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1，受訓后的工作計劃與應用

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工作計劃及應用

受訓后的工作計劃與應用

2，請問 小學體育高段的復課計劃怎么寫

給你做個參考吧復課工作整體上分四個階段：（一）第一階段（3月初——4月底）：基礎攻關階段。目標要求：（1）、查出初學時理解上的障礙，及時解決問題，為全面而準確的記憶打好基礎。（2）、對知識點進行梳理歸納，不留死角的識記一遍。（3）、對每一個概念、原理、規律必須熟練地、準確嚴密地掌握其內容涵義，不能有一點含糊之處。（4）、理出脈絡，形成知識系統。具體措施： 1、以備課組為單位，通過商討，制定切實可行的復習計劃，分清時間段與責任人，復習進度要基本一致，扎扎實實地落實復習任務，確保復習工作的順利進行。 2、做好師生的有效配合，各任課教師要將自己的復課計劃利用一定的時間對學生進行宣傳，做到師生都明確復課的步驟和節奏，保持同步。 3、教師要提前布置復課提綱，加大學生的課外復習量，并使個人復習有章可循、有據可依。 4重視新舊知識的聯系，做到單元章節過關，不吃“夾生飯”，不遺漏。各科起點應放低，以中等學生為基準，做到弄懂會做。重視概念、原理、規律的復習，加強記憶，突出各學科基礎知識和基本方法的總結。５、訓練從嚴從細從實，有針對性地從不同側面、角度、層次選取、設計典型例題、習題，要求學生認真地做題，用心地感悟知識和方法。教師要認真批改作業或練考題，找出問題之癥結，有針對性地講評。要根據學生的年齡特點反復進行。本學期開始由科任教師安排，利用晚自習或分類練考，或綜合練考，意在強化。 6、本階段復課結束時，根據畢業升學考題要求及中考說明進行一次全面檢測，目的在于考察學生對知識的理解和應用程度，及時掌握第一階段的復課效果

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3，怎樣做好期末復習迎考工作 doc

現在，各學科已進入期末復習階段，忙活了一學期，正是收獲的季節，為保證學生取得良好的成績，搞好期末復習質感重要，那么如何做好期末復習應考工作呢？一、精心設計，調動興趣復習課切記炒冷飯，滿堂灌，這樣容易令學生疲勞和厭倦。這就要求我們在復習過程中認真備課，精心設計復習內容，站在全冊的高度駕馭教材，幫助學生歸納整理內容，理順知識體系，引導學生編寫提綱，繪制只是知識樹、網絡圖等，使學生腦海中形成整體、清晰的脈絡；尤其對某些似是而非的知識點，對普遍存在的問題，一定要弄清楚；在復習過程中，還要求做到課堂新穎，形式多樣，教師可以開始多種多樣的競賽活動，來調動學生復習的興趣。二、精選習題，舉一反三在傳統的復習課中，教師喜歡采用題海戰術，試圖靠多練來鞏固知識，甚至以此猜題、押題，結果搞得學生筋疲力盡卻收效甚微。及哦啊是在復習過程中應針對教學重難點及學生普遍存在的問題，精選一些既能鞏固知識又富有啟發性的習題讓學生練習，目的在于通過這些題目達到舉一反三之效。三、培優輔差，雙管齊下有些教師在期末復習時往往會把注意力放在好生身上，復習的內容相對概括抽象，習題較難，不利于后進生的進步。要做到因材施教，分層復習；對成績好的學生，力求突破難題，爭取高分；對成績差點的學生則重點扶持，查缺補漏，加強對基礎知識的復習指導和訓練，多檢查提問和個別輔導，讓他們樹立信心，爭取進步，相信任人都有考取好成績的愿望。四、授之以漁，教學生復習方法教師在復習教材內容的同時，也要教學生一些復習方法。（1）確立目標，制定計劃。只有讓學生明白自己期末要達到的目標，才能為之更好的努力，而計劃能幫廚學生實現目標，有條不紊地開展復習，提高復習效率。（1）開動腦筋，勤學多思。許多學生復習時似乎也很認真很細致，但考起來卻不會，這主要是因為他們看得多，想的少，很少合起來書本在腦海中回憶知識點、知識體系和解題思路，才會造成一看書即懂，一合書就忘，自己一做題就懵，老師一點就通的現象。只有在復習時勤學多練，才能舉一反三，靈活應試。（3）看錯題集，溫故知新。期末時將自己平時歸納整理的錯題集和以往的考試卷拿出來溫習，研究曾經出現的問題，了解出錯的癥結，以免重蹈覆轍。實踐證明，考前看錯題集，是一種非常便捷有效的復習方法。（4）注意細節，養成良好的作答習慣。考試時，常會出現一些因粗心大意、字跡潦草而失分的現象。這就要求學生在復習時培養成答卷時認真審題、規范書寫、細心檢查的習慣，做到不看錯題、不漏答、不答誤、不潦草，以減少失誤。總之，期末的復習迎考猶如一場大會戰，戰前部署周密，戰術安排妥當，指揮員胸有成竹，士兵們配合默契，才能取得輝煌戰績。

沒看懂什么意思？

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