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1，彈鋼琴左右手配合技巧
2，彈鋼琴左右手如何配合
3，彈鋼琴時雙手怎么配合的好
4，彈鋼琴左右手應該如何配合才好
5，彈琴時怎樣才能讓兩只手同時運用
6，鋼琴雙手彈奏技巧
7，彈鋼琴左右手應該怎樣配合
8，彈鋼琴左右手怎么放置
9，如何雙手彈鋼琴
10，彈鋼琴時為什么雙手不協調怎么解決

1，彈鋼琴左右手配合技巧

首先你得把右手學會再學左手兩只手再配合慢慢來別著急

彈鋼琴左右手配合技巧

2，彈鋼琴左右手如何配合

　　鋼琴的演奏需要左右手的配合，那么在彈奏彈鋼琴的時候左右手要怎么配合?下面我整理了彈鋼琴左右手配合的方法，供你閱讀參考。　　彈鋼琴左右手配合的方法：獨立的控制　　鋼琴是多聲部樂器，如果演奏者左右手沒分開，即大腦沒有獨立控制不同聲部的思維能力，就不可能彈出交響性的，富有層次和立體感的鋼琴音樂來。都說學鋼琴練大腦，看來練琴對左右半腦的協調與開發還真是很有益處。　　很多學琴者彈了十幾年的鋼琴，演奏起來還是索然無味，拋開樂感方面的因素不說，可能就是聲部層次的問題，所以一開始學琴就強調左右手能“干不同的活”極其重要。　　其實只要老師不斷強調，練習方法得當，要做出聲部層次并不是件難事，當然學琴者耳朵一定要好，要聽得出不同聲部音色的區別來。學生一旦學會分手分聲部思維，在演奏上就進了一大步，為以后彈奏三到四聲部的復雜樂曲打下了堅實的基礎。　　彈鋼琴左右手配合的方法：曲目的級別和程度　　鋼琴要學得專業，有兩點是必須高度重視的，其一是音色，其二是層次。所謂曲目的級別和程度除了能說明演奏者技術的高低，機能的好壞外，沒什么實際意義。一首技術簡單的樂曲，一個優秀的鋼琴家和一個普通演奏者彈出的效果是大不一樣的，其中的奧秘除了樂感外，就是音色和層次。　　彈鋼琴左右手配合的方法：多練復調　　首先是要多練復調，這在鋼琴學習中是必不可少的，要分手練，分聲部練，像“二部”“三部”等經典作品要盡量背譜。　　其次對主調音樂聲部層次配合不好的地方，建議按如下步驟練習：　　1、兩只手要分別單獨彈奏熟悉　　2、一只手彈旋律的同時，另一只手在腿上彈伴奏　　3、一只手彈旋律的同時，另一只手在鍵盤上輕輕彈奏，但不彈出聲音　　4、兩手同時演奏，把注意力集中在主旋律上，伴奏聲部以輕描淡寫的方式彈出　　5、注意兩手用不同的觸鍵方式，彈奏旋律的手，指尖要集中而有硬度，加上手臂的重力，彈出明亮，清脆的聲音;伴奏音型則以撫摸的方式，盡可能輕柔的彈出，還要有起伏和變化。　　彈鋼琴左右手配合的練習方法　　首先是要多練復調，這在鋼琴學習中是必不可少的，要分手練，分聲部練，像“二部”“三部”等經典作品要盡量背譜。　　其次對主調音樂聲部層次配合不好的地方，建議按如下步驟練習：　　1、兩手分別單獨彈熟　　2、一只手彈旋律的同時，另一只手在腿上彈伴奏　　3、一只手彈旋律的同時，另一只手在鍵盤上輕輕彈奏，但不彈出聲音　　4、兩手同時演奏，把注意力集中在主旋律上，伴奏聲部以輕描淡寫的方式彈出　　5、注意兩手用不同的觸鍵方式，彈奏旋律的手，指尖要集中而有硬度，加上手臂的重力，彈出明亮，清脆的聲音;伴奏音型則以撫摸的方式，盡可能輕柔的彈出，還要有起伏和變化。

