學(xué)數(shù)學(xué)，怎么學(xué)數(shù)學(xué)的方法

來源：整理時間：2023-07-06 10:02:10 編輯：好學(xué)習(xí) 手機版

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1，怎么學(xué)數(shù)學(xué)的方法
2，怎樣學(xué)好數(shù)學(xué)
3，怎樣學(xué)好數(shù)學(xué)啊
4，怎樣學(xué)數(shù)學(xué)

1，怎么學(xué)數(shù)學(xué)的方法

1. 要勤做筆記上課有一些例題要把作法和題目擦抄下來 2. 有錯題本把自己錯過的題目整理在上面 3. 買一本參考書不是奧數(shù).那個沒什麼用買一本例題中等的書 4. 上課認真一定要抄下一些重要的公式.定理.方法

補充: 1.課前預(yù)習(xí)(1)粗懂重點和難點(2)帶著問題提問.學(xué)會思考 2. 認真聽講(1)看(2)聽(3)思(4)計如何看?看黑板上的題目如何聽和思?隨聽隨思思又可以分成(1)深思提問(2)善思(3)反思如何記?計筆記 3.課后作業(yè)完成 (1)記憶.復(fù)習(xí)作業(yè)(2)多方式解題(3)格式必須清楚.書寫可以分成4個 (1)適當(dāng)使用語言文字 (2)文字語言轉(zhuǎn)化成符號語言 (3)用條件畫圖 (4)先做基礎(chǔ)提再做難題總結(jié)相似題.舉一反三培養(yǎng)實戰(zhàn)能力考試心態(tài)好 (1)每次做題都當(dāng)考試 (2)考試當(dāng)做題

怎么學(xué)數(shù)學(xué)的方法

2，怎樣學(xué)好數(shù)學(xué)

1如果上課聽不懂，那就強記住知識點。2如果上課聽得懂一些，那就課后再看書。題目就是幾個已知讓你去求未知，“聯(lián)系”是數(shù)學(xué)的中心，“轉(zhuǎn)化”是數(shù)學(xué)的根本，在很多種“聯(lián)系”中把要求的量與給出的文字“聯(lián)系”起來，這其中要運用很多公式、定理、慣性思維等。找到了聯(lián)系，再就是把那些表面看起來嚇唬人的東西“轉(zhuǎn)化”，有人說學(xué)數(shù)學(xué)就是學(xué)“轉(zhuǎn)化”，把不會的轉(zhuǎn)化成會的，這就像小學(xué)做簡單的算術(shù)題一樣，很多等于號，那其實就是那么多的“聯(lián)系”與“轉(zhuǎn)化”。數(shù)學(xué)不嚇人，找到方法，細細、慢慢地體會，最終會有收獲。祝愿你!

上課認真聽，記住式子，不懂問老師，考試認真寫，檢查小心。

一個科學(xué)理論：理科越大越難學(xué)，文科越大越好學(xué)。建議你：如果還是初中的話，盡快好好學(xué)，打好以后的基礎(chǔ)。高中的話，上課認真點，別走神，不會的下課去問，多做一些自己不太會的類型的題目。這樣我相信一定能學(xué)好，還有一點很重要，要有耐心、

不要用題海戰(zhàn)術(shù)，要善于把現(xiàn)實生活中的問題轉(zhuǎn)化成數(shù)學(xué)問題。不要急，慢慢學(xué)，“心急吃不了熱豆腐”！要持之以恒！

聽課加做題。其實數(shù)學(xué)很好學(xué)的，上課把老師講的東西都記下來，課后總結(jié)，再用題來鞏固。還有些好方法，解釋自己總結(jié)。一定要看錯題，這個很重要。還有，不要忽視簡單的東西，因為越簡單越重要。記住，世上只有“書山有路勤為徑”，沒有“學(xué)海無涯苦作舟”！堅持就是真理！

認真上課，多做多練。

怎樣學(xué)好數(shù)學(xué)

