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1，知書達理具體什么 意思

知書達理 zhīshūdálǐ有知識，懂禮貌。指人有文化教養。也說知書識禮。

知書達理具體什么意思

2，知書達理的意思

成語知書達理發音 zhī shū dá lǐ 解釋知、達：懂得。有文化，懂禮貌。形容有教養。出處元·無名氏《馮玉蘭》第一折：“只我這知書達禮當恭謹，怎肯著出乖露丑遭談論?！?示例老師希望我們健康成長，要～，全面發展。亦作“知書達禮”、“知書識禮”、“知書知禮”、“知文達理”。

知書達理的意思

3，知書達理什么意思

有文化，懂禮貌，有教養。

成語知書達理發音 zhī shū dá lǐ 解釋知、達：懂得。有文化，懂禮貌。形容有教養。

形容有禮貌。

【成語】：知書達理【解釋】：知、達：懂得。有文化，懂禮貌。形容有教養?！境鎏帯浚?元·無名氏《馮玉蘭》第一折：“只我這知書達禮當恭謹，怎肯著出乖露丑遭談論?！薄臼纠浚?一個人知書達理，就該往上巴結才是。（清·曹雪芹《紅樓夢》第八十六回）亦作“知書達禮”、“知書識禮”、“知書知禮”、“知文達理”。補充：通情達理的中文解釋以下結果由漢典提供詞典解釋【解釋】：指說話、做事很講道理?！臼纠浚核莻€通情達理的人，從來不胡攪蠻纏?！窘x詞】：合情合理、善解人意【反義詞】：強詞奪理、不明事理真正的愛情并不一定是他人眼中的完美匹配而是相愛的人彼此心靈的相互契合是為了讓對方生活得更好而默默奉獻這份愛不僅溫潤著他們自己，也同樣溫潤著那些世俗的心真正的愛情，是在能愛的時候，懂得珍惜真正的愛情，是在無法愛的時候，懂得放手因為，放手才是擁有了一切……請在珍惜的時候,好好去愛在有的人眼里愛是一陣風，靜止了就安靜了，在有的人眼里愛是一座火山，沉默是為了更猛烈的爆發。真愛的感覺是可遇不可求的，渴望得到的人不一定能付出，不能付出真情就一定得不到真愛，但付出了真心不一定就能得到真情！喜歡一個人，并不一定要愛她（他）；但愛一個人的前提，卻是一定要喜歡她（他）。喜歡很容易轉變為愛，但愛過之后卻很難再說喜歡；因為喜歡是寬容的，而愛則是自私的。喜歡是一種輕松而淡然的心態，但愛卻太沉重；愛一旦說出口就變成了一種誓言，一種承諾。愛是把雙刃劍，如果拔出，一不小心，即傷了別人也了拉自己。被愛所傷的人心中永遠都有一道不會愈合的傷口。在月朗星稀的夜晚，你思念著遠方的朋友，如果心中只是一種淡淡的喜悅和溫馨，那就是喜歡；如果其中還有一份隱隱的疼痛，那便是愛祝福你：友情人終成眷屬

知書達理什么意思

4，在古代知書達理具體指什么意思

指古代女子大方得體有涵養，聰惠，不無理取鬧．通情達理，寬容無私，不虛偽做作

首先來看“知”，什么是知？知：知道，懂得，或者用這些語言來形容顯得有些倉促和浮淺，真正的知，并非只是知道，或者說是只知其一不知其二，“知”往深層考慮是一種有自己的認識和結合自身實際所可以在生活、工作等多方面所運用，從而達到一種良好的效果的知，想想自己真正對事物的“知”有多少？為什么會有名著，真正的名著是經過仔細推敲，由大的文豪來攥寫，可以傳世的作品，為什么名著不過時，這就是其中蘊含了中國人的高層次“知”，每讀一次都會有新的收獲，每個年齡段都可以讀，但是讀后所“知”會有很大差別，這就是知和知的層次不同，所的感受也會不同；其次來看“書”，什么是書？書：做一記錄，傳播學識，可以長久流傳的一種實物；或許這只是在很早以前通訊、交通所不發達時候的一種看法，根據目前狀況和形式，從更深層次來看，書是一種可以提高自己，改變性格、習慣，生活方式的一種教育途徑，人生無處不是書，也更有了與君一席話勝讀十年書，其實與人談話也是在讀書，只不過這是抽象的書；例如：在外看到他人善舉，自己也想做善人，這就是讀書，這是很生動的書，這種書是運用語言，情景等多方面的一種最佳教育，這更能體現最現實的“書”，一種讓人在生活中看懂“書”，在不知不覺中學習的另一種媒介。下面我來談“達”，什么是達？達：到達，達到，知道；或許有很多種解釋，在不同的時候會有不同的解釋，在知書達理中只可以作為通曉的意思，或者是懂得的意思。最后來看“理”，什么是理？理：道理，禮貌；或許從更深層面來看，理是一種遵循事物發展的客觀規律；更深層次的看，理是沒有固定的，只是一種根據自己的不同而自己理解，能夠運行的動，可以由自己來控制，讓別人和自己達到一種完美的感覺，達到一種與世和諧的自我定律。

