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1，網(wǎng)絡培訓的劣勢

1、教學互動性不足網(wǎng)絡培訓相對傳統(tǒng)的面對面式培訓，缺少一定的互動交流性。2、教學資格認證不完善網(wǎng)絡培訓在具備其優(yōu)勢的時候，自身也存在著培訓老師的資格認證不完善的現(xiàn)狀，培訓老師的自身能力、水平的評價存在一定的弊端。

網(wǎng)絡培訓的劣勢

2，您覺得網(wǎng)絡培訓學習存在哪些優(yōu)點與缺點

一、網(wǎng)絡培訓的優(yōu)點　　當前網(wǎng)絡培訓流行，網(wǎng)絡培訓具有以下優(yōu)點：　　1. 打破時空限制，實現(xiàn)教學資源的共享，互相學習取長補短。　　2. 網(wǎng)上學習的時間和地點比較靈活，沒有硬性規(guī)定集中培訓的時間、地點、內(nèi)容和進度等多方面的限制。　　3. 學員可以通過網(wǎng)上學習自主選擇適合自己的學習方式。　　4.交流更加容易，更加充分。每個人都可以提出問題，每個人都可以回答提問，而學員與教師之間，學員與學員之間都可以平等的交流，達到暢所欲言。　　二、網(wǎng)絡培訓的缺點　　1.網(wǎng)絡培訓是遠程教育培訓，老師與學員之間缺少面對面的交流。　　2.老師進行一對多的講授，這就偏離了現(xiàn)階段所提倡的“以學生為中心，老師為輔”的教育理念。

您覺得網(wǎng)絡培訓學習存在哪些優(yōu)點與缺點

3，中學生介紹自己的網(wǎng)課優(yōu)缺點

網(wǎng)課的優(yōu)點:首先是學習方便，足不出戶就可來以在家里上課學習，不受天氣等外界因素影響。其次是可以源回放，上課沒聽明白的地方可以反復觀看，有利于學生查漏補缺。第三是能夠清楚地看清屏幕上的內(nèi)容，不像在教室里坐在后排有時看不清黑板。缺點有:首先是上網(wǎng)課時2113間長對眼睛不好，長期盯著電子產(chǎn)品的屏幕對眼睛傷5261害很大，會引起視力下降。其次是上課效率沒有課堂上高，如果老4102師找人回答問題連麥時由于信號不好，設備故障等原因會浪費很多時間。第三，要復印不少學習資料，家庭作業(yè)要逐份拍照上傳比較麻煩。網(wǎng)課有利有弊，總的來說還是不如線下教1653學有效。

