要求學生展開聯想，將現實升華為幻想，幻想來源于生活但又高于生活,文字知識:運用想象的寫作手法，把自己置身于當時的環境中，然后根據想象進行描寫,它鼓勵學生大膽拓展聯想和想象，進行作文,想象力作文不一定合理,擴展資料:想象力的特點和要素作文想象力作文是近年來比較流行的文章體裁。
1。早上從家里出發，從樓上下來，從最安靜的路上，有很多小學生，有的背著書包蹦蹦跳跳，有的邊走邊唱，有的端著早餐，有的端著古詩詞，興高采烈地走進學校。2.早上，我下了公共汽車，從馬路上騎過去，身邊跟著許多來自胡同的小學生。文字知識:運用想象的寫作手法，把自己置身于當時的環境中，然后根據想象進行描寫。擴展資料:想象力的特點和要素作文想象力作文是近年來比較流行的文章體裁。它鼓勵學生大膽拓展聯想和想象，進行作文。作文的內容普遍不現實，突破了現實世界的束縛。題材多為寓言、童話、新故事、夢幻世界、時光旅行等。想象力作文不一定合理。要求學生展開聯想，將現實升華為幻想，幻想來源于生活但又高于生活。
2、我想要一篇想象 作文, 題目是:《我來到了___》(500字周日在家看書，看著看著就睡著了。2025年夢見自己來到了一所小學，這所小學是書形的，紅白相間，紅白相間。這時，我看到一群小學生在里面走，奇怪，他們為什么不背書包？我趕緊跟著他們走了進去。哇！太美了！簡直是仙境啊！美麗的教學樓，奇特的假山，綠色的森林...我們很快來到一個大門前，門剛剛打開，我們站在一塊空地上，說出你的班級和名字，葉禾會帶你去那個地方，過了一會兒，我們來到6.1班，進去了。我發現這里的學生按了一個銨鍵，桌上出現了一本書，馬上開始早讀，而且老師也不會布置作業，只要你上課認真。
