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1，感人的故事作文
2，作文素材名人事例名人事例簡短作文素材
3，一篇有具體事例體現人物品質的作文400字
4，語文作文萬能事例
5，關于誠信的作文事例寫什么好
6，名人事例作文素材
7，我的媽媽作文500字事例一詳一略
8，作文經典事例低調做事的人物
9，善與惡作文典型事例
10，有關友情的事例可以作文作文素材用的

1，感人的故事作文

有一天，我在書上看了一個非常感人的真實故事，這個故事至今使我記憶猶心、難以忘懷。這個故事講的是一位年輕的母親，帶著5歲的兒子一起到公園玩。當時，動物園的管理人員正在準備將黑熊搬到室內過冬，已經將籠子外側的鐵絲網拆除了一部分。當這位母親帶著兒子走到飼養黑熊的鐵籠前時，調皮的兒子趁母親不注意，竟邁過剛剛卸下的鐵絲網！而后，他走近內側鐵籠，將手中的一塊糖果隔著鐵籠伸到黑熊的嘴里。在那千鈞一發的關頭，母親毫不猶豫地將自己的一只手喂給黑熊，然后用另一只手來護住兒子的小手。盡管旁邊的工作人員急忙奔上前來救助，用木棍將黑熊擊打開了。但是，那位母親的雙手仍被咬得慘不忍睹，一只手的肌腱已經斷裂，而兒子的手因為有了母親的保護，傷得較輕。故事中的那位母親因為用了自己的雙手保護了兒子，所以兒子才脫離危險。世上有許多母親為了保護孩子而不顧自己危險的感人故事。每個人在成長的過程中都會遇到一些困難或危險的時候，都會有含辛茹苦的母親用她那弱小的身體給了我們最有力的守護。紀伯倫說過，“人的嘴唇所能發出的最甜美的字眼，就是母親，最美好的呼喚，就是“媽媽”。母愛是無私的，她將永遠罩臨著我們，伴隨我們一生。母愛是多么的偉大啊！本文出自："學霸堂作文網" 歡迎分享本文，轉載請保留出處! 更多高中優秀作文盡在：http://www.xuebatang.com

