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1，我發明了什么 作文

我相信，在世界上，每個人都應該做一些對國家有用的事。因為每個人的興趣不同，所以每個人選擇的職業也一定不同：有的人想當一名優秀的教師，有的人想當一個有權勢的大官，有的人想當一名勇敢的探險家，還有的人想當一個富有的商人……而我卻想當一名著名的發明家。我要發明一種衣服，這種衣服吶，既廉價又能調節冷暖，使人穿了在酷熱的夏季里也能感到清涼，在寒冷的冬季里也能感到溫暖如春，使那些貧窮的人們不用再受寒凍之苦。我要發明一種食物，這是一種高營養的食物，只要吃了它，人們就可以一個月不吃東西，這樣，人們就可以不用太忙于找食物，世界上也會失去饑民。我要發明一種房屋，名字叫做“萬能屋”，它能隨時搬到人們喜愛的地方居住。它不但可以遮風擋雨，防火災，還可以抵御洪水，防地震。從此以后，災難將離開人間。我要發明一種小型飛翔器。它是電動型的，使我們一背上它就能像小鳥一樣飛向蔚藍的天空。我要發明…… 假如我的愿望能實現的話，那世界將是多么美好啊！我想：我們現在應該好好學習，長大后實現這些夢想，報效祖國。

我發明了什么作文

2，我的小發明作文400字

每到過年走親戚的時候，媽媽總是愁得不得了。因為來的人太多，穿拖鞋太麻煩；不穿吧，穿著鞋直接進來吧，又太臟，搞衛生太麻煩了。一家人為此傷透了腦筋。瞧！明天又要來客人了！這可該怎么辦！這不爸爸媽媽又為這事議論開了。媽媽說：“唉！這么多客人，那得多少拖鞋啊！”爸爸說：“發鞋套吧！”“一大堆人站在那兒都等鞋套，這多尷尬呀！”媽媽馬上說。聽了爸爸媽媽的話，我陷入了深思:如果有一種東西，能夠不像鞋套那么麻煩，又能把臟的鞋底隔開，就好了。于是，我人生的第一個小發明就這樣開始了。首先，我拿了兩張包電器用的薄膠塑紙，剪了兩只36碼鞋子大小的鞋墊，然后再在上下兩個圓弧處粘上兩條雙面膠。揭開上面的光滑的附貼紙，一雙隔臟鞋墊就完成了。我把媽媽拉過來，讓她穿上外出穿的鞋，然后再踩到我的鞋墊上去。“媽，走幾步。”我命令道。媽媽緩緩地走了幾步，前面是粘住了，可后面呢？由于是高跟鞋，鞋跟很小，媽媽的鞋跟沒有和后面的粘膠粘合，走起路來很不便，而且很容易掉下來，不夠牢固。哎！有了。我拿起雙面膠，把后面部分全部貼滿，媽媽再一穿，就粘住了，媽媽穿著我做的鞋墊在家里來回的走著，覺得既舒適又牢固。 “我成功了！”我高興地在客廳里手舞足蹈。爸爸媽媽終于展開了愁眉，露出了久違的笑容。我們全家動工，不一會兒，30雙鞋墊就做好了。爸爸摸摸我的頭，笑著說：“我的兒子真能干。這鞋墊不僅方便，而且制作簡單，材料又環保，恩~真是幫了我一個大忙呀！”

