日語教師資格證考試一共分為兩個部分。“如何準(zhǔn)備教師考試”這個話題由來已久，熱議有升，學(xué)習(xí)日語，可以選擇做翻譯、導(dǎo)游、日語老師等都是可以的，一，準(zhǔn)備考教師的人已經(jīng)到了人數(shù)多，求職切，條件苛刻，想方設(shè)法的五花八門“時刻準(zhǔn)備”，剛開學(xué)，還不到一個月就感覺學(xué)習(xí)日語很困難，那我想問，你是不是對對日語不感興趣呢。

1、如何準(zhǔn)備教師考試？

謝謝邀請。“如何準(zhǔn)備教師考試”這個話題由來已久，熱議有升，特別是近年來的“編制內(nèi)教師招聘考試”，更是眾說紛紜，各有千秋。但作為一名真正的應(yīng)聘者，我認(rèn)為還是自己的“功底”最重要，得心應(yīng)手的準(zhǔn)備工作最關(guān)鍵，系統(tǒng)性復(fù)習(xí)與自己的基礎(chǔ)知識水平相吻合較合理，一，準(zhǔn)備考教師的人已經(jīng)到了人數(shù)多，求職切，條件苛刻，想方設(shè)法的五花八門“時刻準(zhǔn)備”。

我聽到的最敏感的說法是“某某人幾乎是滿分，研究生考了個倒數(shù)第一”等等，從這兩個案例分析，“幾乎是滿分的人”并不是名牌大學(xué)或者是大家公認(rèn)的好學(xué)生，這是為什么呢？大家心知肚明，研判探討一下；“研究生考了個倒數(shù)第一”，很多人半信半疑，甚至于心不忍，“考題是否偏離方向了”？人們對教師招聘考試的疑點多，機會難得，內(nèi)容神奇，復(fù)習(xí)奇特的議論各持己見。

因此，現(xiàn)在的教師招聘考試，除了正常的考試準(zhǔn)備，更多的人是托人“找對象”，求人抓考題，培訓(xùn)走捷徑二，通過近年來的教師招聘考試分析，議論最多的話題是學(xué)到的知識“無所謂”，買到的資料最神奇；培訓(xùn)了的人最走運，委托人猜對的方式最得力，當(dāng)然這樣的說法除了“應(yīng)急預(yù)案準(zhǔn)備”，再也沒有什么參考答案。但我還是相信基礎(chǔ)知識的重要性，系統(tǒng)學(xué)習(xí)的方式方法正確，專業(yè)課與自己匹配的準(zhǔn)備工作最關(guān)鍵，

2、日語教師資格證應(yīng)該怎樣考取？

日語教師資格證考試一共分為兩個部分：筆試和面試。筆試筆試部分一共考兩門，教育教學(xué)基本能力和綜合素質(zhì)，一般每年三月份和十一月份可以考，報名時間在一月份和九月份左右，具體要看官網(wǎng)通知。面試在考之前可以把山東地區(qū)的高中日語教材看一遍，這個差不多兩個星期就可以。（1）課文要首先看懂意思，其次要保證單詞句子都會讀，防止出題讓講解單詞句子，

同時也要適當(dāng)?shù)木毩?xí)這個單詞應(yīng)該如何去講，提前在腦中演練一遍。語法可以重點看一下課后的總結(jié)，總結(jié)出意思和用法，因為畢竟講的時候要講意思和用法，課后的練習(xí)題主要是針對語法的各種練習(xí)，比如用該語法填空變形，這個可以給你提供很多講解的素材，開拓一下思路。（2）課本中還有很多討論部分，這個可以看一下，作為導(dǎo)入時的話題來作用，

（3）面試的講解題型一般分為兩大類：知識類和能力類。①知識類：講解某個知識點，比如發(fā)音，包括拗音等。比如講解單詞，可以講該單詞的意思和用法，再比如講解語法，如前面所寫，可以講解意思和用法。具體的講課過程可以分為五個環(huán)節(jié)：導(dǎo)入，講解該知識點，練習(xí)，應(yīng)用（其實就是進(jìn)一步練習(xí)，可以讓學(xué)生自由發(fā)揮自己造句子之類的），總結(jié)和布置作業(yè)（這是一個環(huán)節(jié)），

②能力類，主要就是聽說讀寫，即聴解、會話、読解、作文。講解過程也可以分為五個環(huán)節(jié)（以聽解為例）：導(dǎo)入、聽解前，聽解，聽解后，總結(jié)和布置作業(yè)，聽解：導(dǎo)入暫且不提了。聽解前，可以給學(xué)生講一下聽解材料中的較難的單詞，讓學(xué)生推測一下錄音的內(nèi)容，聽解這一環(huán)節(jié)，讓學(xué)生速聽和精聽一遍，就聽力材料的內(nèi)容進(jìn)行一下講解。

聽解后這一環(huán)節(jié)，可以讓學(xué)生進(jìn)行一下角色扮演，演繹一下聽力錄音，會話：主要就是給你一篇會話，讓你不停地帶學(xué)生練習(xí)會話。比如說借東西的時候應(yīng)該怎么對話，然后互動環(huán)節(jié)可以讓學(xué)生進(jìn)行角色扮演，也可以給學(xué)生幾個關(guān)鍵詞自己編對話，主要就是學(xué)會怎么進(jìn)行會話，讀解：步驟大體和聽解一樣，可以參考聽解的步驟，作文：可以帶領(lǐng)學(xué)生先讀一下參考文章，找出文章中所寫的要點，比如關(guān)于介紹家庭的寫作，文章中可能介紹了家庭中有幾口人，分別都是什么性格，什么職業(yè)，愛好，這些都可以作為要點啟發(fā)學(xué)生寫作。