田俊國，誰知道系統(tǒng)項(xiàng)目管理的軟考制定教材有拿一本書

來源：整理時間：2023-09-07 14:23:59 編輯：好學(xué)習(xí) 手機(jī)版

1，誰知道系統(tǒng)項(xiàng)目管理的軟考制定教材有拿一本書

2011年5月份系統(tǒng)項(xiàng)目管理師軟考指定教材有：《信息系統(tǒng)項(xiàng)目管理師輔導(dǎo)教程（上、下冊）（第二版）》： http://www.csairk.com/user/xch/from.asp?id=429&wh=201212 《信息系統(tǒng)項(xiàng)目管理師考試試題分類精解（第3版）》——希賽IT教育研發(fā)中心組編，張友生、陳志風(fēng)主編，電子工業(yè)出版社： http://www.csairk.com/user/xch/from.asp?id=450&wh=201212 《信息系統(tǒng)項(xiàng)目管理師輔導(dǎo)教程（上、下冊）（第2版）》——希賽顧問團(tuán)組編，張友生、田俊國等主編，電子工業(yè)出版社： http://www.csairk.com/user/xch/from.asp?id=447&wh=201212 《信息系統(tǒng)項(xiàng)目管理師培訓(xùn)視頻教程（2010版）》——張友生、王勇主講，希賽IT教育研發(fā)中心出版： http://www.csairk.com/user/xch/from.asp?id=453&wh=201212

誰知道系統(tǒng)項(xiàng)目管理的軟考制定教材有拿一本書

2，企業(yè)大學(xué)的定位與發(fā)展 如何與企業(yè)需求相匹配

企業(yè)大學(xué)建設(shè)之初首先必須明確定位，定位清晰、方向準(zhǔn)確，才能為之后的健康發(fā)展打下良好基礎(chǔ)。對于成長中企業(yè)大學(xué)而言，與企業(yè)需求相匹配的定位是其發(fā)展的關(guān)鍵所在。田俊國：企業(yè)大學(xué)來源于企業(yè)，就一定要助力企業(yè)發(fā)展。企業(yè)大學(xué)的使命和定位應(yīng)當(dāng)是建設(shè)公司的組織能力、支撐業(yè)務(wù)、發(fā)展員工，做企業(yè)變革的孵化和推動者、業(yè)務(wù)伙伴及員工的發(fā)展顧問、培訓(xùn)理念的先導(dǎo)。企業(yè)大學(xué)的發(fā)展必須得到業(yè)務(wù)部門的支持，而業(yè)務(wù)部門對培訓(xùn)的不支持恰恰是因?yàn)榕嘤?xùn)跟業(yè)務(wù)的結(jié)合不夠緊密，致使業(yè)務(wù)部門短期內(nèi)看不到效果。因此，企業(yè)大學(xué)要積極深入業(yè)務(wù)，本著幫助業(yè)務(wù)部門解決難題、實(shí)現(xiàn)業(yè)務(wù)目標(biāo)的心態(tài)去實(shí)實(shí)在在地投入。所有人都會對自己認(rèn)為重要的工作提供支持，因此，在調(diào)整經(jīng)理人的心態(tài)之前，企業(yè)大學(xué)首先先調(diào)整好自己的心態(tài)，要能鉆進(jìn)業(yè)務(wù)部門的管子里看問題，才能徹底解決問題，得到業(yè)務(wù)部門的支持。而且，作為職能部門，企業(yè)大學(xué)要做出成績，就必須比業(yè)務(wù)部門付出更多、更大的努力。盡管培訓(xùn)的衡量指標(biāo)是軟性的，但你要是做得特別突出，所有人都能感受的到。如果大家還不好衡量，只能說明我們做得還不夠突出，感覺還不明顯。許芳：企業(yè)大學(xué)的定位與發(fā)展如何與企業(yè)的需求相匹配，取決于企業(yè)大學(xué)對企業(yè)戰(zhàn)略的理解和支持程度。企業(yè)大學(xué)作為企業(yè)的一部分，自然與企業(yè)中的其他部門、組織一樣，承擔(dān)著提升企業(yè)業(yè)績的責(zé)任。企業(yè)大學(xué)的發(fā)展速度要快于企業(yè)的發(fā)展速度，才能承擔(dān)起提升組織能力，提升企業(yè)績效的能力。王順捷：企業(yè)不同的發(fā)展階段對員工的素質(zhì)和能力提出不同的要求，對人才培養(yǎng)的方式和方法也有很大的差異。