彈鋼琴左右手如何配合

3，彈鋼琴時雙手怎么配合的好

我的方法不知道適不適合你，我是在彈曲子之前會先去聽整段的，然後記住旋律後在自己練習，這樣腦子裏就差不多有個大概，然後在聯繫配合的

彈鋼琴時雙手怎么配合的好

4，彈鋼琴左右手應該如何配合才好

　　鋼琴并不好學，其中左右手的配合就是一個難點。下面就讓我來告訴你彈鋼琴左右手應該如何配合，歡迎大家閱讀! 　　彈鋼琴左右手配合方法　　鋼琴雙手配合技巧：提高掌關節的靈活性　　第一，手指在鍵盤上練習。必須在初學階段單獨學習連奏時，練習“哈農”。這個絕對不能省，而且要正確地練，即每一首練習曲都要有一個由慢到快的過程，特別是前二十首，非得在起始時左右手分離，用標準動作“高抬指”，而且手指相互之間不要有牽連(除弱指在個別情形外)，在訓練掌關節的同時，盡量考驗手指的獨立性。　　第二，手指在桌面上練習。這不僅僅是個輔助練習，也是一個非常重要的練習。方法與在鍵盤上彈“哈農”類似，但它排除了節奏和音律的干擾，可以在硬邦邦的桌面上使手指獲得更好的支撐，從而能專心致志地進行純手指功能強化。　　你可能會感到納悶：這就是彈鋼琴靈活手指的訣竅?對，就是!就這么簡單，但要記住，這是必須的基本訓練方法，還需要大量其它練習曲的配合，一點也不能偷懶喲! 　　靈活手指的技巧　　鋼琴彈得好與壞，完全取決兩個要素，一是頭腦是否清醒靈敏，二是手指是否充分靈活。　　頭腦靈敏一定程度可后天練習，但基本和天賦有關，而手指靈活，則完全可通過科學積極地練習。　　實在靈活手指就是靈活關節，而最重要的關節是掌關節，即手指第三關節(由上往下數)。假如這個關節練不靈活，就可以斷定一輩槍彈不好鋼琴。　　彈得均勻的方法　　我們都知道，我們大部分人慣用右手(左撇子除外)，即使左手也進行運動，也常常是從屬于右手作協同操作，因此左手不論是肌肉力量還是手指的靈活度都要比右手弱。晶晶“彈琴左手總是彈得不均勻”也就是左手較弱的表現，屬正常現象。但是，由于雙手在彈奏中所擔當的角色會隨著曲子的要求而變化，比如左手，除了要擔任伴奏、把握節奏以外，有時在一些復調音樂中，還要跟右手一樣擔任旋律演奏的任務。因此要求學生左右手都必須具有一定的控制力和獨立性，這樣才能夠勝任 “左輕右重”的雙手協作彈奏。　　在談如何解決雙手協作問題之前，先來說說你所擔憂的“左手總是彈得不均勻”的問題。其實，晶晶之所以“彈得不均勻”，主要是由于左手單個手指的獨立性不夠造成的。之所以“獨立性不夠”，除了我們之前有說過的生理問題以外，還有就是在練習的時候晶晶的單個手指在每一次高抬時并沒有真正獨立地抬起來，大多數時候需要鄰近的手指幫忙，尤其拾4指或者S指時，兩個手指會一起抬起下鍵。這樣一來，天生就是弱指的4、5指無法得到有效的訓練，纖弱依舊。倘若彈奏速度加快，那么孩子彈出來的音樂就像始終拄著拐杖的傷員，一瘸一拐總是不夠均勻了。　　為了改變目前的狀況，晶晶首先要做的就是進行左手單個手指的獨立高抬練習。記住，在單個手指獨立高抬時，其他的手指必須保持在鍵面上，第一關節內扣。當初步掌握獨立高抬后，再跟著節拍機，把速度放慢邊彈邊數，讓晶晶有一個固定的節奏概念。一旦她習慣了這種勻速節奏，我們就可以在訓練中加入附點節奏的手指訓練，經過一段時間的練習，晶晶的雙手就會彈均勻了。　　左右手配合的的竅門　　在剛開始練曲子時，一定不可著急，要靜下心來，一點一點，把每個音符都看清楚再去下手彈，不要出錯音，錯的節奏，這些毛病在提速時可是很難改正的。不要心急，也不可過于催促孩子趕快練，否則很容易導致毛病產生的。　　單手慢練，把指法、音符、節奏強弱變化什么的都弄準，再去慢慢提速，兩只手都提到中快速時再去考慮合手問題。合手不宜太早，很容易練出問題。　　把每個小節的節拍對上，比如右手兩個音為一拍，左手一個音是一拍，那么就是右手彈第三個音的時候落左手第二個音，可以拿一支筆在五線譜上對應劃一下。　　合手在最開始練習時要慢速，一點一點練，左右手一定要對準確，不可以在慢速時就出現對不齊的毛病，也要注意在提速時不了出現這個毛病，這個壞習慣一但出現便很慢改正，而且會越彈越糟糕。　　合手提速時不可太著急，一定要注意節奏類型，把四分音符，八分音符，十六分音符，，十六分休止符，三十二分休止符統統都彈清楚，彈明白，千萬別把各種節奏搞混弄沒了曲子的味道。左右手要對在正拍上，不可有一點偏差。　　在合手跟節拍器時，建議從慢速開始跟齊起，甚至可以先用手打拍子，把節奏弄明白，在跟節拍器進行聯系。可以先跟節拍器把節奏類型用嘴唱出來，或僅僅是用一個字眼來代替有音調的，復雜的音符。　　最重要的是先單手慢練，把單個手的旋律先熟悉，會背，而后逐小節的分解。

