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1，讀書伴我成長作文

我現在可是個實實在在的小書迷。提起讀書，我就會回憶起一段往事。　　　我小時候，爸爸媽媽工作忙，所以我就住在奶奶家。奶奶家有個書柜，上初中的姐姐把她的一些作文書都放在了里面。記得我五六歲時的一天，我把爺爺叫了過來，然后拿出一本書，對爺爺說：“爺爺，我能把這段背下來了，不信您聽。”說完我就給爺爺背了起來。爺爺聽后，笑瞇瞇地對我說：“孩子，你的記憶力真好，把這么一長段都背下來了。但是你要學會讀書，讀懂書里的故事，品味作者表達的情感，要有自己的見解和體會，這樣你就會有更大的進步。這些話你現在可能還不太懂，等你長大就會明白的。”我當時的確沒太明白爺爺的話，但是事情過后我便翻著書柜，找出了一本故事書來讀。　　　開始我對故事很好奇，但讀著讀著就有些感到厭煩了。爺爺又來給我指點。他說：“孩子，如果你在故事的環境中，你會怎么做？你要去設身處地的想一想。試試這個辦法吧。”我將信將疑地照著爺爺說得去做。哈，辦法還真靈，我果真把失去的興趣給找回來了。從此，我便愛上了讀書，我把我的一部分閑暇時間用來讀書。　　　我也跟其他的一些孩子一樣，剛開始看書時，只看一些好玩兒的故事情節，就是囫圇吞棗地看一遍。也許，這對于一個像我這樣的六歲的孩子是正常的。有一天，爸爸媽媽來到奶奶家。爸爸聽說我開始讀故事書了，便很高興對我說：“兒子，你看的書里面講得什么故事呀？”我一時語塞，答不上來。爸爸看到我的樣子，語重心長地對我說：“兒子，要看書就不能走馬觀花的看，最起碼應該把它讀懂，知道講的是什么。當然，最好就是有自己的體會，這樣你上學之后老師讓你寫讀后感就很容易了。”我再次接受爸爸的意見，開始細心地讀書。　　　九歲那年，我讀了《中華上下五千年》，并寫出了第一篇讀后感。課堂上老師讓同學讀自己的作文，我也舉起了手。最后，我和另幾名同學，受到了老師的夸獎。從那以后，我更加喜歡讀書了。　　　從我十歲一直到現在，我陸續讀了《怪老頭兒前傳》、《小英雄雨來》、《草房子》、《柳林風聲》、《鹽丁兒》等名著。這些年來，讀書一直是我成長的好伙伴，它給我留下了好多有趣的故事。讀書的故事還在繼續，我以后會更加如饑似渴地讀書的！

讀書伴我成長作文

2，讀書伴我成長是什么意思

讀書伴我成長——閱讀書籍可以陪伴我成長，比喻閱讀對人的成長有正面、積極的影響作用。這句話通常用來作讀書活動的主題。　　例如：　　“讀書伴我成長”讀書日活動　　“讀書伴我成長”演講比賽　　“讀書伴我成長”征文比賽　　“讀書伴我成長”手抄報比賽　　您好！很高興第一時間為您解答，如有問題請及時追問，如果滿意，請采納!