企業(yè)大學(xué)的定位與發(fā)展如何與企業(yè)需求相匹配

3，如何讓培訓(xùn)立即出效果體現(xiàn)出價(jià)值

無可厚非，有效是培訓(xùn)的最終目標(biāo)，是任何培訓(xùn)的檢測標(biāo)準(zhǔn)。許多成功的企業(yè)大學(xué)秉承有效培訓(xùn)的宗旨。讓培訓(xùn)立刻出效果，且能很好地落地，亦是企業(yè)大學(xué)創(chuàng)建初期展示自身價(jià)值的關(guān)鍵。【現(xiàn)身說法】孫平（天拓培訓(xùn)學(xué)院執(zhí)行院長）培訓(xùn)后我們建議學(xué)員自覺在課程結(jié)束后寫培訓(xùn)總結(jié)和心得體會，通過交流會、組織學(xué)習(xí)小組與其他同事分享培訓(xùn)收獲。這其中存在的主要問題是缺乏系統(tǒng)的跟蹤手段。故而具體執(zhí)行的效果，在一定程度上取決于各級管理人員的重視程度。因此，在訓(xùn)后跟進(jìn)總結(jié)反饋和分享匯報(bào)環(huán)節(jié)，我們根據(jù)受訓(xùn)人提交總結(jié)的時間跟進(jìn)檢查。同時，通過回訪，發(fā)現(xiàn)是什么原因?qū)е虏荒芾^續(xù)進(jìn)行訓(xùn)后學(xué)習(xí)，再次發(fā)現(xiàn)工作中的真實(shí)問題，為下一次培訓(xùn)做準(zhǔn)備。訓(xùn)后培訓(xùn)不是一次就結(jié)束了。田俊國：首先，企業(yè)要確定年度戰(zhàn)略目標(biāo)，之后細(xì)分到各個組織序列，由各業(yè)務(wù)部門制定出本部門的年度關(guān)鍵任務(wù)。之后，企業(yè)大學(xué)會同業(yè)務(wù)部門一起，根據(jù)關(guān)鍵任務(wù)所需的關(guān)鍵能力、能力短板，確定各序列組織的年度培養(yǎng)項(xiàng)目，然后構(gòu)建完成培養(yǎng)項(xiàng)目的知識庫和教學(xué)單元。培訓(xùn)效果的落地還要注意以下幾方面：第一，要轉(zhuǎn)變業(yè)務(wù)部門觀念，將業(yè)務(wù)部門轉(zhuǎn)為主導(dǎo)部門；第二，培養(yǎng)內(nèi)容真正來自于實(shí)際需求；第三，要有培訓(xùn)成果推行委員會與考核工具；第四，線上線下學(xué)習(xí)模式要搭配使用；第五，進(jìn)行成果跟蹤。許芳：以終為始，在培訓(xùn)前就做好培訓(xùn)評估的準(zhǔn)備，并不斷的收集證據(jù)，證明培訓(xùn)的有效性。人才培養(yǎng)是個長期的工程，并非所有培訓(xùn)都能夠立即出效果，所以在設(shè)計(jì)培訓(xùn)的同時必須考慮對培訓(xùn)效果的監(jiān)控和推進(jìn)。而且，在引入培訓(xùn)之前就必須考慮清楚培訓(xùn)的成果是什么，能否落地？如果落地，表現(xiàn)在什么地方？如何衡量？這些問題搞清后，培訓(xùn)結(jié)束之后只需對設(shè)定的計(jì)劃貫徹執(zhí)行即可。王順捷：問題導(dǎo)向以終為始開始培訓(xùn)項(xiàng)目。要解決什么問題，就開設(shè)什么培訓(xùn)，不僅要制定解決方案，更要推進(jìn)落地實(shí)施。因此，要通過跟蹤反饋，階段性匯報(bào)，結(jié)果公示等方式，讓培訓(xùn)形成的結(jié)果落地實(shí)施，并能真正看到效果。

您好，體現(xiàn)領(lǐng)班培訓(xùn)后的效果提升應(yīng)該如此培訓(xùn)：1、傳授方式提升企業(yè)培訓(xùn)效果：2、帶動方式提升企業(yè)培訓(xùn)效果。歡迎向158教育在線知道提問。