3，怎樣學(xué)好數(shù)學(xué)啊

數(shù)學(xué)是開發(fā)思維的一門學(xué)科,同時也是學(xué)技術(shù)的基礎(chǔ),如物理,化學(xué),機械,計算機,光電技術(shù)都需要數(shù)學(xué)做基礎(chǔ),數(shù)學(xué)不學(xué)好,學(xué)這些時就困難了.所以,數(shù)學(xué)一定要學(xué)好. 為上大學(xué)做做準備. 學(xué)習(xí)要安排一個簡單可行的計劃, 改善學(xué)習(xí)方法.同時也要適當(dāng)參加學(xué)校的活動,全面發(fā)展. 在學(xué)習(xí)過程中,一定要:多聽(聽課),多記(記重要的題型結(jié)構(gòu),記概念,記公式),多看(看書),多做(做作業(yè)),多問(不懂就問),多動手(做實驗),多復(fù)習(xí),多總結(jié).用記課堂筆記的方法集中上課注意力. 其他時間中,一定要保證學(xué)習(xí)時間,保證各科的學(xué)習(xí)質(zhì)量,不能偏科. 每天要保證足夠的睡眠(8小時), 若太困可課間或自習(xí)時小息一下.保證學(xué)習(xí)效率.保證學(xué)習(xí)效率. 安排適當(dāng)?shù)淖杂蓵r間用于與家人和朋友的交往及其他活動. 通過不懈的努力,使成績一步一步的提高和穩(wěn)固.對考試盡力, 考試時一定要心細,最后沖刺時,一定要平常心.考試結(jié)束后要認真總結(jié),以便于以后更好的學(xué)習(xí). 眼下:放下包袱,平時:努力學(xué)習(xí).考前:認真?zhèn)鋺?zhàn),考試時:不言放棄,考后:平常心.切記! 成功永遠來自于不懈的努力,成功永遠屬于勤奮的人.祝你成功

預(yù)習(xí)的做題，多提問，最后復(fù)習(xí)，要完全吃透，精通

喜歡不就行了！~ 去努哩額~

1、結(jié)合老師的教學(xué)方法找到適合自己的學(xué)習(xí)方法如：課前預(yù)習(xí)，上課認真聽講，課后及時復(fù)習(xí) 學(xué)會自主學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率，科學(xué)安排時間課前預(yù)習(xí)，上課認真聽講，課后及時復(fù)習(xí) 學(xué)會自主學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率，科學(xué)安排時間 2、當(dāng)然，也要找一本好的練習(xí)，把錯的題抄在一個本子，考試前重點復(fù)習(xí)

1、學(xué)數(shù)學(xué)和學(xué)其他課一樣,上課要注意聽講,上課或下課要預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí),把每個知識點學(xué)透徹.但各門課程都有不同點：比如語文課今天我沒上，明天上完課再補也可以，而數(shù)學(xué)是一環(huán)套一環(huán)的，比如：學(xué)小數(shù)加減混合運算，如果不先學(xué)小數(shù)加法和減法就不會，所以每個知識點一定要學(xué)透徹。 2、同學(xué)們最怕考試做錯題，做錯了就要分析，總結(jié)。我總結(jié)了一下丟分的四種情況：一種是會做，但粗心，做錯了。第二種是一時想不出怎么做，事后就會做了。第三種是時間不夠，多給一點時間思考，也許就會做了。第四種是絕對做不出來，讓你坐在那里一萬年，你也做不出來。解決方法有這樣幾點：一，今后要細心，千萬要細心。二，今后要多做多練，所謂“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟”。三，要會用時間！要快！但是，快，容易出錯！怎么才能快？只有一條路：多練！第四種最可怕！這里面有兩種情況。一種是你不會做，是因為你沒有學(xué)好，做不出來；另一種情況是，你學(xué)好了，但缺少舉一反三和綜合能力，做不出來。大部分同學(xué)問題出在第二種。老師出這樣的題目是有道理的。大家絕對不會做的題目，老師是不會出的，老師是在考大家舉一反三，綜合能力。你腦子要多繞幾個彎子，多想幾個為什么，就能做出來。 3,有這么一句話：興趣是最好的老師。大家先把喜愛數(shù)學(xué)的興趣培養(yǎng)出來，就能學(xué)好。a

怎樣學(xué)好數(shù)學(xué)啊

4，怎樣學(xué)數(shù)學(xué)