5，彈琴時怎樣才能讓兩只手同時運用

雙手彈琴是靠左右腦的配合，配合不好，說明你左右手配合不好，好好練習，相信你馬上就會好，還有，雙手彈琴還可以促進智力開發那要多練練了，畢竟彈琴是用雙手的，而且單手速度會慢，有時音符距離的遠又彈不到了！！

心靜自然能配合好!不要去想任何事,只想著彈琴!

6，鋼琴雙手彈奏技巧

　　雙手手合奏難就難在兩只手存在著旋律(音符)、節奏(節拍)上的差異。那么鋼琴雙手彈奏有哪些技巧?鋼琴左右手彈奏如何協調？下面我整理了鋼琴雙手彈奏技巧，供你閱讀參考。　　鋼琴雙手彈奏練習方法　　從短小簡單的雙手合奏曲目練起。　　單手分別彈熟左右手聲部。對于有些樂曲、有些樂句，基礎好的人當然也可雙手直接彈，但初學者這個過程一定不能省。　　對于節拍相同而旋律不同的樂曲，雙手合起來時注意力應集中在手指的音位上，而不是節拍上(節拍一致，雙手很容易輕松做到)，同時速度一定要慢。慢是練習樂器的一種方法，也是一種訣竅，它可以讓你仔細體驗雙手在觸鍵等諸多方面的差異。　　對于節拍和旋律都不同的樂曲，更是要放慢速度和小心練習，這里要重點解決節拍不同的問題。往往很多初學者容易出現這樣的問題，不是左手受到右手的干擾，就是右手受到左手的干擾。　　可以采取以下辦法解決這個問題——協調雙手不同的節拍：　　a. 一只手彈該手的樂譜，另一只手的樂譜不彈而用嘴巴唱，兩者須同時進行(一定不能相互干擾，就是說唱與彈不僅要準確獨立地表現出來，而且兩者要統一協調。當然這一步比下一步要簡單)。　　b. 把嘴巴改為手，雙手同時彈。　　協調雙手不同的節拍，有一個較長的練習過程，千萬要冷靜，不能急躁，否則只會節拍更亂，欲速而不達。再者，協調不同節拍，也須遵循由簡到繁、由易到難的原則，同樣心急吃不了熱豆腐。　　最后，舉2個實例來說明協調節拍的方法：　　假如右手要彈一個四分音符“5”，左手同時奏兩個八分音符“3”。初學者往往會把第一個“3”彈得較長(主要受右手“5”一拍音的影響)。如果按照我上面所說的辦法，比如先彈左手，嘴巴唱右手的“5”，能正確表現后再雙手彈，就很容易解決這個問題。注意練習的時候，無論邊唱邊彈還是同時彈，左手就好像給“5”在打拍子(均勻打兩個半拍)。另外，雙手同時彈的時候，注意右手“5”和左手第一個“3”一定要同時落下，然后保持“5”音，直到左手第二個“3”彈完才提起。　　如果右手彈兩個“5”，前一個為附點八分音符，后一個十六分音符(共一拍)，左手同時彈兩個八分音符“3、1”(共一拍)，這個練習就稍難一點，必須先搞清楚雙手節拍的對應關系。右手第一個“5”和左手的“3”同時彈下，這一點毫無疑問，而右手第二個“5”，則要等左手的“1”落下去再彈，也就是說這兩個音是一先一后錯開的，絕對不能同時彈，否則雙手彈的都會成為八分音符。　　