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沁園春雪賞析，沁園春雪賞析

來源：整理 時間：2024-02-19 10:03:20 編輯：好學習 手機版

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1，沁園春雪賞析

詞牌（沁園春） 主題（雪） 希望可以幫助你！

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2，沁園春雪原文 沁園春雪賞析

1、原文：北國風光，千里冰封，萬里雪飄。望長城內外，惟余莽莽；大河上下，頓失滔滔。 山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈。 江山如此多嬌，引無數英雄競折腰。惜秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風騷。 一代天驕，成吉思汗，只識彎弓射大雕。俱往矣，數風流人物，還看今朝。 2《沁園春·雪》是無產階級革命家毛澤東創作的一首詞。該詞上片描寫北國壯麗的雪景，縱橫千萬里，展示了大氣磅礴、曠達豪邁的意境，抒發了詞人對祖國壯麗河山的熱愛。下片議論抒情，重點評論歷史人物，歌頌當代英雄，抒發無產階級要做世界的真正主人的豪情壯志。全詞熔寫景、議論和抒情于一爐，意境壯美，氣勢恢宏，感情奔放，胸襟豪邁，頗能代表毛澤東詩詞的豪放風格。

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3，沁園春 雪賞析

這些詞的上片描寫北國雪景，描繪了兩副圖景，一副是眼前的實景，可以概括為北國雪景圖，一副是想象之景，可以概括為雪后晴日當空圖，其中展現了長城、黃河、山脈、高原這些最能反映北國風貌的雄偉景觀，這些景觀也正是我們偉大祖國的代表形象．

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4，沁園春雪全詩及賞析

賞析沁園春·雪上片描寫乍暖還寒的北國雪景，展現偉大祖國的壯麗山河下片由毛澤東主席對祖國山河的壯麗而感嘆，并引出秦皇漢武等英雄人物，縱論歷代英雄人物，抒發作者偉大的抱負及胸懷沁園春·雪突出體現了毛澤東。賞析 沁園春·雪突出體現了毛澤東詞風的雄健大氣作為領袖毛澤東的博大的胸襟和抱負，與廣闊雄奇的北國雪景發生同構，作者目接“千里”“萬里”，“欲與天公試比高”視通幾千年，指點江山主沉浮充分展示了雄闊。賞析毛澤東詩詞是中國革命的史詩，是中華詩詞海洋中的一朵奇葩沁園春·雪更被南社盟主柳亞子盛贊為千古絕唱這首詞一直是眾人的最愛，每次讀來都仿佛又回到了那個戰火紛飛的年代，又看到了那個指點江山的偉人，不由地。沁園春雪全文如下北國風光，千里冰封，萬里雪飄望長城內外，惟余莽莽大河上下，頓失滔滔山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈江山如此多嬌，引無數英雄競折腰惜秦皇漢武，略輸。沁園春·雪賞析 北國風光，千里冰封，萬里雪飄 這三句總寫北國雪景，把讀者引入一個冰天雪地廣袤無垠的銀色世界“北國風光”是上片內容的總領句“千里”“萬里”兩句是交錯說的，即千萬里都是冰封，千萬里都是雪飄詩人。毛澤東詩詞是中國革命的史詩，是中華詩詞海洋中的一朵奇葩沁園春·雪更被南社盟主柳亞子盛贊為千古絕唱這首詞一直是眾人的最愛，每次讀來都仿佛又回到了那個戰火紛飛的年代，又看到了那個指點江山的偉人，不由地沉醉于。

5，急需沁園春雪簡短賞析

這首詞，上半闋寫景的部分，把嚴寒的冬天寫得一點也不枯槁，也沒有一星兒凄涼意味，恰恰相反，詩人的樂觀精神使得他筆下的北國冬天的風光，雄壯、樸素，美麗動人，讀了這些大氣磅礴、氣象雄渾的詞句，真是令人心氣豪爽，精神奮發。這首詞的上半闋，雖然句句是寫景，可是抒情的味道很濃重。下半闋評論人物，但不枯燥。寫景評論，兩者又密切關聯，互相映襯。詩人在對歷史人物評價的時候，有理有情，極有分寸。一個“惜”字就很有情味。“略輸”“稍遜”也饒有意趣。叫“一代天驕，成吉思汗，只識彎弓射大雕。”形象好似巍然站立在我們面前。“只識”二字很傳神，這兩個句子寫出了成吉思汗的為人，也寫出了詩人對他的看法。寫景的時候，景物的形象都是雄的，寫人物的時候，情況也是如此。整個的詞，是描寫與議論結合，情感與景物相生，氣魄極大，感人極深，每讀一遍，便覺得有一股浩然之氣使人眼界開朗，心胸曠闊。這是一首雪的贊歌，這是一幅祖國壯麗山河的畫卷。這是一首歷史人物的詩品，這是一首革命英雄為人民幸福而奮斗的高歌。

