的地得的用法區(qū)別，的地得的區(qū)別和用法是什么

來源：整理時(shí)間：2023-04-09 05:54:38 編輯：好學(xué)習(xí) 手機(jī)版

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1，的地得的區(qū)別和用法是什么
2，的地得的區(qū)別和用法是什么
3，的地得的區(qū)別和用法
4，的地得用法和區(qū)別分別是什么

1，的地得的區(qū)別和用法是什么

的：用在定語的后面。得：用在動(dòng)詞后面，表示動(dòng)作已經(jīng)完成（多見于早期白話）：出～門來。地：結(jié)構(gòu)助詞，用在詞或詞組之后表示修飾后面的謂語：慢慢～走。“的”的后面跟的都是表示事物名稱的詞或詞語，“地”后面跟的都是表示動(dòng)作的詞或詞語，“得”前面跟的多數(shù)是表示動(dòng)作的詞或詞語，后面跟的都是形容事物狀態(tài)的詞或詞語，表示怎么怎么樣的。定語是指人的名詞或人稱代詞，中心詞和前邊的動(dòng)詞合起來表示一種動(dòng)作，意思是這個(gè)人是所說的動(dòng)作的受事：開他～玩笑。找我～麻煩。地：專門連接狀語和中心語。狀語一般是形容詞、副詞，中心語一般是動(dòng)詞、形容詞（組）。得：連接中心語和補(bǔ)語，補(bǔ)語可能是表示能力的、結(jié)果的或者程度的。的：最多的就是連接定語和中心語了。另外，因?yàn)樗霈F(xiàn)的位置比其他兩個(gè)更多些，如果一句話以“de”結(jié)尾，那這個(gè)“de”一般也是“的”。如果“de”的后面是“很、真、太”等這些詞，十有八九用“得”。詞前面的修飾成分，用“的”字銜接，作名詞的定語；動(dòng)詞前面的修飾成分，用“地”字銜接，作動(dòng)詞的狀語；動(dòng)詞或形容詞后面的補(bǔ)充、說明成分，用“得”字連接，作動(dòng)詞或形容詞的補(bǔ)語。

的地得的區(qū)別和用法是什么

2，的地得的區(qū)別和用法是什么

的地得的區(qū)別和用法是什么

3，的地得的區(qū)別和用法

不少同學(xué)對“的”、“地”、“得”這三個(gè)詞的用法含混不清，亂用一通。為幫助同學(xué)們掌握它們的用法，筆者進(jìn)行了如下嘗試，取得了較好的效果。一、分析例句，明確用法這里有一組含有“的”、“地”、“得”的例句如下： 1. 蔚藍(lán)色的海洋，波濤洶涌，無邊無際。 2. 向日葵在微風(fēng)中向我們輕輕地點(diǎn)頭微笑。 3. 小明在海安兒童公園玩得很開心。 “的”前面的詞語一般用來修飾、限制“的”后面的事物，說明“的”后面的事物怎么樣。結(jié)構(gòu)形式一般為：形容詞（代詞）+的+名詞；“地”前面的詞語一般用來形容“地”后面的動(dòng)作，說明“地”后面的動(dòng)作怎么樣。結(jié)構(gòu)方式一般為：副詞+地+動(dòng)詞；“得”后面的詞語一般用來補(bǔ)充說明“得”前面的動(dòng)作怎么樣，結(jié)構(gòu)形式一般為：動(dòng)詞+得+副詞。二、修改病句，強(qiáng)化認(rèn)識這里有一組“的”、“地”、“得”用法欠妥的句子，請大家來當(dāng)“醫(yī)生”，給這些句子治治病，以強(qiáng)化已有認(rèn)識。 1. 由于李紅同學(xué)學(xué)習(xí)勤奮，這次語文測試，她考的特別出色。 2. 田野里，農(nóng)民伯伯正在緊張得收割麥子。 3. 助人為樂地小華被市少工委評為“優(yōu)秀少先隊(duì)員”。（正確用法應(yīng)為“考得”、“緊張地”和“助人為樂的”。）

“的”字后接名詞如：金黃的麥子蔚藍(lán)的大海美麗的笑容 “地”字后接動(dòng)詞如：快速地跑輕盈地跳躍 “得”字后接形容詞如：站得高，看得遠(yuǎn)

是的，地上，得到

的地得的區(qū)別和用法

4，的地得用法和區(qū)別分別是什么

“的”、“地”、“得”比較容易區(qū)分，一般名詞前面用白勺的，動(dòng)詞前面用土也地，而表示補(bǔ)充說明情況的則用雙人得。的是定語的標(biāo)記，后面一般接名詞;地是狀語的標(biāo)記，后接動(dòng)詞或形容詞;得是補(bǔ)語的標(biāo)記，一般放在副詞前面。“的”、“地”、“得”的用法區(qū)別本是中小學(xué)語文教學(xué)中最基本的常識，但在使用中也最容易發(fā)生混淆，再加上一段時(shí)間里，中學(xué)課本中曾將這三個(gè)詞的用法統(tǒng)一為“的”，因此造成了很多人對它們的用法含混不清進(jìn)而亂用一通的現(xiàn)象。“的”、“地”、“得”比較容易區(qū)分，一般名詞前面用白勺的，動(dòng)詞前面用土也地，而表示補(bǔ)充說明情況的則用雙人得。的是定語的標(biāo)記，后面一般接名詞;地是狀語的標(biāo)記，后接動(dòng)詞或形容詞;得是補(bǔ)語的標(biāo)記，一般放在副詞前面。“的”后面跟的都是表示事物名稱的詞或詞語，如:敬愛的總理、慈祥的老人、戴帽子的男孩、珍貴的教科書、鳥的天堂、偉大的祖國、有趣的情節(jié)、優(yōu)雅的環(huán)境、可疑的情況、團(tuán)結(jié)友愛的集體、他的媽媽、可愛的花兒、誰的橡皮、清清的河水......“地”后面跟的都是表示動(dòng)作的詞或詞語，如:高聲地喊、愉快地唱、拼命地逃、瘋狂地咒罵、嚴(yán)密地注視、一次又一次地握手、迅速地包圍、沙沙地直響、斬釘截鐵地說、從容不迫地申述、用力地踢、仔細(xì)地看、開心地笑笑......“得”前面跟的多數(shù)是表示動(dòng)作的詞或詞語，后面跟的都是形容事物狀態(tài)的詞或詞語，表示怎么怎么樣的，如:走得很快、踩得稀爛、疼得直叫喚、瘦得皮包骨頭、紅得發(fā)紫、氣得雙腳直跳、理解得十分深刻、樂得合不攏嘴、驚訝得目瞪口呆、大得很、掃得真干凈、笑得多甜啊.... ..