我的小發明作文400字

3，三年級下冊習作我的發明

我的小發明（上）大家好！我是小發明家“蕭蕭”博士，別看我個頭小，學習粗心，可是對于發明、創造這一類方面，我可是首屈一指的佼佼者呢！今天，我就可以讓你大飽眼福了！大家都見過船嗎？水上航行的船是多樣的，有由槳葉轉動使之航行的，有靠櫓推動前進的船……如果沒見過也別失望，現在我教你們再做一艘噴水前進的小船。當然我們敢要用一些材料：一次性餐盒一個，紙杯一個，吸管一根、膠帶和剪刀。一切都準備好了，那我們就開始了。先將一次性餐盒的盒蓋中間割一個紙杯大小的圓洞，在盒的一端靠底部用吸管捅一個洞；然后在紙杯底側穿個洞裝上吸管，用膠帶固定；再把裝好吸管的紙杯裝入餐盒，使吸管從餐盒上的小洞穿出，用膠帶固定好，接下來用膠帶反餐盒蓋與盒體，紙杯與盒體都固定好；最后將做好的船放在水面上，不斷地向紙杯中灌水，紙杯船便會輕巧地自動往前駛去。怎么樣，妙不妙呀？這對我來說簡直就不在話下。什么，你們說我吹牛？那好吧，我就告訴你其中的原理吧！因為在我們把水注入紙杯的同時，水也會自然的從吸管向里流出，并形成一股反作用力，將紙杯船向前推去。唉！時間過得可真快呀！下次我將會帶來自己發明的水編鐘讓大家見識見識。明天老地點，不見不散噢！

自由習作就隨便寫、第一次洗衣服媽媽工作很忙，每天還要為我們做家務，給我們洗衣服，我真想幫媽媽洗衣服，就是不知道怎么洗。星期天，陽光明媚，空氣非常清新，我吃完早飯，看見媽媽在衛生間里洗衣服，我說：“媽媽，我想幫你洗衣服，可是我不會。”媽媽笑著說：“沒關系，我可以教你”。我躍躍欲試。媽媽耐心地給我做示范：第一步，在水里放上洗衣粉。第二部，把衣服放在水里，沒過衣服。第三步，把洗衣板放在盆子里，把衣服放在洗衣板上搓。看完媽媽給我做的示范，我馬上就會洗衣服了，來到衛生間，我和媽媽一起洗衣服，不一會兒，就把衣服洗完了。之后我又和媽媽來到陽臺上曬衣服，曬衣服也有講究，要把衣服盡量放的平整一些。看著我們今天的勞動成果，媽媽欣慰地笑了，夸我長大了。雖然今天很辛苦，我的心里還是非常高興。第一次幫媽媽洗衣服，我才知道媽媽的辛苦，所以這一次的經歷，讓我記憶猶新。假如我是老師，我將以嚴謹的治學態度，認真上好每一堂課，循循誘導，激發學生思維，將我所學的知識毫無保留地傳授給他們。登錄作文網，你也可投稿。假如我是老師，我要散發我全部的熱情，每天都以一張笑臉面對我的學生。課余，我將成為他們的朋友。打球、聊天，是件非常開心的事。我不想戴著“老師”這層嚴肅的面紗，站在高處俯視我的學生，我和他們之間是平等的。登錄作文網，你也可投稿。我希望，于他們而言，我是透明的；他們于我而言更是晶瑩透徹的。或許有人會問：這么做，難道不會影響他們的學習嗎？我堅信：不會！將心比心，我確信可以用我的真誠換來他們對我的喜愛，換來課堂上活躍的氣氛。帶著十二分的熱情學習，還怕學不好嗎？登錄作文網，你也可投稿。假如我是老師假如我是老師，我不會對我的學生有任何偏私之心。即便是最差的學生，也會有他閃光的一面。我會讓我所教的每個班，都有展示的機會，我不想讓他們覺得自己不如其他班級。對他們，對自己都要有足夠的信心，再加上共同的努力，一切都會迎刃而解。不要擔心失敗，沒有嘗試過，怎么知道成敗如何？即便真的的失敗了，也問心無愧，因為我們都盡了力。登錄作文網，你也可投稿。假如我是老師，我就要做這樣的老師。或許這過于理害觸憤吠蒞杜縫森俯緝想化，但我會努力向這個標準靠近。登錄作文網，你也可投稿。假如我是老師——一個假設。難道假設就不能變為現實嗎？能的，我會憑自己的信心和毅力，用辛勤的勞動來去掉“假如”這兩個字，成為一位名副其實的老師。

三年級下冊習作我的發明