如何讓培訓(xùn)立即出效果體現(xiàn)出價(jià)值

4，如何保證在培訓(xùn)后培訓(xùn)能得到有效的成果

干部掛職鍛煉意味著機(jī)關(guān)對干部的重視培養(yǎng)，鍛煉以后要么職務(wù)升遷，要么任職其它重要崗位。因?yàn)檫@是由于掛職鍛煉的性質(zhì)決定的。干部掛職鍛煉是指機(jī)關(guān)根據(jù)培養(yǎng)鍛煉公務(wù)員干部的需要，有計(jì)劃地選派公務(wù)員在一定時間內(nèi)到上級、下級或其他地區(qū)機(jī)關(guān)

5，2013年4月10日上午10點(diǎn)22分出生的寶寶起什么名字父親姓田母親姓

公歷：2013年4月10日10時22分(星期三)農(nóng)歷：癸巳年三月初一日巳時春節(jié)：2月10日天運(yùn)五行：水納音：長流水沙中土天河水長流水八字：癸巳丙辰丙午癸巳五行：水火火土火火水火 (五行缺金木)生肖：蛇田濤毅田弘浪田智星田暢風(fēng) 田濤錦田博皓田智賢田德勝田瀚星田博來田世羽田柏柯田勁羽田瑋恩田遠(yuǎn)棕田輝樺田哲歐田德月田俊國田柏譽(yù) 田博邦田翰浩田濤石田鼎宇田旭潤田君達(dá) 田澤雷田宇信田萬沙田濤勝

推算結(jié)果公歷：2013年10月16日（星期三）10點(diǎn)32分。農(nóng)歷：癸巳年九月十二日巳時生肖：蛇八字：癸巳壬戌乙卯辛巳五行：水火水土木木金火方位：北南北中東東西南好：什么都不缺。選取: 楊屹林或楊屹杰 (杰出人才名揚(yáng)四海)。楊世聰或楊世博 (聰穎睿智，博采眾長)。楊耀東或楊旭東 (旭日東升，紅紅火火。朝氣蓬勃，天天向上)。

田峻寧，99分田鑫鵬鑫：財(cái)富鵬：比喻氣勢雄偉兩個備選雖因時間關(guān)系，不算最專業(yè)的的名字，但在這相對應(yīng)該也是最好的了。采納為盼！取名必讀：一、排出八字，分析命局旺衰，確定用神是取名之基礎(chǔ)。（何為用神？用神就是八字或大運(yùn)中對自身日干又稱命主、元神的旺弱平衡起到最重要作用的那個五行，它對命主起到補(bǔ)偏救助的作用。找準(zhǔn)用神扶其過弱，抑其過強(qiáng)將對整個命局起到至關(guān)重要的作用。用神選錯補(bǔ)反了不但幫不了人，后果還會更嚴(yán)重，真可謂是害人一生）。二、姓名的天、地、人三才配置要喜相生，而忌相克。如三才配置不好：對基礎(chǔ)運(yùn)和運(yùn)成功運(yùn)以及對人生的健康、家庭都有較壞的影響。三、不管取何名字，姓名中五格的數(shù)理一定要避開其大兇、大惡之?dāng)?shù)。五格中人格為主運(yùn)，地格暗示中年前，總格影響中年后的人生運(yùn)勢，此三格最為重要。并要注意到男女有別。四、名字的單字五行要與用神相吻合以補(bǔ)救先天命局即八字的不足（注：漢字的五行按字形字義和五音十二律劃分）。五、姓名的字音要優(yōu)美上口，避免音調(diào)太重。六、姓名中文字的字意要文雅，不可用太俗、太狂、太洋化的名字。七、文字的字形要正，其肥瘦長短、強(qiáng)弱虛實(shí)要與先天八字相配合。八、姓名的文字暗示（即字意）要趨吉避兇，決不能用惡死兇亡、克父、欠子、病弱、貧困等兇字。

6，如何保證有效的管理培訓(xùn)