優(yōu)點：在家很方便說吃飯就吃飯，拿東西就拿東西，更便利了。缺點：干什么老師不知道

優(yōu)點：上課靈活節(jié)省時間缺點：受周邊環(huán)境影響較大線上線下代溝過大缺乏老師監(jiān)督

網(wǎng)課的優(yōu)點就是可以比較輕松愉快自在，不用像在學校那么嚴謹，還有時間比較充足，更加詳細，缺點就是注意力難集中，容易犯困

無優(yōu)點，缺點是上課不認真自律不好的就會下滑再看看別人怎么說的。

中學生介紹自己的網(wǎng)課優(yōu)缺點

4，網(wǎng)絡教育的優(yōu)勢與弊端

我從七個方面來說吧。【入學門檻】高校網(wǎng)絡大學由招生院校自主命題，組織考試。網(wǎng)絡大學要求先考試后入學。【學習方式】網(wǎng)絡教育有兩種授課方式，一是通過網(wǎng)絡進行在線授課，學員可以通過網(wǎng)絡瀏覽課間，完成作業(yè)，通過BBS進行提問和溝通，二是集中面授。不少希望進入自己心儀的名校進行學習的外地學生，可以通過報考網(wǎng)絡學院，接受遠程授課以完成學業(yè)。弊端就是非全日制。【招生對象】網(wǎng)絡大學招生范圍包括在職、從業(yè)人員和社會其他人員，一般要求高中起點報考專、本科的，必須是獲得普通高中、中等專業(yè)學校或職業(yè)技術學校畢業(yè)證書或同等學歷者。專科起點報考本科的，應具有國民教育系列的專科或專科以上畢業(yè)證書。【學習年限】網(wǎng)絡教育一般實行彈性學制，允許學生自由選擇學習期限。以北京語言大學為例，招收英語專業(yè)高升專的學習年限為2.5-5年，專升本的學習年限為2.5-5年。【學習費用】網(wǎng)絡大學的收費一般按照學分計算，不同的學校收費標準不同。一般一個學分大概100多元，如果你選擇的專業(yè)畢業(yè)需要80個學分，學費約在八千元左右。例如北京語言大學高升專總學分為80分，北京地區(qū)每學分費用為100元，則每學年費用為4000元；不過相對來說網(wǎng)絡大學的學生可以省去住宿、伙食、交通等一系列費用。弊：學費較高。【招生院校】網(wǎng)絡教育的招生院校是國家批準的具有遠程網(wǎng)絡教育資質(zhì)的68所普通高校，一些學校的網(wǎng)絡教育是和成人教育共同隸屬于繼續(xù)教育學院，有的單獨成立了網(wǎng)絡教育學院。【證書含金量】成人高考、自學考試、電大、網(wǎng)絡教育都頒發(fā)國家承認的學歷證書，畢業(yè)證書獲得者的待遇與普通高校同類畢業(yè)生相同，都可以參加碩士研究生考試、公務員考試、司法考試等。符合相關條件者，都可以申請獲得學士學位。而對于參加網(wǎng)絡考試的考生而言，關鍵不在于網(wǎng)絡教育文憑本身，他們更看重的是網(wǎng)絡教育學院所依托的名校品牌、專業(yè)實力。不少高校的網(wǎng)絡學院設置的專業(yè)都是學校的重點專業(yè)。弊：剛開始得不到社會的認可，覺得學不到東西，個人認為，在網(wǎng)上認真聽課，肯定能學到東西的。

所謂能人管理也就是專業(yè)人才參與管理（或專業(yè)人士參與決策），其優(yōu)點在于對專業(yè)性的加強的要求方面能給予更加重視，對產(chǎn)品質(zhì)量的提高有很大的保證性，對員工專業(yè)化·職業(yè)化的提升以及避免員工的欺騙性的實施的可能性方面，以及對市場的了解和認識·把握方面都有其不可完全替代的優(yōu)勢。但任何事物都有其相反的一面，能人管理也有其孤立的堅持一方面的認識，固持己見從而造成一意孤行，勿聞他意，存在無視并消極對待外界變化對內(nèi)影響的反應，因為他們深受其所受教育的影響，大多數(shù)都不會接受他們認為是外行的不專業(yè)的建議，很少能快速應對市場的及內(nèi)部人員心理的變化。因為他們深受其所受教育的影響，這種影響深深的融入他們的潛意識中，極難改變他們對其專業(yè)以外事物的看法。這也就是專業(yè)人員（即所謂能人）都能把自己專長方面的事做得相當出色，例如秦末漢初的項羽和韓信就是相當好的例子，為什么極富天才的他們卻在最后敗給了一個沒有任何何專業(yè)知識·才能的劉邦，現(xiàn)在很多成功人士更是有據(jù)可查的。這就是為什么現(xiàn)在有更多的人認識到了“管理者應該是通才，而絕非專才”的道理，而管理者更應像劉邦那樣既能聽取別人的建議，又能從中篩取最佳辦法及時施之并減小危機的再現(xiàn)。什么樣的人就讓坐在什么樣的位置，讓他從事什么樣的工作。管理者必備的就是要學會用人而不是管人管事。