對(duì)于河南的新政策，我覺(jué)得有喜有憂，喜憂參半。河南各地的工資不盡相同，因?yàn)楦鞯氐呢?cái)政情況不同，可喜的是，河南中級(jí)職稱(chēng)評(píng)審權(quán)限下放到縣級(jí)，并對(duì)從教30年的農(nóng)村教師給予傾斜，這是一個(gè)很積極的信號(hào)，值得點(diǎn)贊，這句話現(xiàn)在看來(lái)有點(diǎn)落后，但在全國(guó)各地，一定存在著，在河南也肯定有一些地方存在著，上有政策，在下面落實(shí)不了。

1、河南中小學(xué)教師工資有多少？

河南中小學(xué)教師工資有多少？當(dāng)看到這個(gè)問(wèn)題時(shí)，我感覺(jué)自己有十分的發(fā)言權(quán)，并且感覺(jué)，你問(wèn)這個(gè)問(wèn)題和問(wèn)一個(gè)女人的年齡一般，說(shuō)了不好意思，不說(shuō)也不好意思，讓人感覺(jué)好尷尬啊！我是一個(gè)70后，1995年畢業(yè)后就分配到當(dāng)?shù)仄胀ǜ咧腥谓蹋S后被調(diào)入進(jìn)入縣一高，后來(lái)辭職了，現(xiàn)在下在給你回答這個(gè)問(wèn)題！你一定聽(tīng)說(shuō)過(guò)一個(gè)歇后語(yǔ)：教師漲工資，找一電器名（空調(diào)）！這句話現(xiàn)在看來(lái)有點(diǎn)落后，但在全國(guó)各地，一定存在著，在河南也肯定有一些地方存在著，上有政策，在下面落實(shí)不了。

這樣我就回答你：第一：河南各地的工資不盡相同，因?yàn)楦鞯氐呢?cái)政情況不同，第二：城鄉(xiāng)存在差別，鄉(xiāng)村教師痛并快樂(lè)著。老師工資低，鄉(xiāng)下的教師更低，這是地球人都知道的秘密，但是很多人又想考入教師隊(duì)伍，這是為什么呢？因?yàn)槭氰F飯碗，還有很多所謂的福利在吸引著大家的眼球！因?yàn)檫@些的因素存在，再加上學(xué)校的福利不同，教師工資在同一個(gè)城市的市里和農(nóng)村差別1-2000元，甚至更多都是有可能。

2、河南中小學(xué)教師職稱(chēng)最新政策，農(nóng)村任教30年直接認(rèn)定為一級(jí)教師，你怎么看？

2019年，河南省出臺(tái)《關(guān)于進(jìn)一步深化人事制度改革加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的若干意見(jiàn)》，提出全面下放中小學(xué)教師職稱(chēng)評(píng)審權(quán)限，把高級(jí)下放到省轄市，中級(jí)下放到縣（區(qū)），對(duì)長(zhǎng)期在農(nóng)村任教的教師實(shí)行傾斜政策，凡在農(nóng)村任教30年，距退休不滿(mǎn)5年的農(nóng)村教師，可不受結(jié)構(gòu)比例限制，直接認(rèn)定一級(jí)教師，教學(xué)點(diǎn)的教師可直接評(píng)聘一級(jí)教師。

對(duì)于河南的新政策，我覺(jué)得有喜有憂，喜憂參半，一、新政策令人欣喜的地方新政策讓廣大教師得到了實(shí)實(shí)在在的好處，體現(xiàn)了人文關(guān)懷。對(duì)于在農(nóng)村任教30年的教師直接認(rèn)定為一級(jí)教師，讓很多沒(méi)資格沒(méi)能力評(píng)職稱(chēng)的教師見(jiàn)到了希望的曙光，也許有人會(huì)問(wèn)，得個(gè)一級(jí)教師（中級(jí)職稱(chēng)）有這么難嗎？我可以明確的告訴大家：難！特別是由民辦（代課）轉(zhuǎn)為公辦的那批小學(xué)教師更是難上加難。

因?yàn)檫@一批教師大多學(xué)歷低、榮譽(yù)少，課題論文更是沒(méi)有，對(duì)照評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)他們是很吃虧的，但他們的敬業(yè)精神和教學(xué)成效并不比科班畢業(yè)的大學(xué)生差，三年前，小學(xué)還沒(méi)有副高職稱(chēng)，小學(xué)教師得到“小學(xué)高級(jí)教師”（中級(jí)）職稱(chēng)就到頂了，那時(shí)能得到“小高”并被聘上是很多小學(xué)教師的最高追求。但是，由于受到比例限制，很多人到退休都評(píng)不上“小高”的，

之前有位校長(zhǎng)跟我說(shuō)起過(guò)一個(gè)真人真事：該校長(zhǎng)去看望一位病重的退休老教師，老教師先對(duì)校長(zhǎng)的到來(lái)表示感謝，最后緊緊地拉住校長(zhǎng)的手說(shuō)道：“我教了一輩子書(shū)，可是沒(méi)能評(píng)上小學(xué)高級(jí)教師，我是死不瞑目啊！”言為心聲，一位老教師病危之際仍對(duì)自己的職稱(chēng)耿耿于懷，令聽(tīng)者動(dòng)容，令決策者反思，這是一種怎樣的痛！可喜的是，河南中級(jí)職稱(chēng)評(píng)審權(quán)限下放到縣級(jí)，并對(duì)從教30年的農(nóng)村教師給予傾斜，這是一個(gè)很積極的信號(hào)，值得點(diǎn)贊。

二、新政策令人擔(dān)憂的地方任何一項(xiàng)新政，都會(huì)讓一批人受益，包括有功的和無(wú)功的，河南的新政策，無(wú)疑讓一批有功的老教師受益了，但也會(huì)讓一少部分混日子的年輕教師從中受益，可能有些人會(huì)不思進(jìn)取，坐等30年后的“收益”。另外，在農(nóng)村任教30年獲得中級(jí)職稱(chēng)，也不是很高的榮譽(yù)，對(duì)于那些工作勤勤懇懇、教學(xué)成效顯著的老教師，給他一個(gè)副高職稱(chēng)也是不為過(guò)的，為什么一個(gè)中級(jí)就讓他到頂了呢？這也是政策本身的缺陷，也是令人擔(dān)憂的地方。