兒歌學英語的益處1、擴大單詞量少兒英語的學習需要大量反復地練習，兒歌最大的特點就是節奏歡快、篇幅短小、有很多重復的語句，容易引起孩子們的跟唱興趣，便于記憶。在下次學習新的英語兒歌前，和孩子復習一下以前學過的兒歌，一、根據少兒對應時期的英語認知程度，選擇詞匯量少、簡單易懂的兒歌播放；二、盡量選擇少兒喜愛的動畫，使之與兒歌內容相符，讓少兒在模仿或欣賞音樂的過程中潛移默化習得英語知識；三、有條件時讓幾個孩子進行唱歌比賽，激發他們為了唱好兒歌而努力學習英語詞匯和句意表達。

1、怎樣培養孩子的英語學習興趣，自己的英語很差？

我是一個7歲男孩的媽媽，一開始在剛入小學時，這個小家伙對英語也不是特別感興趣，還會一直說我能學好英語嗎？英語老師會不會不喜歡我呢等等這種問題。我的英語底子也不是很好，發音是中國人不會，外國人聽不懂，哈哈，好在現在呢有好多的可以學習的渠道，比如網易有道會幫助我查不懂的單詞，糾正我的發音，每天我都會先預習一下孩子的課本，把不會的單詞先學會，記住它的意思，再跟孩子一起學。

還有一些APP是跟課本同步的，我也會提前在上面學習一下其實孩子的接受能力和學習能力比咱們要強百倍，要鼓勵他們，咱們可以說，“今天，我跟英語老師聊天時，老師夸你英語發音比之前要標準了”“老師說你書寫的單詞真不錯”。等等，還有就是我會很謙虛的向他請教一些問題，當他的學生，這樣他就會有一種責任感，上課時認真聽講，不然回家后沒法回答我這個“學生”的問題呀，

2、選擇少兒早教英語兒歌時，怎樣與學英語相結合呢？

對學習而言，興趣影響知識積累，而知識掌握的進展順利與否又反過來影響興趣的持久性。學英語的必要環節，包括聽、說、讀、寫，其中，聽，是需要量的積累，更需要符合少兒的認知成長規律，也就是由易到難，讓少兒聽英語兒歌時，要想達到促進英語學習的目的，有幾種做法供大家參考。一、根據少兒對應時期的英語認知程度，選擇詞匯量少、簡單易懂的兒歌播放；二、盡量選擇少兒喜愛的動畫，使之與兒歌內容相符，讓少兒在模仿或欣賞音樂的過程中潛移默化習得英語知識；三、有條件時讓幾個孩子進行唱歌比賽，激發他們為了唱好兒歌而努力學習英語詞匯和句意表達，

3、兒歌可以讓孩子愛上英語？應該怎樣和孩子一起學習兒歌呢？

在大多數文化中,押韻的句子都很容易被孩子接受，當孩子大聲讀一些押韻的句子時，你要給他們支持和鼓勵，同時你也可以利用一些押韻的英語兒歌，來培養和提高孩子學習英語的興趣和能力。在孩子學習英語兒歌的過程中，家長可以試著這樣做：1.和孩子說一個或兩個孩子知道的押韻的句子2.給孩子引入一個新的押韻句子，給孩子解釋它，然后一遍一遍重復，

3.在下次學習新的英語兒歌前，和孩子復習一下以前學過的兒歌。兒歌學英語的益處1、擴大單詞量少兒英語的學習需要大量反復地練習，兒歌最大的特點就是節奏歡快、篇幅短小、有很多重復的語句，容易引起孩子們的跟唱興趣，便于記憶，比如兒歌TenLittleIndians將印第安人和數字聯系在一起，通過歡快的節奏教小朋友說數字的英語，大大提高了孩子的英語學習興趣，還擴充了單詞量。

2、培養少兒的英語語感兒歌通常分兩種，一種短小精悍，情節簡單、朗朗上口、句尾押韻，不僅符合孩子簡單直觀的認知需求，又能幫助他們培養英語語感，另一種兒歌較長，但用詞簡單，重復較多，有時候每段只是替換短語，這類兒歌的句子一般包含一些語法，盡管孩子還不能從語法角度去理解，但熟悉兒歌后，就能逐漸建立對英語語感的感知，并為今后的英語語法學習奠定基礎。