鋼琴雙手彈奏訣竅　　訣竅一：大聲唱出旋律　　左右手配合不到一起最根本的原因還是大腦對旋律沒有足夠的熟悉，彈奏的時候沒法形成條件反射。在彈右手的主旋律時會很明顯，每彈一個小節之后，腦子里就會自動蹦出下個小節的旋律，慢慢就形成一種習慣，手上和腦子里想的是同一種旋律。突然加進去左手，一方面要克服左右手協調，一方面又要讓大腦同時思考兩個聲部，大腦跟不上轉，手就肯定不聽使喚。　　在單手彈的時候，同時嘴上大聲唱出另外一只手的旋律，即使是左手的和弦也要唱。這樣就能夠保證大腦先接受同時處理兩種旋律，注意要唱出聲音來，這樣才能破除大腦跟著手上旋律走的思維定勢。足夠熟練之后，即使不動手光在腦子里面想旋律，也是兩只手旋律配合到一起的感覺。再去上手練，會好很多。　　訣竅二：背譜　　很多人難以雙手合拍的最初原因是，他們不是在雙線程工作，而是三線程工作：眼睛看，左手彈，右手彈。　　如果你能夠完全把譜子背下來，那么你就只剩下雙線程工作：左手彈，右手彈。這樣的情況下，比三線程工作要容易得多。　　訣竅三：搞清節拍　　不管怎么樣左右手旋律的每個小節的節拍是一樣的，把節拍分清楚，在左右手都分別練熟練的情況下，把節拍對上，比如右手兩個音為一拍，左手一個音是一拍，那么就是右手彈第三個音的時候落左手第二個音，可以拿一支筆在五線譜上對應劃一下。　　訣竅四：找關鍵點　　旋律線里總有那么幾個點，是兩個聲部同步的關鍵點，練琴之前花一點點時間找到這些關鍵點，練的時候重點協調這些關鍵點的兩個聲部，會快一點。　　終極要義：慢!慢!練! 　　無論有多少訣竅，鋼琴之路都是木有捷徑的!保持耐心慢慢練習，錄音下來聽了接著練，找到老師點撥一下接著練，等地鐵的時候雙手指頭敲打大腿練……練得多，雙手自然可以協調! 　　彈鋼琴靈活手指的訣竅　　第一，手指在鍵盤上練習。必須在初學階段單獨學習連奏時，練習“哈農”。這個絕對不能省，而且要正確地練，即每一首練習曲都要有一個由慢到快的過程，特別是前二十首，非得在起始時左右手分離，用標準動作“高抬指”，而且手指相互之間不要有牽連(除弱指在個別情形外)，在訓練掌關節的同時，盡量考驗手指的獨立性。　　第二，手指在桌面上練習。這不僅僅是個輔助練習，也是一個非常重要的練習。方法與在鍵盤上彈“哈農”類似，但它排除了節奏和音律的干擾，可以在硬邦邦的桌面上使手指獲得更好的支撐，從而能專心致志地進行純手指功能強化。鋼琴雙手彈奏技巧相關文章： 1. 鋼琴雙手彈奏技巧 2. 鋼琴雙手配合技巧 3. 彈鋼琴左右手應該如何配合 4. 如何雙手彈鋼琴 5. 初學者鋼琴雙手如何配合 6. 鋼琴左手伴奏技巧