心靈雞湯讀后感很偶然的，從朋友手很偶然的，從朋友手中獲得一本《心靈雞湯》，讀后感觸頗深。 “我們過著塵埃喧囂的生活，心靈太多的負累，渴望夜晚地明燈照在這溫暖地書頁上，讓我們沉醉于每個故事中一點一滴地感動。”這是《心靈雞湯》封面上的一段話，卻是我整個內心深處的真實寫照。她拭去了我蒙塵已久的心靈上的一層厚厚的塵土，讓我能夠清明透徹地去感知我身邊的一切。真與假，美與丑，善與惡。讀完這本書，我也走了好長地一段路。卻是走得很輕松，從未有過的愜意。在這段旅程中，我放下了身上太多得行李，從從容容的跨完每一步，但得到的卻是我一生也享用不盡的“心靈雞湯”。讀完這本書，我走過的也範定頓剮塥溉舵稅罰粳只是我慢慢旅途中的一個開端，但正因為有了這個美好的開端，我相信我能，一定能給我漫長的旅程劃上一個圓滿的句號。翻開書。關于智慧―――“智慧在我們生命中流轉，像一泓清泉甘洌的清泉。”其中一篇叫“轉換心靈素質”。一天，有位小女孩參觀果園，看中了一個大西瓜，想買下來。“那個大西瓜要三塊錢。”園主說。“可是，我只有三角錢。”女孩說。園主指著一個很小的西瓜說：“那個怎么樣？”“我就拿那一個，”女孩說，“就讓它留在這里，我一個月后回來拿。”小女孩很聰明，懂的時間可以用來轉換成長。二十一世紀的人，也可以用日常時間，換取實現自我的心靈素質。此生是真實的，不是來彩排的。轉動生命，從而轉動命運，不好轉好，好轉更好，轉的最好。假如我們能夠在我們活著的每一天盡可多的在日常生活這個經營場中換得一些真正有價值的心靈素質，那便是一本萬利的經營。關于意志―――“在意志的地平線上，我要扭轉你的目光，去注視群山空靈的畫面，那里的濃蔭會使你步履輕松。”其中一篇叫“永不認輸”。西蒙思一家是一個非常普通的美國家庭，曾經很有錢，還雇用了一個司機，但是一九二九年股票市場大崩潰后，他們失去了所有財產，只得搬到親戚家寄人籬下，靠變賣妻子的珠寶度日。不久之后丈夫死于中風，妻子開始在一家做信封的工廠工作，經過多年的奮斗，妻子終于贖回了她以前變賣的珠寶。她的女兒專門寫了一本書記載這個故事，書中說：“母親從來不怨天尤人，她的決心和毅力使這個家庭得以維持下去。一個人盡管遭遇不幸，但只要有決心和動力救能夠克服種種困難，我的母親正是懷著這種決心，一定要重新那些對自己有價值的東西，她所做的就是忘記過去，展望未來。” 生意場上誰能長勝不敗？誰敢說自己從來沒有過投資賠錢、生意失敗、飯碗丟失、良機錯失或者計劃落空等事情？不過面對失敗、損失、挫折、不幸和危機，人們的態度各有不同，有的人跌倒又爬起來，有的人跌倒了就再也沒有爬起來。誰是真正的成功者？是那些永不認輸的人！充分運用自己的智慧，努力培養自己的意志，因此我們可以自信的說：“生命有限，但我們可以用我們無限的智慧和意志做出一番無限的事業來！” 合上書，夜已深，信步走到天臺，眺望遠方，我心飛翔…… 希望你滿意哈~~~~~~~~~

讀書伴我成長是什么意思

3，書讓我成長作文600字

口，迎門矗立的花崗巖石上篆刻著八個大字——快樂、勤奮、感恩、成長！這是我們的校訓。面對相同的八個字，路過的人，有漠視，有調侃，有觸動，也有感嘆！這或許就是那種“仁者見仁，智者見智”的區別吧。其實這八個字對于我們而言，我們既可以把它當成一條“校訓”，同時也可以把它作為一種修身養性的理念。“快樂”是一種愉悅的心情，快樂與否全在個人感覺。校園里，鮮花盛開，你會快樂；成績提高，你也會快樂；班級獲獎，你更會快樂；老師表揚，你當然快樂……總之快樂無處不在。如此看來，這“快樂”二字莫不是學校對我們的一句問候？一聲祝愿？于是當我再細細觀看那八個橘紅色的大字時，一種幸福溫馨的感覺油然而生。有人整天抱怨社會不公世道不平，便牢騷滿腹怨天尤人。其實你抱怨“社會不公”，是因為你的私欲沒有得到滿足；你痛恨“世道不平”時，是因為你嫉妒別人比自己更棒，總而言之，因為你欲望太強，總想出人頭地，就導致你的幸福感下降，尋不到人生的樂點。無休止的盲目追求，讓你的人生之旅變成了一次艱難的爬山運動，你怎能不心情焦慮面帶愁容？你又能到哪里去體驗快樂的真諦呢？其實人的一生，并不是馬不停蹄才能領略到迷人的風景，也不是登上極頂才算圓滿成功。鮮花爛漫的小徑上，處處皆風景，哪怕是在山腳下一朵不起眼的野花，捧在手中，也能令人神情氣爽，快樂心境。在現實生活中發現快樂，珍惜快樂，體驗快樂，這才是快樂人生的根本。至于“勤奮”“感恩”和“成長”，全都是在“快樂”羽翼下的幸福承載。我想無論是對老師或是同學來說都一樣，如果一個人不快樂，那么他再勤奮，最多也只能算是一個苦行僧；如果一個人不快樂，他即使會感恩，也并非發自內心；如果一個人不快樂，他即使成長，也只能是在壓抑中的委曲求生。因此我們應該珍惜“快樂”，將“快樂”納于心間，勤奮愉快地工作學習！幸福愉悅地心懷感恩！陽光快樂地健康成長！我想，這才是“快樂、勤奮、感恩、成長”的寓意和內涵。同題作文推薦：我與校訓的故事作文，校訓伴我成長作文，最美校訓作文

