遲做總比不做強(qiáng)。”所以，我也改掉了許多陋習(xí)，比如不認(rèn)真寫作業(yè)、上課愛講小話等。當(dāng)然，我最大的收獲便是養(yǎng)成了閱讀課外書籍的好習(xí)慣。我是如何養(yǎng)成這個好習(xí)慣的呢？那，還有一段經(jīng)歷呢！剛剛轉(zhuǎn)到光明小學(xué)時，我的作文水平并不高，媽媽發(fā)現(xiàn)了這個情況后，為我定購了大量的書籍，并規(guī)定我每天要讀3篇美文佳作。唉，母命難違，我只好囫圇吞棗地開始讀，結(jié)果媽媽卻說不認(rèn)真讀的不算，我沒辦法，又氣急敗壞讀了起來……就這樣一天又一天，我迷上了閱讀，沒有書的日子簡直像世界末日一樣。培根說:“讀書足以怡靜,足以博采,足以長才。”說明閱讀是增長知識的最佳途徑。曾有位學(xué)者也提到：“讀一本好書好比是與一個高尚的人對話。” 閱讀，可以使人增長見聞，每天一篇好文章已令你的學(xué)問增添不少。閱讀，更可以幫你解悶，當(dāng)你十分郁悶的時候，可以讀書，看看文章，就可以助你陶養(yǎng)性情。除此之外，你還可以找不同種類的書來閱讀，例如：驚險刺激的偵探小說、有關(guān)歷史的四大名著等。閱讀科幻小說，可以把自己當(dāng)作其中的主角，進(jìn)入書中的情節(jié)，讓思維插上想象的翅膀飛翔。閱讀一些有關(guān)旅游的書籍猶如身臨其境，到了世界各地…… 閱讀不但可以怡靜、博采、長才，而且是增加知識的不二法門，所以大家應(yīng)該每天抽點時間閱讀。不過，馬克.吐溫說過:“習(xí)慣就是習(xí)慣,誰也不能將其扔出窗外,只能一步一步地引下樓.”習(xí)慣是慢慢養(yǎng)成的，他會繼續(xù)伴我成長。

有阿

9，手抄報資料好習(xí)慣伴我成長哪里有急oo

（一）生活習(xí)慣　　生活是人生第一課，也是最基本的課程，生活習(xí)慣的好壞，不僅影響兒童的身心健康而且也是兒童綜合素質(zhì)的體現(xiàn)。它包括飲食、起居、排便、衛(wèi)生等習(xí)慣，做到按時睡眠、起床、安靜睡眠并有正確的睡姿，不挑食、不偏食、細(xì)嚼慢咽，飯前便后正確洗手、早晚刷牙，飯后漱口等。玩具玩完后必須放回原處，逐漸養(yǎng)成自己的東西自己整理和愛清潔，講衛(wèi)生，有條理的好習(xí)慣。　　我不小、我能行，自己的事情自己做　　（1）早晚自己穿衣、洗漱、鋪床疊被　　（2）用完的用具放回原位，桌面鋪位干凈整潔。　　（3）自己整理書包、書桌、書柜、房間。　　（4）自己的小件衣服自己洗　　（5）幫助父母學(xué)做家務(wù)事　　（二）文明禮貌習(xí)慣　　禮貌看起來是種外在行為的表現(xiàn)，實際上它反映著人的內(nèi)心修養(yǎng)，體現(xiàn)一個人自尊和尊重他人的意識。父母要教育孩子，學(xué)習(xí)使用文明禮貌用語，如“您好”“請” "謝謝” “對不起” “請原諒”。同時，要注意培養(yǎng)孩子的文明舉止，見人要熱情地打招呼，別人問話要先學(xué)會傾聽，并有禮貌地回答，保持服裝整潔，站有站相，坐有坐相。　　（三）道德習(xí)慣　　養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣，兒童才能和別人友好相處，積極追求美好的事物，自覺遵守社會行為規(guī)范，具有高度責(zé)任感，將來才能成為社會上成熟可敬的人。它包括各種行為規(guī)則，尊敬關(guān)愛長輩，不隨地大小便、不損壞花草、樹木、愛護(hù)公共財務(wù)，遵守交通規(guī)則，能換位思考、團(tuán)結(jié)友愛等等。　　（1）誠實、守信、不說謊話，不隨便拿別人的東西　　（2）尊敬師長、團(tuán)結(jié)同學(xué)、不打架、不罵人　　（3）與客人主動打招呼，多用禮貌用語　　（4）遵守公共場所秩序，不大聲喧嘩、追逐打鬧　　（5）講究衛(wèi)生、穿戴整潔、不隨地吐痰、不亂扔果皮紙屑　　（四）學(xué)習(xí)習(xí)慣　　良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對兒童的學(xué)習(xí)興趣與學(xué)習(xí)成績有很大的影響，與兒童的成材直接相關(guān)。它包括自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)好的孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣都比較好，而學(xué)習(xí)不好的孩子多數(shù)并不是因為腦子笨，而是沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如：不長時間看電視、玩電腦游戲，不需要父母的督促、陪伴能自覺完成學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)習(xí)專心認(rèn)真，經(jīng)常進(jìn)行廣泛的閱讀，知道珍惜時間，什么時間做什么事情等。詞義　　好習(xí)慣，顧名思義，就是良好的習(xí)慣。那么，什么是“良好的習(xí)慣”呢？　　良好的習(xí)慣，就是做有益于自己、有益于他人、有益于社會的事，并長期堅持，直到成為習(xí)慣性的行為。習(xí)慣，可以主宰自己的人生，那好的習(xí)慣就能讓自己走向好的一面! 這資料行嗎？