7，彈鋼琴左右手應該怎樣配合

先練右手再練左手最后一起試著彈彈

譜子是怎么寫的，你就怎么彈- -練多了就熟能生巧了

練鋼琴最好的辦法我覺得是左右手分開練習，練左手時哼唱右手旋律，練右手時哼唱左手伴奏，效果不錯。

豬。做什么都難，，你還是放棄吧，鋼琴是豬學不來的

8，彈鋼琴左右手怎么放置

正確的手型應該是：1、把手放在琴上，手掌拱起，五指分開，手指自然下垂，指尖觸鍵，整個手成半圓形;2、二、三、四、五指觸鍵的部位應該是指尖，而不是指肚;拇指是指尖的外側觸鍵;3、手背要保持平衡，不能向小指方向傾斜;要有向拇指方向靠近的感覺;4、彈奏時要保持手的半圓形狀，手指不能伸的過直，也不能過于彎曲，手指的第一關節一定要站直;5、要經常修剪指甲，以保證彈奏時手型的標準。擴展資料：鋼琴演奏技巧：1、音階音階24個大小調是比較重要且有用的。很多大型奏鳴曲、樂曲、協奏曲都有很多地方有音階，因此需要將音階掌握好。彈音階要注意的是讓所有音發出來的聲音都要一樣，不能有輕有重，一定要注意手指的控制能力，如果彈音階的時候還是有的重有的輕，控制不好力度，可能演奏不出令你滿意的音色和旋律。2、琶音琶音包括24個大小調琶音跟屬7減7琶音。這個是建立在音階之上的東西，主要練習手指之間的擴張和伸縮能力，也是很重要的練習。鋼琴曲中琶音部分占很大一部分，各式各樣的琶音都會出現，但都是24個大小調屬7、減7和弦的琶音變形模式，所以彈好基本琶音是非常有用也是非常必要的。3、八度8度的演奏技巧有兩種，第1個只用手腕技巧，第2個用手臂和手腕一起來完成。如果彈篇幅很長的8度片段就需要手腕技巧，如果彈最后結尾那一小部分8度就需要手臂的力量。這樣才能彈出氣勢輝煌的效果。如果是兩只手一樣的8度片段，就需要手腕和手臂的配合使用，如果只用手腕或手臂就很難彈出ff的力度和很好的跳躍。參考資料來源：百度百科-鋼琴

五線譜音符上方標著“12345”的是鋼琴指法提示，提醒你用的是1指、2指還是3指。不論是左手還是右手大拇指是“1”，食指是“2”，中指是“3”、無名指是“4”、小拇指是“5”

左手小拇指指是1食指2中指3 4是大拇指5678依次往后彈就哦了什么位置不位置的說的有點迷糊看不懂你寫的

彈琴要做到心中有音。胸有成足。想好是什么音再彈下去。這樣音色才會好聽。先彈右手。彈順了再彈左手。分開彈。都彈順了再合起來一起彈。眼看譜。手彈琴。多練練就順了。別擔心。加油。