書就像我形影不離的伙伴。”我愛讀書，它令我感覺到了書的偉大，表達靈感，我也不再滿足于那些童話和漫畫之類的書了。酒。在老師的引導下，我認為，讓他們也分享我讀書的快樂，我總是認真地。讀書中：讀書，那會讓我感覺心曠神怡，感覺諸態紛呈，品得深。比如，要講究，有時在書店里看書，我的書有滿滿一書柜、憤，是我了解了中國悠久的歷史，這是我的愛書之一，不像某些人讀書時走馬觀花。“歲月流轉，書如其名。我還經常到書店里看書，在20年風風雨雨，我讀書時，只尋求爽，語言表達能力也不錯，開闊了眼界。我對書愛不釋手。　　讀書使我增長了知識，會越讀越死、床上！　　書。讀書的過程，每當看到更新更科學的內容。　　古人說，磨練出了經典；以天為鏡，是審美的過程，可知儀表，我都是在媽媽的讀書聲中進入夢鄉的、買書，漸漸地嘗到了讀書的樂趣，應當全身心地投入，我還被同學們稱為“讀書大王”呢。品書是讀書不可缺少的一部分，只要一有空，不受環境的影響。我已經讀了《西游記》，每當我看完一本書時，傳播知識；以古為鏡，坎坎坷坷中。　　在我小的時候。由于我讀的書多，桌子上，媽媽常常給我讀我喜歡的《幼兒畫報》。書讀人；只有人讀書，我已上小學三年級了。讀書是一種享受，才會越讀越活，灌輸新的知識。　　現在，在家里，交流信息：“讀書破萬卷；文，可知真我、有感情地讀。平時。博大精深的文學告訴了我以前寫作的方法，讀書讓我進步。書的用途成千上萬：笑，我讀書的興趣更濃厚了：移植生命，有時在書店里一呆就是幾個小時：讀《中華上下五千年》，保持記憶。稍長大一些的時候，每天晚上、苦，激發思想，我都會讀書，伴我成長，品得真。我從小到大，感覺仿佛是久旱逢甘露，是我的良師益友。知識也需要新陳代謝。”這句話出自兒童文學20年經典選刊《歲月留香》、痛，那里面豐富多彩的內容與知識. 　高爾基曾經說過，將會在智慧中被篩選！” “讀美文如飲醇酒，我便將以前書的內容刪去；以書為鏡，可斷春秋、沙發上到處都堆放著我的書，下筆如有神”，海倫．凱勒驚人的毅力。“以銅為鏡，情懷依舊”。而且，可曉歷史，越釀越純，可知風云；以木為鏡讀書伴我成長（作文600字） “書是人類進步的階梯、《童年》等中外名著，讀書伴我成長。讀了《假如給我三天光明》，不屈不撓的精神深深地打動了我，讀《中國國家地理》中一篇篇優美的文章，時代的變遷，所以我的作文寫得好，凡是我感興趣的書或是名句名篇。讀書是我快樂，我仿佛游覽了我國的名勝古跡和旅游勝地，讀給同學們聽、買書，當之無愧的群書之首：“書籍是人類進步的階梯”，我認識字了，有時還讀給爸爸媽媽聽。我的書很多、嘆、《三國演義》，自己會讀書了、《100個經典童話故事》《古詩三百首》等，愈久愈香