公司內(nèi)部經(jīng)常培訓(xùn)，不能說效果沒有，只是還不那么理想。一是員工不愿意聽，把參加培訓(xùn)當(dāng)成了負(fù)擔(dān)，培訓(xùn)成了強(qiáng)制。二是培訓(xùn)之后，沒有看到員工有什么大的改變，當(dāng)時挺激動，過后一動不動，一問員工都懂了，但是學(xué)到的東西沒有執(zhí)行下去，培訓(xùn)并沒有起多大作用，請問如何把培訓(xùn)做出效果來呢?活動開始，許多企業(yè)家首先針對企業(yè)做的管理培訓(xùn)提出自己的看法，他們也認(rèn)為，聽培訓(xùn)的時候，大家熱血沸騰，心情激動，感覺很有收獲。但是，培訓(xùn)一結(jié)束，就不知道如何鞏固培訓(xùn)結(jié)果，如何做到持續(xù)有效果，結(jié)果就慢慢涼下來了，沒有起到培訓(xùn)提高企業(yè)水平的目的。理踐企業(yè)管理咨詢針對企業(yè)家關(guān)于如何保證培訓(xùn)后的效果，總結(jié)以下四點(diǎn)。1、培訓(xùn)這種形式本身就有局限性，在那么短的時間內(nèi)，就要求學(xué)懂，會做，愿意持續(xù)下去，這是根本不可能的。培訓(xùn)的功效主要是思想上的影響和一些基本方法的掌握，真正練會，愿做，落地，必須有較長時間的實(shí)踐。2、培訓(xùn)不在多，而在精。一是符合企業(yè)實(shí)際，有針對性，對企業(yè)的管理問題有針對性的培訓(xùn)計(jì)劃。二是通俗易懂，普通員工可以接受。3、培訓(xùn)總比不培訓(xùn)好，科學(xué)的培訓(xùn)計(jì)劃，嚴(yán)格的師資審查，培訓(xùn)之后的考核與應(yīng)用跟蹤，一套完整的培訓(xùn)管理體系，才能讓培訓(xùn)發(fā)揮最大的效應(yīng)。4、培訓(xùn)是個“慢功夫”，長期培訓(xùn)的企業(yè)，員工的職業(yè)素養(yǎng)與精神風(fēng)貌就是不一樣，我們經(jīng)常到企業(yè)培訓(xùn)，一開講，一互動，就能夠看出這個企業(yè)的員工的基本素質(zhì)。接下來，針對企業(yè)如何制定企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)機(jī)制，理踐企業(yè)管理咨詢總經(jīng)理潘皖江又從公司的戰(zhàn)略目標(biāo)、企業(yè)內(nèi)外部講師機(jī)制來分析如何制定適合企業(yè)的培訓(xùn)機(jī)制。潘皖江老師說：“培訓(xùn)不是一時的事情，是不斷連續(xù)形成企業(yè)培訓(xùn)文化的事情，要打造企業(yè)的培訓(xùn)機(jī)制，應(yīng)該綜合結(jié)合企業(yè)現(xiàn)狀以及培訓(xùn)制度兩方面入手，打造適合企業(yè)發(fā)展的培訓(xùn)機(jī)制。”1、根據(jù)公司戰(zhàn)略，參考員工需求，講求培訓(xùn)知識體系的系統(tǒng)性、實(shí)用性，制定高質(zhì)量的培訓(xùn)計(jì)劃。課程不在多，而在精，在有效。素質(zhì)培訓(xùn)做全員，專業(yè)培訓(xùn)做部門，領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)做中高層與骨干員工，要分級，分批地進(jìn)行。2、外部講師要嚴(yán)格審核，不做前期調(diào)研的，不結(jié)合公司實(shí)際的，不能夠通俗講解的，只是理念和煽情的，不管多么便宜也不能夠請。注意考察講師是不是長期在企業(yè)中做管理咨詢，有沒有企業(yè)實(shí)操管理經(jīng)驗(yàn)和解決具體問題的能力，還是天天在課堂上講課的。3、建立企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師制度，老板、中層、標(biāo)兵員工都可以成為講師，經(jīng)過訓(xùn)練之后，經(jīng)常性地給員工做培訓(xùn)，基本的方法是：講案例，給啟示，培訓(xùn)要直接對員工有用，時間要短，一般1-2個小時，一個小專題，生動活潑，這將是企業(yè)最有效果的培訓(xùn)方式。4、認(rèn)識到培訓(xùn)這種形式的局限性，如果要借助外部的力量讓培訓(xùn)的內(nèi)容落地，還得采用管理咨詢的方式。咨詢公司一般會派咨詢顧問長期在企業(yè)中，有講解，有輔導(dǎo)，有設(shè)計(jì)，有訓(xùn)練，手把手地教會我們?nèi)プ觯@種方式比較扎實(shí)、有效，也是培訓(xùn)落地的好方法。從以上不難看出，培訓(xùn)機(jī)制是企業(yè)不可或缺的一種企業(yè)內(nèi)部管理方式，但是如果企業(yè)能借助外部的力量讓培訓(xùn)的內(nèi)容落地，采用管理咨詢的方式，這樣才能真正為企業(yè)帶來實(shí)效。