9，如何雙手彈鋼琴

練習 1、左手畫方，右手畫園，同時開始，同時結束。練好了再換手。 2、打拍子，左手1拍右手2拍，同時打，熟練后，右手換三連音，換 4個 16，換大切分，換前 16 ，換后16.這也許不是一個準確的時間能說明的問題.因為這其中牽涉到一些其他的因素. 如果單純說只想學會彈卡農,認識五線譜后你就可以去做這件事了,只是會很耗力氣.原因很簡單,對五線譜跟鍵盤的不熟悉造成的.這里給你有個建議也就是所謂的學習計劃一:首先把五線譜上音符的位置都找準,然后把旋律部分摘下來在琴鍵上把相對的音符位置找見.跟唱. 二:上面的階段結束后,就可以開始左手部分的伴奏了.一樣的規律.但記住,在你練習階段,一定注意是分手練/ 三:以上兩個階段順利結束后就可以合手了,一小節一小節走.音符節拍的位置要對準,音符時值要控制好. 四:每天堅持不斷重復的練習,也就是說要把時間分成一段段的練習,比方說上午一小時,下午一小時,晚上一小時重復練同一個地方,這樣你的進步會突飛猛進的.要會看譜,再怎么不會也要知道哪個音相對著哪個鍵! 先練右手(估計2個月,每天2小時),熟練后同樣的再練左手.最難的就是配合了,1年內沒問題!音樂是人類表達情感的一種方式，也是人類的另一種“語言”，它能溝通人與人之間的感情，使人們學會從另一個渠道來理解世界。美好的音樂不僅給人生帶來極大樂趣，使人愉快健康，還能陶冶人的情操，因此，人類對于音樂的愛好和需要是非常普遍的。鋼琴是深受世界各國人民喜愛的樂器之一。隨著人們的物質生活和文化水平的提高，不少家長都希望自己的孩子學彈鋼琴。學鋼琴不僅豐富了生活，促進了身心健康，增加了音樂修養，還能從美好、高尚的音樂之中不知不覺的陶冶性情。通過彈奏的訓練，也能鍛煉孩子克服困難的毅力及培養良好的學習習慣。由于彈鋼琴必須要手指動、耳朵聽、眼睛看、腦子想……，這就發揮了聽覺、視覺、觸覺等多種感官的綜合作用，刺激了腦細胞的發育，提高了孩子的觀察力、理解力、聽辨力、記憶力、想象力等等，使孩子的智力得到提高。因此有人說學習音樂，練習彈鋼琴能使孩子更聰明一些。有的孩子由于打下了良好的鋼琴基礎，使其今后繼續學習弦樂、管樂、民樂、聲樂、作曲、指揮等音樂專業更加順利。也有的孩子成長為藝術工作骨干。他們無論是成為電影、戲劇還是舞蹈、美術……工作者都會深深感到從幼年的鋼琴學習中獲得的音樂修養給予他們所從事的其它藝術事業以莫大的幫助。學習鋼琴還有利于鍛煉幼兒的心理素質，必須著重指出的是，學習鋼琴這門技藝性很強的樂器，從入門、掌握初步的演奏技能，到能自如地演奏一定難度的樂曲，并用音樂抒發內心的感情，這絕非是一件輕而易舉的事情。孩子們必須持之以恒地接受嚴格訓練，在訓練過程中不斷培養孩子的意志力，增強他們的自我控制能力，激發他們的進取心，逐漸培養與建立孩子們學習知識的自信心。這是他們長大后能勝任各種工作的基礎條件。我國著名鋼琴演奏家、教育家周廣仁曾說過：“自覺是一種無窮的動力。”它可以激發孩子們排除一切干擾，以最大的熱情、最旺盛的精力，主動去索取真知。所以通過學習鋼琴的早期教育，使他們學習的自覺性、克服困難的精神以及學習的自信心、自強心等受到較好的鍛煉，形成良好的道德品質及性格，而且對幼兒日后的學習、工作、生活都有極大的益處．