記得我的老師這樣說：“數(shù)學(xué)是一門自然學(xué)科，任何人都能學(xué)好它。”所以，學(xué)弟學(xué)妹們，不要怕學(xué)數(shù)學(xué)，我也曾經(jīng)怕過，但那解決不了任何問題，重要的是要掌握一定的學(xué)習(xí)方法，下面我就給大家介紹幾種： 1．計算是學(xué)好數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)，要提高計算速度和正確率，就要練習(xí)口算、心算，面對一些簡單問題，不動筆，多動腦。積極鍛煉自己的大腦。 2．想學(xué)好數(shù)學(xué)不應(yīng)運用題海戰(zhàn)術(shù)，那樣有可能讓自己失去信心，關(guān)鍵要掌握解題的方法，掌握一題多種解法。題有千萬道，但類型不過是幾種，在做題的過程中要摸索方法，不是為做而做，毫無目的，看到什么做什么，那樣只是在浪費時間罷了。 3．學(xué)數(shù)學(xué)不要總看中解了多少難題，基礎(chǔ)很重要，在高考中，拿到基礎(chǔ)分就已經(jīng)在100以上。代數(shù)中，公式是基礎(chǔ)，剩下的就是計算，在幾何中，概念是基礎(chǔ)，證明的每一步都是按照概念進行的。所以基礎(chǔ)很重要。要打好基礎(chǔ)。 4．很多同學(xué)都會買很多參考書，這樣很好，但對書中的例題，不僅僅限于要看懂，還要自己動手做做。有時以為自己看的很明白，一旦真正做，在一些步驟就會下不去。什么都要經(jīng)過自己的親身實踐。這點不僅對數(shù)學(xué)，對任何學(xué)科都是適用的。 5．面對錯題，不要置之不理，把他們拿出來，再做做，也許你會突然明白其中的奧妙。 6．也許你的數(shù)學(xué)老師很厲害，也許你不喜歡她，但這些都不要變成你不愛學(xué)數(shù)學(xué)的理由，不要成為你不問老師題的理由。問同學(xué)固然好，但是在很多時候，同學(xué)只能告訴你怎樣做這道題，而老師是一點點的引導(dǎo)，引導(dǎo)同學(xué)自己找到方法，這樣對同學(xué)的提高是很有幫助的。 7．學(xué)數(shù)學(xué)，重在積累，所以任何的一點漏洞都可能讓你在考試中失利，即使你原本的成績很不理想，也沒有關(guān)系，一點點的補，也許在短期中看不出任何效果，但請不要放棄，一分耕耘，一分收獲。學(xué)弟學(xué)妹們，數(shù)學(xué)并不可怕，有時可怕的是我們自己：我們自身的抵觸心理，我們偶爾的懶惰，我們在失敗時的自暴自棄。所以你們都應(yīng)該更自信一點，別人能做到的你們都同樣能做到，相信自己！！以上這些只是我作為一個過來人想對你們說的，只是我個人的想法，僅供你們參考。加油啊！

