我呆了五天，李生于是我去找王聲，跟他說:“傅山學者我不恥下問，好人怎么了,他的朋友李生這樣問:“還是你相信自己學的不好,他的朋友李生這樣問:“還是你相信自己學的不好,為什么叫善于學習,為什么叫善于學習,李生論善學者原來王聲好學，卻學不會法,李生論善學者王聲好學，卻學不會法律。
李生論善學者原來王聲好學，卻學不會法。他的朋友李生這樣問:“還是你相信自己學的不好？”王聲什么也沒說，只是說，“我知道老師說了什么，但我能學會。不好嗎？”李生說:“孔子‘學而不思則罔’，蓋雪貴善于思考，但你不思考就永遠不會有所成就。為什么叫善于學習？”王很擔心，但他不應該離開。我呆了五天，李生于是我去找王聲，跟他說:“傅山學者我不恥下問，好人怎么了？”學者的禁忌不止是自我厭惡，而是改變它怎么樣？否則，雖然我想改變自己的動力，但我怕我做不到！王聲大吃一驚，說:“我不敏感，直到今天我才知道你的話有多好。”。請坐在明的右邊，以示警告。
李生論善學者王聲好學，卻學不會法律。他的朋友李生這樣問:“還是你相信自己學的不好？”王聲什么也沒說，只是說，“我知道老師說了什么，但我能學會。不好嗎？”李生說:“孔子‘學而不思則罔’，蓋雪貴善于思考，但你不思考就永遠不會有所成就。為什么叫善于學習？”王很擔心，但他不應該離開。我呆了五天，李生于是我去找王聲，跟他說:“傅山學者我不恥下問，好人怎么了？”學者的禁忌不止是自我厭惡，而是改變它怎么樣？否則，雖然我想改變自己的動力，但我怕我做不到！王聲大吃一驚，說:“我不敏感，直到今天我才知道你的話有多好。”。請坐在右邊，以示警告。“善于學習的人，不會以向低于自己的人求教為恥。選擇最優秀的人，跟著他，希望能聽到真話！補充:原典故中，這是一個連貫的句子，中間沒有其他句子。
3、2009當代學生初中文言文(49—60盧三真是當官的，不是自私的。他的侄子以賣洋蔥為職業，盧三真回鄉做官，放棄賣蔥，請他到州里做官。盧三真說:“我承擔了國家的一項重大任務，沒什么可效勞的，你有正當職業，怎么能要求一份自己不配的工作？你應該趕快回到洋蔥店。”盧三真的老家在城北，前面有個杜佑的府衙，村民們建議他把政府辦公室搬走，以擴大他的住宅。
