1、表演區可以設置多個表演項目，可以設計舞蹈表演、音樂游戲、打擊樂表演，小朋友可以在動畫片中扮演角色,general幼兒園區域的角落有八個角落:角色區、建筑區、藝術區、表演區域、科學區、工作區、教育區、閱讀區,2、表演區里首先要有孩子的舞臺表演,幼兒園區角落可分為藝術區、語言區、表演區、操作區、施工區,表演區設計。
因為兩者都是圍繞幼兒情緒和心理的活動。區域活動是以幼兒為主體，教師為引導，支持為補充的活動。表演 District:扮演故事中的角色，提高孩子的情緒調節能力。角色扮演室是幼兒期的一種典型游戲，是一種特殊的教育活動，可以滿足幼兒的生理和心理需求。角色區是孩子玩角色游戲的主要場所。
幼兒園區角落可分為藝術區、語言區、表演區、操作區、施工區。
毗鄰什么都可以。表演游戲區的教育功能。發展孩子的想象力和創造力，也有利于孩子的感受力、理解力、表現力和審美能力的發展。其實任何活動都可以增強孩子的自信心和獨立性，促進孩子的協調性，有助于培養孩子的集體觀念。表演區設計。1、表演區可以設置多個表演項目，可以設計舞蹈表演、音樂游戲、打擊樂表演，小朋友可以在動畫片中扮演角色。2、表演區里首先要有孩子的舞臺表演。舞臺可以用布、屏風或彩色紙條進行展示和裝飾，也可以由孩子自己設計。3.舞臺的設計和設置的項目都必須有孩子參與，這樣才能鍛煉孩子的動手、思考各種能力，促進孩子之間的合作。
4、 幼兒園八個區角是什么?general 幼兒園區域的角落有八個角落:角色區、建筑區、藝術區、表演區域、科學區、工作區、教育區、閱讀區。General 幼兒園教學區一角有教案，幼兒園的任務是解除家庭在養育孩子時所受到的時間、空間、環境的束縛，讓孩子的身體、智力、情緒健康發展。可以說幼兒園是孩子們的快樂世界，可以幫助他們健康快樂地度過童年，不僅學習知識，還可以從小接觸集體生活，幼兒園教育作為整個教育體系的基礎，是對孩子(完整健康的人格、良好的行為習慣、初步的自然和社會常識)的預備教育。其教育課程沒有明顯區別，由語言、科學、藝術、健康與社會五個領域和各種活動組成，各個領域的融合決定了教學內容。