先指認一下，應該是“知書達禮”，而不是理，古人將求：孝、忠、信、仁、德、禮、樂。知書指四書無經。禮指禮儀、恭敬?！爸獣_禮”是對君子的概論，而現今“知書達理”多指婚嫁的女子。也許我謬論了，但是個人見解

精通六藝，六經

就是毒害女人的東西，就是三從四德外加回八股

就是有知識、有文化、有內涵講文明、講道理、懂禮節

5，什么叫知書達理

【詞目】知書達理　　【拼音】 zhī shū dá lǐ 　　【釋義】有知識，通事理。指人有文化教養。　　【簡拼】：zsdl 　　含義：知、達：懂得。有文化，懂禮貌。形容有教養。　　出處：元·無名氏《馮玉蘭》第一折:"只我這知書達禮當恭謹，怎肯著出乖露丑遭談論。" 　　示例： 1. 老師希望我們健康成長，要~，全面發展。 2. 我們是祖國未來的花朵，一定要以身作則，知書達禮。 3. 一個人知書達理，就該往上巴結才是。（清·曹雪芹《紅樓夢》第八十六回）　　亦作"知書達禮"、"知書識禮"、"知書知禮"、"知文達理"。

我就叫知書達理啊

用一段話來解釋知書達理：通過各種途徑的學習，弄清事物的本質，根據世間的客觀規律，制定出合乎自己接人待物、處理事情、生活工作的最佳方式方法，加以利用，提高生活水平、工作效率，達到一種和諧的狀態。

知書達理”好像是出自于元朝，具體第一次出現在什么地方也無法考究，根據目前的大眾理解，具體意思是看過書，懂得道理，其實中國的文字、成語博大精深，有很多時候是無法用語言來形容，所以中國又有了“只可意會不可言傳”這一說，有人說這是故弄玄虛，但是真正到達了某一層面，這種體會越來越深。　　“知書達理”就從這四個字入手來探討中國文字的絕妙之處。　　首先來看“知”，什么是知？知：知道，懂得，或者用這些語言來形容顯得有些倉促和浮淺，真正的知，并非只是知道，或者說是只知其一不知其二，“知”往深層考慮是一種有自己的認識和結合自身實際所可以在生活、工作等多方面所運用，從而達到一種良好的效果的知，想想自己真正對事物的“知”有多少？為什么會有名著，真正的名著是經過仔細推敲，由大的文豪來攥寫，可以傳世的作品，為什么名著不過時，這就是其中蘊含了中國人的高層次“知”，每讀一次都會有新的收獲，每個年齡段都可以讀，但是讀后所“知”會有很大差別，這就是知和知的層次不同，所的感受也會不同；　　其次來看“書”，什么是書？書：做一記錄，傳播學識，可以長久流傳的一種實物；或許這只是在很早以前通訊、交通所不發達時候的一種看法，根據目前狀況和形式，從更深層次來看，書是一種可以提高自己，改變性格、習慣，生活方式的一種教育途徑，人生無處不是書，也更有了與君一席話勝讀十年書，其實與人談話也是在讀書，只不過這是抽象的書；例如：在外看到他人善舉，自己也想做善人，這就是讀書，這是很生動的書，這種書是運用語言，情景等多方面的一種最佳教育，這更能體現最現實的“書”，一種讓人在生活中看懂“書”，在不知不覺中學習的另一種媒介。　　下面我來談“達”，什么是達？達：到達，達到，知道；或許有很多種解釋，在不同的時候會有不同的解釋，在知書達理中只可以作為通曉的意思，或者是懂得的意思。　　最后來看“理”，什么是理？理：道理，禮貌；或許從更深層面來看，理是一種遵循事物發展的客觀規律；更深層次的看，理是沒有固定的，只是一種根據自己的不同而自己理解，能夠運行的動，可以由自己來控制，讓別人和自己達到一種完美的感覺，達到一種與世和諧的自我定律。　　總之，用一段話來解釋知書達理：通過各種途徑的學習，弄清事物的本質，根據世間的客觀規律，制定出合乎自己接人待物、處理事情、生活工作的最佳方式方法，加以利用，提高生活水平、工作效率，達到一種和諧的狀態。