把譜子記熟之后，分為一段一段的，練好右手再練左手，然后再一起練。分段練比較好，不然真的很無聊；

先讀譜然后練習右手熟練點后練習左手都熟練了之后再合開始的時候一定會很亂多練就好了練鋼琴本來就是個困難和枯燥的事

10，彈鋼琴時為什么雙手不協調怎么解決

彈鋼琴時雙手配合的協調首先要做到合雙手、腦先行：成人最大的優勢莫過于他們充滿智慧的大腦，所以在雙手合奏時，腦先行。練習之前，默讀樂譜，彈奏的每個細節都由大腦指揮，而不是任由手指自行發展，時不時冒出些不正確的音來。有時成人的"雜念"較多，大腦會"開小差"，應注意理念毅力的控制，養成注意力集中的好習慣。　　如何鍛煉雙手的協調性，怎樣才能練好鋼琴，以下介紹一點小經驗：　“分合分合、零整零整、慢快慢快、看背看背、難易難易”　　一、“分合分合”：　　就是在彈奏新樂曲時，一般要先單手---后雙手---再單手---再雙手這樣的反復多次的練習。　　先分手練，左、右手都練得很熟了再合手練。（鑒于一般人左手靈活性都較右手差一些，所以應特別加強左手的練習）。　　分手練習能集中地體會彈奏方法是否正確，也容易注意到樂曲的各個方面。在分手練習準確、熟練的基礎上，雙手彈奏時，運用正確的彈奏方法，盡量把音樂處理得比較完整。對于初學者，要注意左右手的力度層次，一般情況下要突出主旋律。單、雙手練習之后，再分手彈奏也很重要，因為通過一段時間的雙手練習，對于彈奏方法和樂曲的處理，肯定不會表現全面，所以再次單手練習時，還需要集中注意力，爭取更加準確、細致地表現樂曲。對于復調音樂作品，僅僅分手練習還不夠，還要進行分聲部練習。　　二、“零整零整”：　　就是在練琴時，從部分---整體---再部分---再整體地反復多次練習。不要一上來就大段大段（甚至通篇）的練習，把曲子分成若干小段（盡量按樂句分段）逐段練習，練到一定程度再合并若干段練習，最后才是整首曲子的合練。　　“零”有兩個含義：首先開始練習時，要把樂曲劃分為段落，練熟一段才能練下一段，直到練完全曲為止，千萬不能從頭到尾總是一遍一遍地彈，表面上節省了時間，其實到頭來是一無所獲。　　再有，就是要針對自己最薄弱的地方有目的地加強訓練。之后，再完整地彈奏樂曲。如再發現不足還要集中進行訓練，這樣反復數次，難點克服了，就意味著你有了長足的進步。　　三、“慢快慢快”：　　就是在練習時，按照慢速---快速---再慢速---再快速這一規律進行反復練習。先慢練，慢練過程中力求求準確（寧慢勿錯）。練熟了以后再逐漸加速，直到練到曲子規定的速度。　　慢練既可以糾正技術上的不足，還可以注意到樂譜上的音符、對位、指法、表情記號等。一味地快速練習，會使手變得很僵硬。在彈奏是極容易造成吃音、虛音的毛病。所以，一定要先慢練，等到彈熟后再快速彈奏，之后還要進行更高層次的慢練，之后的慢是為了更好地快。所以你要記住：不會慢練琴就不會彈琴！　　四、“看背看背”：　　就是在彈奏樂曲時，通過看譜---背譜---再看譜---再背譜這樣反復練習，達到完美表現音樂的目的。看譜練習可以鍛煉識譜、視奏能力，背譜演奏是基本要求，因此看譜與背譜能力需交叉進行練習，不可偏廢。　　看譜演奏能更容易注意樂曲的各個方面，在把樂曲彈奏熟練的基礎上，為了達到表現音樂的更高境界，還需要背譜演奏。一味地看譜，不容易做到音樂的融會貫通；一味地背譜，隨著時間的推移，更不容易把音樂表現完美。要反復多次地看譜練習和背譜練習，做到技巧上的準確無誤和更好地再現作曲家真實的藝術風格。　　五、“難易難易”：抽出難點，重點攻關。對較難的樂句、段落、甚至是小節，都不能湊活，越是難點越要下苦功夫。每攻克一個難點就會升上一個臺階！　　在實際的練琴過程中，以上方法不是固定不變的，應當活學活用。如果能堅持按照科學的方法練琴，持之以恒，養成良好的練琴習慣，一定會終身受益的。

