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《背影》的作者是誰呢？聞多坐在書桌前冥思苦想，感到在這嚴寒的冬日，卻如在艷陽下一般焦熱，著急地流下了顆顆珍珠。他在自己書房里做著做著測試卷，他拿起語文數，剛打開目錄，想看看答案，有狠狠的把書扔在了一旁，嘆了口氣。靜下心來，回想著媽媽說過的話：三年前一個蟬鳴稀薄的午后，媽媽正在背題，媽媽正因為背不住題而郁悶，“媽媽，你可以抄一些小紙條，”我邊說邊向媽媽身邊跑，又說，“這樣可以應付你們單位的測試了呀！”媽媽臉上露出了笑靨：“知之為知之，不知為不知，渴望不能弄虛作假，做事，要靠自己的真實能力來因對。”這句話回響在我而邊，一遍遍重復。“管他吶，先往下做題吧！”問多有些不情愿的嘆息道。……題做完了，又回過頭來想這道題。拿起電話“6537820嘟嘟嘟嘟”電話通了，該不該問問他，聞多猶豫不決，“背……背……”同桌也著急了，聞多有點哆嗦的說：“背……，我背住老師留著的讓背的《將進酒》了。”聞多吞吞吐吐的說著。“哦，我以為什么事情呢，拜拜。”他還沒張口電話掛了。“看來，只有自己動腦子做題，我心里才踏實啊！”他有點安慰自己的語氣。“難道是巴金，冰心，魯迅，朱自清……”他嘀咕著，“巴金好像沒有寫過；冰心估計寫不出來；那就剩下魯迅和朱自清，因該是魯迅，沒錯就就是他！”“做對了。”臉上的笑容比得了一百分還高興，笑的還燦爛。幾天后，媽媽把卷子還給了他．聞多看著被媽媽判了的試卷，雖然沒有作對這道題，但是他同樣高興，因為他沒有作弊，沒偷看，用的是他真正的實力。他跨過了那道坎，跨過了誠實、真誠的那道坎，邁向一個新的起點，成功的沖過來人生的三岔口，在人生的畫卷添上了一筆完美的轉折。

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惜別初二下半學期的時候，我們即將大考，而那時的初三，正要畢業。于是就陸陸續續地，看著大我們一屆的師兄師姐們完成畢業的程序。先是拍畢業照。很清楚地記得那是個陽光燦爛的午后，教室里正上著數學課，而我的視線卻總被那一大群出現在操場上的人給吸引過去。看他們慢慢地排好隊形，老師們零零落落地入座，攝影師調鏡頭。。。。就這樣拖了好長時間。終于可以照的時候，我偷眶一眼窗：藍天、白云和綠草坪，襯著這群五顏六色的少年，實在是幅美麗的風景。可不知為何，他們的臉上，并沒有慣例的“笑”，而是很平淡，遠遠地看，甚至有點黯然。因為這與環境大不相稱，我便失望地轉回頭聽課了。后來，他們是怎樣散場的都不知道，想是靜悄悄的。學期最末的幾天，飯廳里突然擺出了許多張大圓桌子。我們正莫名其妙，后來發現那兒坐滿了畢業生，說是他們畢業聚會。席間，鎂光燈不停地閃。我看見，好幾個女生把哭腫的眼睛藏到相機后面去。再后就是放假、開學。我們卻猛地到了他們的位置上。這時，我才明白，他們那時在照相機面前為什么笑不起來。現在再體會當時的情景，我也不禁悵然。在經過拼搏奮斗，每個人都擁有了自己的未來后又怎能不面對這份離別？畢竟，小學時的畢業照還能寫下一臉天真的笑容，而對于心智感情趨向成熟的中學畢業生來說，怎會如此輕松？也許，真的到了分別的那一刻，我會很傷感，或許會很平靜。但倘在那時，我已經把握住了自己的未來，實現了自己的理想，那么，我就能夠少一些難過，而多一些信心與希望。于是我想，畢業時的別離雖然是憂傷的，但那畢竟是我們要走過的一段路。與其說那是一種傷感的結果，不如說是一種希望的開始。在人生漫長的道路上，這樣的分分合合又有幾多？可不管怎樣，在經歷了歡笑與眼淚后，天空總有一道彩虹在靜靜地等著你，等著你繼續走下去。