6，沁園春雪全詩賞析

1、北國風光，千里冰封，萬里雪飄。賞析：總寫北國雪景，把讀者引入一個冰天雪地、廣袤無垠的銀色世界。不僅突出了詩人對北方雪景的感受印象，而且造境獨到優雅，可以冠結全篇。“北國風光”是上片內容的總領句。“千里”“萬里”兩句是交錯說的，即千萬里都是冰封，千萬里都是雪飄。詩人登高遠望，眼界極為廣闊，但是“千里”“萬里”都遠非目力所及，是詩人的視野在想像之中延伸擴展，意境更加開闊，氣魄非常宏大。天地茫茫，純然一色，包容一切。2、望長城內外，惟余莽莽；大河上下，頓失滔滔。賞析：“望”字統領下文，直至“欲與天公試比高”句。“望”，有登高遠眺的意思并有很大的想像成分，它顯示了詩人自身的形象，使人感受到作者那豪邁的意興。“望”字之下，展現了長城、黃河、山脈、高原這些最能反映北國風貌的雄偉景觀，也正是中國的形象。“長城內外”是從南到北，“大河上下”是自西向東，地域如此廣袤，正與前面“千里”“萬里”兩句相照應。意境的大氣磅礴，顯示了詩人博大的胸懷，雄偉的氣魄。3、江山如此多嬌，引無數英雄競折腰。賞析：可謂承上啟下，將全詞連接得天衣無縫。“江山如此多嬌”承上，總括上片的寫景，對“北國風光”作總評；“引無數英雄競折腰”啟下，展開對歷代英雄的評論，抒發詩人的抱負。這一過渡使全詞渾然一體，給人嚴絲合縫、完整無隙的感受。祖國的山河如此美好，難怪引得古今許多英雄人物為之傾倒，爭著為統一天下而奮斗。一個“競”字，寫出英雄之間激烈的爭斗，寫出一代代英雄的相繼崛起和衰落的經歷。“折腰”的形象，展示了每位英雄人物為之傾倒的姿態，并揭示了為之奮斗的動機。

7，賞析沁園春雪

1.這首詞上片大筆揮灑，寫北方雪景；下片縱橫議論，評古今人物。上下渾融一氣，構成了一個博大浩瀚的時空世界，鑄就了一個完美獨特的藝術整體，表現出一位偉大的無產階級革命家超凡脫俗的精神境界。 2.表達上------精美凝煉。首先，該詞遣詞用語十分凝煉。上片寫景抒情。一個“惟”字，突出了北國到處是白雪茫茫的景象，一個“頓”字突出北國氣溫變化之急劇的特點。一個“望”字，不僅在結構上領啟下文，而且表現出作者高瞻遠矚﹑頂天立地的高大形象。山“舞”﹑原“馳”化靜為動，賦予群山﹑高原靈動飄逸的態勢。用對偶﹑比喻﹑擬人﹑夸張等手法，生動形象地將北國風光描繪得大氣磅礴﹑神奇壯麗。下片評古頌今。僅用“輸、遜、識”三個動詞配以“略﹑稍﹑只”三個副詞，就不僅十分客觀委婉地批評了古代英雄們在為國家建功立業中不同程度的缺少文治，而且富于變化的措辭還使文章產生出鏗鏘跌宕的韻律美。一“惜”﹑一“數”，作者于議論中表達了對古代英雄的惋惜之情，又于對比反襯中表達了對當代英雄的強烈的贊美之情。全詞寫景、議論與抒情融為一體，給人強烈的藝術震撼。

8，評價沁園春雪200字怎么寫

《沁園春 雪》賞析 一、情景交融,敘議結合 本詞上下兩闋,各有側重,但又緊密聯系,渾然一體.上闋寫景,句句有情,在描寫象征長城、大河、高山、高原時,傾注著贊美祖國河山的愛國深情；下闋議論、也結合著抒情,在評說古代帝王和當代英雄時,注入頌揚當代英雄之情.上闋寫景是下闋議論抒情的基礎,下闋議論抒情是上闋寫景的必然結果.作者就是這樣運用寫景、抒情、議論相結合的手法來贊頌壯美的河山、無產階級革命的英雄的. 二、用詞精確、形象、修辭生動、確切 這首詞運用詞語非常精確,如“惟余莽莽”,“頓失滔滔”中的“惟”和“頓”都是副詞,起修飾限制作用,“惟”字有力地強調了白茫茫的一片是唯一的景象,其余什么也看不見了；“頓”字在句中強調黃河上上下下波濤滾滾的氣勢一下子失去,突出天寒地凍,河水結冰的速度.再如“舞”和“馳”這兩個動詞,“舞”,起舞、飛舞,形容雪披群山似“銀蛇”逶迤曲折；“馳”,奔馳、奔跑,形容白雪覆蓋的丘陵如巨象奔馳.這兩個動詞用得極為傳神,把冰封雪蓋的群山高原寫活了,賦靜景以動態,使之生機勃勃.本詞不僅用詞精煉,而且巧妙地運用了比喻、擬人、對偶等修辭方法.上述的“山舞銀蛇”、“原馳蠟象”就是巧用比喻.再把紅日白雪交相輝映的壯美景象,比做紅裝素裹的少女,更是想象奇特,比喻確切.“欲與天公試比高”一個“欲”字更把“山”、“原”擬人化了,生動地寫出了它們雄心勃勃的精神面貌和昂揚奮發的氣概.