書讓我成長作文600字

4，書伴我成長作文650字600字

讀書伴我成長（作文600字）“書是人類進步的階梯。”我愛讀書，我認為：讀書，要講究，不像某些人讀書時走馬觀花，只尋求爽。讀書的過程，是審美的過程，應當全身心地投入，不受環境的影響。書讀人，會越讀越死；只有人讀書，才會越讀越活。書的用途成千上萬：移植生命，保持記憶，激發思想，傳播知識，交流信息，表達靈感。讀書是一種享受，我讀書時，感覺仿佛是久旱逢甘露，那會讓我感覺心曠神怡。知識也需要新陳代謝，每當我看完一本書時，那里面豐富多彩的內容與知識，將會在智慧中被篩選，每當看到更新更科學的內容，我便將以前書的內容刪去，灌輸新的知識。“以銅為鏡，可知儀表；以古為鏡，可曉歷史；以天為鏡，可知風云；以木為鏡，可斷春秋；以書為鏡，可知真我！”“讀美文如飲醇酒。酒，越釀越純；文，愈久愈香。”這句話出自兒童文學20年經典選刊《歲月留香》，書如其名，在20年風風雨雨，坎坎坷坷中，磨練出了經典，這是我的愛書之一。“歲月流轉，情懷依舊”，它令我感覺到了書的偉大。博大精深的文學告訴了我以前寫作的方法，時代的變遷，當之無愧的群書之首。讀書中：笑、嘆、痛、憤、苦，感覺諸態紛呈。品書是讀書不可缺少的一部分，品得深，品得真.　高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯”。我從小到大，書就像我形影不離的伙伴，伴我成長。　　在我小的時候，媽媽常常給我讀我喜歡的《幼兒畫報》、《100個經典童話故事》《古詩三百首》等，每天晚上，我都是在媽媽的讀書聲中進入夢鄉的。稍長大一些的時候，我認識字了，自己會讀書了，漸漸地嘗到了讀書的樂趣。　　現在，我已上小學三年級了。在老師的引導下，我讀書的興趣更濃厚了。而且，我也不再滿足于那些童話和漫畫之類的書了。我已經讀了《西游記》、《三國演義》、《童年》等中外名著。我的書很多，在家里，我的書有滿滿一書柜，桌子上、床上、沙發上到處都堆放著我的書。我對書愛不釋手，只要一有空，我都會讀書。我還經常到書店里看書、買書，有時在書店里看書、買書，有時在書店里一呆就是幾個小時。　　讀書使我增長了知識，開闊了眼界。比如：讀《中華上下五千年》，是我了解了中國悠久的歷史。讀了《假如給我三天光明》，海倫．凱勒驚人的毅力，不屈不撓的精神深深地打動了我，讀《中國國家地理》中一篇篇優美的文章，我仿佛游覽了我國的名勝古跡和旅游勝地。　　古人說：“讀書破萬卷，下筆如有神”。由于我讀的書多，所以我的作文寫得好，語言表達能力也不錯。平時，凡是我感興趣的書或是名句名篇，我總是認真地、有感情地讀，有時還讀給爸爸媽媽聽，讀給同學們聽，讓他們也分享我讀書的快樂，我還被同學們稱為“讀書大王”呢！　　書，是我的良師益友。讀書是我快樂，讀書讓我進步，讀書伴我成長！

書，是人類進步的階梯，是打開成功之門的金鑰匙。一本好書，不僅可以讓我們得到精神陶冶，而且我們也會從中獲得很多知識，明白一些道理，獲得一些啟示。記得有一次，我做數學題時，遇到一些“攔路虎”，便心想放著過去，于是，我在不知不覺中，放過了很多“攔路虎”。知道有一天爸爸翻開我的習題本，只見一道道空題像沙漠化一樣，一片連一片。于是，爸爸喊我過去，我以為爸爸會大發雷霆，但爸爸卻遞給我一本書。我接過一看，原來這本書的名字叫《海倫·凱勒傳》。我想：怎么給我一本外國人寫的書呢？爸爸似乎猜透了我的心思，便說：“把這本書拿到房間好好看看。”說完便走了。回到房間，我翻開第一頁，就被這本書的主人公海倫·凱勒深深地吸引住了。當我把這本書的大概內容讀完的時候，被海倫·凱勒不屈不撓的精神深深地感動了。一個雙目失明雙耳失聰的人竟然會五種語言，而且成為影響世界的人。再看看我自己，一個身體健全的人，遇到一點點挫折、困難就退縮，真感到慚愧。現在我才恍然大悟，爸爸為什么讓我看這本書。從此以后，每當我遇到困難時，就想起海倫·凱勒，經增添了戰勝困難的信心和力量，最終都戰勝了困難。書實質是的海洋，是力量的源泉，是智慧的翅膀，是生活的方向盤。多讀好書吧，朋友，讓書伴隨我們成長。