10，關(guān)于好習(xí)慣成就好人生的手抄報

好習(xí)慣成就美好人生　　著名心理學(xué)巨匠威廉詹姆士說：“播下一個行動,收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣,收獲一種性格；播下一種性格,收獲一種命運.”正所謂觀念變,行動就變；行動變,習(xí)慣就變；習(xí)慣變,性格就變；性格變,命運就變；命運變,人的一生就改變.　　法國作家培根曾經(jīng)說過“習(xí)慣是人生的主宰,人們應(yīng)該努力追求好的習(xí)慣.”的確,行為習(xí)慣像我們身上的指南針,指引著每一個人的行動,習(xí)慣猶如一把雕刻刀,人的許多品性都是它的作品.　　習(xí)慣不是一時的心血來潮,也不是幾天幾月的短期行為,它一旦形成就有旺盛的生命力和持久性,常常會與人相隨一生.　　對于絕大多數(shù)同學(xué)來說,學(xué)習(xí)成績的好壞,雖然與智力因素有關(guān),但與非智力因素的關(guān)系更加密切.而在信心、意志、習(xí)慣、興趣、性格等主要非智力因素中,習(xí)慣又占有重要地位.古今中外在學(xué)術(shù)上有所建樹的人,無一不具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣.如進(jìn)化論的創(chuàng)始人達(dá)爾文說過：“我的生活過得像鐘表上的機(jī)器那樣有規(guī)律,當(dāng)我的生命告終時,我就會停在某一處不動了.”達(dá)爾文所說的“規(guī)律”,就是指“良好的習(xí)慣”,當(dāng)然也包括良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣.就連智力超的科大少年班的學(xué)生們,在談到自己成績優(yōu)異的原因時,也都強(qiáng)調(diào)自己有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣.　　高一的同學(xué),你們結(jié)束了三年初中生活來到高中校園,開始了高中生活,需要一個適應(yīng)和調(diào)整的過程,而在這個過程中,好的習(xí)慣的養(yǎng)成就顯得特別重要.甚至可以說,你養(yǎng)成了什么樣的習(xí)慣直接決定你的成功.請你盡快形成下面的這些好習(xí)慣：上課積極配合老師,不走神；勤于動手,隨手記東西；勤于思考,遇事多問“為什么”；當(dāng)天學(xué)的知識當(dāng)天“清”；善于總結(jié)歸納,每周知識進(jìn)行“周結(jié)”；不把老師布置的作業(yè)當(dāng)成一種負(fù)擔(dān)；思考,從不抄襲別人的答案；對每天的每個時間段都有具體的學(xué)習(xí)計劃,并能堅持執(zhí)行；少閑談,多讀書；做每一件事,都力求完美（比如擦黑板和拖地,從不草草潦潦）；常與老師、家長溝通；勇敢地說出自己的想法,特別是敢于把自己的目標(biāo)公布于眾；每天早晨起來后對自己的一天做個計劃；每天晚上總結(jié)一下自己一天里所做的事；經(jīng)常反思自己所做的一切；等等.高二、高三的同學(xué)也不妨對照一下這些好的習(xí)慣你是否已經(jīng)具備.　　在這里,我需要和同學(xué)們指出的是,要養(yǎng)成好習(xí)慣,你得有堅韌的毅力.事實上,成功改掉壞習(xí)慣和養(yǎng)成好習(xí)慣的先決條件是你必須具備堅韌的品質(zhì).其實堅韌本身是一種習(xí)慣,是一種高度的自律.有了這種高度的自律,你才能養(yǎng)成好的習(xí)慣.貴在堅持,難在堅持,成在堅持,好習(xí)慣在堅持中養(yǎng)成.　　一位高中橄欖球隊的教練,試圖激勵自己的球隊度過戰(zhàn)績不佳的困難時期.在賽季過半的時候,他站在隊員們面前訓(xùn)話：“邁克爾喬丹放棄過嗎?”隊員們回答道：“沒有!”他又提高聲音喊道：“懷特兄弟呢,他們放棄過嗎?”“沒有!”隊員再次回答.“那么,埃爾默威廉姆斯怎么樣,他放棄過嗎?”　　隊員們長時間地沉默了.終于,一位隊員鼓足勇氣問道：“埃爾默威廉姆斯是誰呀?我們從來沒聽說過.”教練不屑地打斷了隊員的提問：“你當(dāng)然沒聽說過他——因為他放棄了!”　　歲月長長路長,人的一生,關(guān)鍵的就那么幾個階段.而高中三年無疑是這幾個階段中最重要的一個階段.這是一個人世界觀、人生觀、價值觀形成的關(guān)鍵時期,是你為將來奠基的時期,每一天、每一步都要走好.　　讓我們從現(xiàn)在做起,養(yǎng)成好習(xí)慣.昨天的習(xí)慣已經(jīng)造就了今天的我們,而今天的習(xí)慣決定我們的明天.祝愿我們所有的同學(xué)都能擁有更多的好習(xí)慣,引領(lǐng)我們走向成功的彼岸.