9，沁心園 雪 的三個賞析點

待我下世來償還 | 十三級 最快回答　雪，是雨所凝而成，是雨的精魂。然而，暖國的雨雖然自由活潑，卻“向來沒有變過冰冷的堅硬的燦爛的雪花。博識的人們覺得他單調，他自己也以為不幸否耶?”魯迅先生寫雪，別開生面，起筆有意發問，并且由此通貫全篇： 一是把“雨”和“雪”作對比，藉以引出下文的“江南的雪”；二是將具有冰冷、堅硬、燦爛雪花的“朔方的雪”聯系起來，為結尾用“雨”收束全文布下伏線。 　　作者對江南的雪滿懷深情，用濃墨重彩繪出一幅萌動著青春活力的江南雪景圖，意境新美，內涵豐富。作者贊美江南的雪“滋潤美艷之至”，從質與形上突現其特色。用“隱約著的青春的消息”和“極壯健的處子的皮膚”來比喻它，令人擊節贊賞。“處子”是最富生命活力的，用“處子的皮膚”喻雪，白皙光澤，柔嫩細膩不必說，還包含健美的因素；而... 　雪，是雨所凝而成，是雨的精魂。然而，暖國的雨雖然自由活潑，卻“向來沒有變過冰冷的堅硬的燦爛的雪花。博識的人們覺得他單調，他自己也以為不幸否耶?”魯迅先生寫雪，別開生面，起筆有意發問，并且由此通貫全篇： 一是把“雨”和“雪”作對比，藉以引出下文的“江南的雪”；二是將具有冰冷、堅硬、燦爛雪花的“朔方的雪”聯系起來，為結尾用“雨”收束全文布下伏線。　　作者對江南的雪滿懷深情，用濃墨重彩繪出一幅萌動著青春活力的江南雪景圖，意境新美，內涵豐富。作者贊美江南的雪“滋潤美艷之至”，從質與形上突現其特色。用“隱約著的青春的消息”和“極壯健的處子的皮膚”來比喻它，令人擊節贊賞。“處子”是最富生命活力的，用“處子的皮膚”喻雪，白皙光澤，柔嫩細膩不必說，還包含健美的因素；而“青春的消息”則給人以明確的哲理啟示： 冬雪之后，春天就不遠了。那“雪野”不已是那樣的生氣勃勃、春意盎然了嗎?　　作者把這幅江南雪景圖描繪得有聲有色，聲色和諧；有動有靜，動靜相襯。但還不夠，還須用工筆重彩畫上美好純真的童年生活的一幕，孩子們多么的天真爛漫，何等的聰穎伶俐!這才是江南雪野上綻開的真正的春花啊!　　接著，作者筆峰一轉，又推出一幅更引人注目的“朔方雪景圖”。北國風光，雄偉壯麗，那冰冷的堅硬的“朔方的雪”與“江南的雪”截然不同，它的特質和形狀是“如粉，如沙”，“決不粘連”，持久地不融化。因此，它能以巨大的旋風為動力而“蓬勃地奮飛”，能在陽光中“燦燦地生光”。面對著漫天飛騰的朔雪造就的“無邊的曠野”、“凜冽的天宇”，作者著力從三度空間進行立體描繪，以突出飛騰的朔雪那種撼天動地、銳不可擋的氣勢。作者置身于這朔雪飛騰的宏偉壯觀中，禁不住感情洶涌，思緒馳騁。他凝視著“閃閃地旋轉升騰著的”雪花，聯想到它就是“雨的精魂”。　　然而，由于“雨的精魂”畢竟是處在寒冷的朔方，它冷落地“撒在屋上，地上，枯草上”，白茫茫一片，什么都看不見，“那是孤獨的雪”；它沒有了暖國的雨的自由活潑，“是死掉的雨”，透出了孤寂凄涼之感。至此，“朔方的雪”亦有“自己也以為不幸否耶”的問題了。　　讀罷全文，掩卷細思，暖國的雨、江南的雪和朔方的雪，區別不過是各有各的“幸”與“不幸”而已，正如人生的“幸”與“不幸”的鐘擺永遠在兩極搖晃一樣。蘇聯作家巴甫柯夫說：“幸福是不可捉摸的。你從來不知道，它是不是存在。要考查你是不是幸福，只有去看看你周圍的人。”
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