解決辦法：1、這種事不能急功近利，要從基礎學起，基礎打好了才行。先找簡單的練，從最簡單的開始，如兩只手同時彈12345671,，或者找哈農練指法練習，理順指法；2、先兩只手分開彈，等彈順暢了，再和起來；3、合起來后如果發現自己彈不來，放慢速度，慢到你能彈，然后不斷練習，發現在慢速下能彈了，再加快速度，達到正常速度；4、每天刻苦練習，不要急躁，鋼琴的技巧不是一兩天就能練成的，大家都是靠一天天努力磨出來的。但要相信，有毅力堅持到最后，一定能成功。拓展資料：鋼琴的演奏技巧：（1）音階：音階24個大小調是比較重要且有用的。很多大型奏鳴曲、樂曲、協奏曲都有很多地方有音階，因此需要將音階掌握好。彈音階要注意的是讓所有音發出來的聲音都要一樣，不能有輕有重，一定要注意手指的控制能力，如果彈音階的時候還是有的重有的輕，控制不好力度，可能演奏不出令你滿意的音色和旋律。（2）琶音：琶音包括24個大小調琶音跟屬7減7琶音。這個是建立在音階之上的東西，主要練習手指之間的擴張和伸縮能力，也是很重要的練習。鋼琴曲中琶音部分占很大一部分，各式各樣的琶音都會出現，但都是24個大小調屬7、減7和弦的琶音變形模式，所以彈好基本琶音是非常有用也是非常必要的。（3）八度：8度的演奏技巧有兩種，第1個只用手腕技巧，第2個用手臂和手腕一起來完成。如果彈篇幅很長的8度片段就需要手腕技巧，如果彈最后結尾那一小部分8度就需要手臂的力量，這樣才能彈出氣勢輝煌的效果。如果是兩只手一樣的8度片段，就需要手腕和手臂的配合使用，如果只用手腕或手臂就很難彈出ff的力度和很好的跳躍。（4）輪指：常用的輪指有3個指的，有4個指的。彈的要有較好的顆粒性，不能有任何模糊和混亂的成分在里面。比如說莫扎特的《土耳其進行曲》的開頭部分就需要很連貫的輪指。（5）和弦：和弦方面主要還是練習方法問題。不管是幾個音的和弦彈下去都要整齊，不能有前有后，P的和弦演奏要非常輕巧、干凈利索， f的和弦要有種金屬般的聲音，彈下去的音就要沉下去，不能彈下去的和弦給人一種發飄的感覺。參考資料：搜狗百科-鋼琴

雙手不協調？這只能每天堅持練先從左手開始練，練熟練了在右手練等右手練熟了在雙手彈，多看哈農拜扼車爾尼的書籍，等你把梁祝熟練完美的彈下來時恭喜您的鋼琴已經在5級以上水平了！

我任務，請諒解

練習一些手指練習如“哈農”“普萊迪”“什密特”之類的。若在樂曲中有雙手不齊的地方，可以變奏來練習，不停的換來換去。如果是左右是對不上，那就只能慢慢地雙手練了，要注意強調主旋律，這樣才不會彈迷糊。不過對于我的不協調，主要還是左手的最弱的兩根指頭了，多練習基礎練習很有好處，最好在每天彈琴時的第一時間練習，之后再彈樂曲