怎樣學(xué)好數(shù)學(xué)的是十三種好習(xí)慣方法1、認真“聽”的習(xí)慣。為了教和學(xué)的同步，教師應(yīng)要求學(xué)生在課堂上集中思想，專心聽老師講課，認真聽同學(xué)發(fā)言，抓住重點、難點、疑點聽，邊聽邊思考，對中、高年級學(xué)生提倡邊聽邊做聽課筆記。2、積極“想”的習(xí)慣。積極思考老師和同學(xué)提出的問題，使自己始終置身于教學(xué)活動之中，這是提高學(xué)習(xí)質(zhì)量和效率的重要保證。學(xué)生思考、回答問題一般要求達到：有根據(jù)、有條理、符合邏輯。隨著年齡的升高，思考問題時應(yīng)逐步滲透聯(lián)想、假設(shè)、轉(zhuǎn)化等數(shù)學(xué)思想，不斷提高思考問題的質(zhì)量和速度。3、仔細“審”的習(xí)慣。審題能力是學(xué)生多種能力的綜合表現(xiàn)。教師應(yīng)要求學(xué)生仔細閱讀教材內(nèi)容，學(xué)會抓住字眼，正確理解內(nèi)容，對提示語、旁注、公式、法則、定律、圖示等關(guān)鍵性內(nèi)容更要認真推敲、反復(fù)琢磨，準確把握每個知識點的內(nèi)涵與外延。建議教師們經(jīng)常進行“一字之差義差萬”的專項訓(xùn)練，不斷增強學(xué)生思維的深刻性和批判性。4、獨立“做”的習(xí)慣。練習(xí)是教學(xué)活動的重要組成部分和自然延續(xù)，是學(xué)生最基本、最經(jīng)常的獨立學(xué)習(xí)實踐活動，還是反映學(xué)生學(xué)習(xí)情況的主要方式。教師應(yīng)教育學(xué)生對知識的理解不盲從優(yōu)生看法，不受他人影響輕易改變自己的見解；對知識的運用不抄襲他人現(xiàn)成答案；課后作業(yè)要按質(zhì)、按量、按時、書寫工整完成，并能作到方法最佳，有錯就改。5、善于“問”的習(xí)慣。俗話說：“好問的孩子必成大器”。教師應(yīng)積極鼓勵學(xué)生質(zhì)疑問難，帶著知識疑點問老師、問同學(xué)、問家長，大力提倡學(xué)生自己設(shè)計數(shù)學(xué)問題，大膽、主動地與他人交流，這樣既能融洽師生關(guān)系，增進同學(xué)友情，又可以使學(xué)生的交際、表達等方面的能力逐步提高。6、勇于“辯”的習(xí)慣。討論和爭辯是思維最好的媒介，它可以形成師生之間、同學(xué)之間多渠道、廣泛的信息交流。讓學(xué)生在爭辯中表現(xiàn)自我、互相啟迪、交流所得、增長才干，最終統(tǒng)一對真知的認同。7、力求“斷”的習(xí)慣。民族的創(chuàng)新能力是綜合國力的重要表現(xiàn)，因此新大綱強調(diào)在數(shù)學(xué)教學(xué)中應(yīng)重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。教師應(yīng)積極鼓勵學(xué)生思考問題時不受常規(guī)思路局限，樂于和善于發(fā)現(xiàn)新問題，能夠從不同角度詮釋數(shù)學(xué)命題，能用不同方法解答問題，能創(chuàng)造性地操作或制作學(xué)具與模型。8、提早“學(xué)”的習(xí)慣。從小學(xué)生認識規(guī)律看，要獲得良好的學(xué)習(xí)成績，必須牢牢抓住預(yù)習(xí)、聽課、作業(yè)、復(fù)習(xí)四個基本環(huán)節(jié)。其中，課前預(yù)習(xí)教材可以幫助學(xué)生了解新知識的要點、重點、發(fā)現(xiàn)疑難，從而可以在課堂內(nèi)重點解決，掌握聽課的主動權(quán)，使聽課具有針對性。隨著年級的升高、預(yù)習(xí)的重要性更加突出。9、反復(fù)“查”的習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生檢查的能力和習(xí)慣，是提高數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)質(zhì)量的重要措施，是培養(yǎng)學(xué)生自覺性和責(zé)任感的必要過程，這也是新大綱明確了的教學(xué)要求。練習(xí)后，學(xué)生一般應(yīng)從“是否符合題意，計算是否合理、靈活、正確，應(yīng)用題、幾何題的解答方法是否科學(xué)”等幾個方面反復(fù)檢查驗算。10、客觀“評”的習(xí)慣。學(xué)生客觀地評價自己和他人在學(xué)習(xí)活動中的表現(xiàn)，本身就是一種高水平的學(xué)習(xí)。只有客觀地評價自己、評價他人，才能評出自信，評出不足，從而達到正視自我、不斷反思、追求進步的目的，逐步形成辯證唯物主義認識觀。11、經(jīng)常“動”的習(xí)慣。數(shù)學(xué)知識具有高度的抽象性，小學(xué)生的思維帶有明顯的具體性，所以新大綱強調(diào)應(yīng)重視從學(xué)生的生活經(jīng)驗中學(xué)習(xí)理解數(shù)學(xué)，加強實踐能力的培養(yǎng)。在教學(xué)中，教師應(yīng)強調(diào)學(xué)生手腦并用，以動促思，對難以理解的概念通過舉實例加以解決，對較復(fù)雜的應(yīng)用題通過畫圖找到正確的解答方法，對模糊的幾何知識通過剪剪拼拼或?qū)嶒炦_到投石問路的目的。12、有心“集”的習(xí)慣。學(xué)生在學(xué)習(xí)活動中犯錯并不可怕，可怕的是同一問題多次犯錯。為避免同一錯誤經(jīng)常犯，有責(zé)任民的教師在教室里布置了錯會診專欄，有心計的學(xué)生建立錯誤的知識檔案，將平時練習(xí)或考試中出現(xiàn)的錯題收集在一起，反復(fù)警示自己，值得提倡。13、靈活“用”的習(xí)慣。學(xué)習(xí)的目的在于應(yīng)用，要求學(xué)生在課堂上學(xué)到的知識加以靈活運用，既能起到鞏固和消化知識的作用，又有利于將知識轉(zhuǎn)化成能力，還能達到培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣的目的。

反復(fù)做就行了還要反復(fù)想。。。