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進入初三，已不再擁有意外的興奮，也逝去了生活的多姿多彩。我的耳邊再也聽不見鳥兒的鳴唱，欣賞陽光也成了一種奢侈。可是，生活就是這樣“禍不單行”…… 　　　　惡夢般體育加試的日子來臨了，期待多日的太陽至今仍不見蹤影，換來的只是連綿的陰雨。一走進操場，我不禁打怵。望著長長的跑道，讓我這“蝸牛”在上面“爬”一圈，都會大汗淋漓，而此刻卻要跑五圈，想想真是令人不寒而栗。還清晰地記得兩星期前的長跑測試，我用盡了全力，蹣跚地挪過了終點線，換來的卻是體育老師冷冷的一句“4分34秒”，天哪！離及格還差9秒。古人常用“九”形容天的高度，而此時要我再提高9秒成績，似乎比登天還難。莫非要“天塹變通途”？　　　　望著跑道，讓我不禁聯想到漫漫的初三生活，似乎艱難而乏味，初三的每一天都象長跑的每一步，需要我勇敢地去面對，去逾越。每一次，當我支持不住的時候，我對自己說，要堅持，因為終點就在不遠處。　　　　正當我想著，老師的催促聲把我拉回了現在，該輪到我跑了。我頓時覺得好像不知所措，失了魂似地走上了跑道。帶著淅淅瀝瀝的雨聲和老師的一聲令下，我隨著人群跑動了起來。　　　　我按照事先想好的方法做著：擺動手臂，目視前方，保持速度，調整步伐。但是，漸漸的，我開始懷疑我的做法是否可行。我的全身仍然是那樣的軟弱無力，身體幾乎靠著慣性向前推進。不由分說，還得堅持！我看著眼前腳下的水塘，似乎是條條湍急的河流，讓我無法逾越。雨水不斷地抽打著我的身體，眼前已是一片朦朧，不知是雨水還是汗水。透過雨簾，我望著終點，它似乎若隱若現，但我知道我離它已不遠了。　　　　我越來越支持不住了，身體好像散了架似的不聽使喚。但是想想一個月來的拚搏，我實在不甘放棄。對，要堅持！此時，耳畔響起了老師的鼓勁：“加油，加油……堅持到底就是勝利！”我感覺內心有一處正閃爍著光芒，并且逐漸地越發耀眼。只有最后的勝利才是成功，我踉蹌地向終點沖去、沖去…… 　　　　如果說每一次長跑是點亮我心靈的眼睛，那么當我沖過終點時，我的心便點亮了我人生的輝煌。我無力地躺在跑道上，但內心充滿了激動。　　　　剎那間我感到無比興奮！初三對我來說不再那么可怕，不再陰影籠罩。初三，你是一個機遇，是一次挑戰，我要像戰勝長跑一樣戰勝你！我定能到達希望的終點。盡管眼前“布滿荊棘”，但越過這艱難險阻，等待我的是勝利的喜悅！　　　　我仰望著藍天，太陽不知是什么時候已偷偷升上了天空，此時，她正散發著燦爛奪目的光輝。　　　　我相信，當明年秋風再次吹來時，我定會站在又一個嶄新的起跑線上,重要的是堅持。

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參考： http://www.newxue.com/zuowen/12473962395230.html《童年》讀后感廣東省東莞市東華初級中學七年級盧慧怡馬克西姆·高爾基的《童年》舉世聞名。在一個很平凡的星期天下午，我翻開了它。情緒也隨著書上一行行黑色的宋體字忽起忽落…… 主人公阿廖沙痛苦的童年生活打動著我：四歲喪父，跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母到專橫的、瀕臨破產的小染坊主外祖父家，卻經常挨暴戾的外祖父的毒打。但善良的外祖母處處護著他。在外祖父家，他認識了很多“安安靜靜”的親戚，其中包括兩個自私、貪得無厭的、為了分家不顧一切的米哈伊洛舅舅和雅科夫舅舅，還有兩個都叫薩拉的表哥。樸實、深愛著阿廖沙的“小茨岡”（伊凡）每次都用胳膊擋外祖父打在廖沙身上的鞭子，盡管會被抽得紅腫。但強壯的他，后來卻在幫二舅雅科夫抬十字架時給活活的壓死了…… 阿廖沙的童年是在一個典型的俄羅斯小市民的家庭里度過的：貪婪、殘忍、愚昧；父子、兄弟、夫妻之間勾心斗角；為爭奪財產常常為一些小事爭吵、斗毆……但在這個黑暗的家庭里，有一個勤勞、堅強、善良外祖母。她常常給阿廖沙講好聽的神話故事，也潛移默化地教他做一個不想丑惡現象屈膝的人。阿廖沙的童年是黑暗的，就像他的家庭一樣。周圍殘酷的事情太多了，有時甚至連他自己都不敢相信竟會發生那樣的事情。但好在有外祖母──全家人的精神支柱。阿廖沙也還認識很多其他的人：搬進新房子后幾個房客、隔壁的三少爺，等等。阿廖沙從家人的一些“奇怪”的舉動中懵懂的明白了一些道理。和阿廖沙相比，我們的童年是燦爛的，是彩色的；是沒有煩惱痛苦的，更是無憂無慮的。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”，因為我們從沒有經歷過被人打、被人拿鞭子抽的滋味。那也許是一種無法想象的痛苦吧。當然，除此之外，我們的生活中也很少有家人之間的勾心斗角，為爭奪財產而打架斗毆之類貪婪、兇狠的事情。更不會發生殘忍的把某個無辜的人無端地折磨致死這類想都沒想過的“恐怖事件”。天哪，如此比較，我們的童年和阿廖沙的有著天壤之別。我們每天生活在蜜罐兒里，被甜水泡著，被金燦燦的錢堆著……我們是多么幸福呀！我們從來不用考慮衣食住行，這讓大人么操心就足夠了，還輪不到我們呢。但擁有著這些，我們并不知足。我們總是奢求更多。因為，在我們眼里，大人們掙錢是那樣的容易，似乎都不費吹灰之力。我們多天真啊。的確，我們不用像阿廖沙那樣只十一歲就到“人間”獨自闖蕩。但讀過《童年》之后，我們應該悔過自己曾經的奢侈，我們應該不再浪費，我們應該學會珍惜。那么，就從現在開始吧。我們不再奢侈，不再浪費；我們開始為長輩著想，體諒他們；我們更應該開始滿足自己的幸福生活。為了以后，為了將來，為了我們到“人間”的那一天。