感人的故事作文

2，作文素材名人事例名人事例簡短作文素材

1、名人事例簡短作文素材:司馬光警枕勵志司馬光是個貪玩貪睡的孩子,為此他沒少受先生的責罰和同伴的嘲笑,在先生的諄諄教誨下,他決心改掉貪睡的壞毛病,為了早早起床,他睡覺前喝了滿滿一肚子水,結果早上沒有被憋醒,卻尿了床,于是聰明的司馬光用園木頭作了一個警枕,早上一翻身,頭滑落在床板上,自然驚醒,從此他天天早早地起床讀書,堅持不懈,終于成為了一個學識淵博的,寫出了《資治通鑒》的大文豪。 2、名人事例簡短作文素材:陳平忍辱苦讀書陳平西漢名相,少時家貧,與哥哥相依為命,為了秉承父命,光耀門庭,不事生產,閉門讀書,卻為大嫂所不容,為了消弭兄嫂的矛盾,面對一再羞辱,隱忍不發,隨著大嫂的變本加厲,終于忍無可忍,出走離家,欲浪跡天涯,被哥哥追回后,又不計前嫌,阻兄休嫂,在當地傳為美談。終有一老著,慕名前來,免費收徒授課,學成后,輔佐劉邦,成就了一番霸業。 3、名人事例簡短作文素材:陸羽棄佛從文唐朝著名學者陸羽,從小是個孤兒,被智積禪師撫養長大。陸羽雖身在廟中,卻不愿終日誦經念佛,而是喜歡吟讀詩書。陸羽執意下山求學,遭到了禪師的反對。禪師為了給陸羽出難題,同時也是為了更好地教育他,便叫他學習沖茶。在鉆研茶藝的過程中,陸羽碰到了一位好心的老婆婆,不僅學會了復雜的沖茶的技巧,更學會了不少讀書和做人的道理。當陸羽最終將一杯熱氣騰騰的苦丁茶端到禪師面前時,禪師終于答應了他下山讀書的要求。后來,陸羽撰寫了廣為流傳的《茶經》,把祖國的茶藝文化發揚光大! 4、名人事例簡短作文素材:少年包拯學斷案包拯包青天,自幼聰穎,勤學好問,尤喜推理斷案,其家父與知縣交往密切,包拯從小耳濡目染,學會了不少的斷案知識,尤其在焚廟殺僧一案中,包拯根據現場的蛛絲馬跡,剝繭抽絲,排查出犯罪嫌疑人后,又假扮閻王,審清事實真相,協助知縣緝拿兇手,為民除害。他努力學習律法刑理知識,為長大以后斷案如神,為民伸冤,打下了深厚的知識基礎。 5、名人事例簡短作文素材:萬斯同閉門苦讀清朝初期的著名學者、史學家萬斯同參與編撰了我國重要史書《二十四史》。但萬斯同小的時候也是一個頑皮的孩子。萬斯同由于貪玩,在賓客們面前丟了面子,從而遭到了賓客們的批評。萬斯同惱怒之下,掀翻了賓客們的桌子,被父親關到了書屋里。萬斯同從生氣、厭惡讀書,到閉門思過,并從《茶經》中受到啟發,開始用心讀書。轉眼一年多過去了,萬斯同在書屋中讀了很多書,父親原諒了兒子,而萬斯同也明白了父親的良苦用心。萬斯同經過長期的勤學苦讀,終于成為一位通曉歷史遍覽群書的著名學者,并參與了《二十四史》之《明史》的編修工作。 6、名人事例簡短作文素材:唐伯虎潛心學畫唐伯虎是明朝著名的畫家和文學家,小的時候在畫畫方面顯示了超人的才華。唐伯虎拜師,拜在大畫家沈周門下,學習自然更加刻苦勤奮,掌握繪畫技藝很快,深受沈周的稱贊。不料,由于沈周的稱贊,這次使一向謙虛的唐伯虎也漸漸地產生了自滿的情緒,沈周看在眼中,記在心里,一次吃飯,沈周讓唐伯虎去開窗戶,唐伯虎發現自己手下的窗戶竟是老師沈周的一幅畫,唐伯虎非常慚愧,從此潛心學畫。 7、名人事例簡短作文素材:林則徐對聯立志這個故事講的是清代著名的民族英雄林則。林則徐小時候就天資聰慧,兩次機會下,作了兩幅對聯,這兩幅對聯表達了林則徐的遠大志向。林則徐不僅敢于立志,而且讀書刻苦,長大后成就了一番大事業,受到了后世的敬仰。

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3，一篇有具體事例體現人物品質的作文400字

朋友們,在花的海洋中,你最喜歡的是什么花?是四季常青的吊蘭,是香氣濃郁的水仙,是富麗堂皇的牡丹,還是文靜淡雅的粉絲蝴蝶菊?至于我,我卻喜歡那平平凡凡的玉蘭花.春姑娘的腳步悄然而至,我家后院里的玉蘭花也次第開放了.遠遠望去,那大朵大朵的白玉蘭就像雪白的棉桃綴滿枝頭.晨曦中,玉蘭披上一襲輕紗,霞光輕抹,疑是雪花綴滿枝頭,這般晶瑩潔白?疑是白云在此逗留,如此婀娜多姿?喔,她比雪花更圣潔,比白云更端莊-----她是人間美麗之花!朵朵花兒在金色的陽光的照耀下,白白的花瓣變得銀燦燦,亮閃閃,奪目生輝,在甘甜的雨露滋潤下,盆盆玉蘭花更顯得純潔、高雅；在暖暖的春風吹拂中,左右搖曳,仿佛是一只只潔白的玉杯.休息時坐在樹下,舉目仰視,蔚藍的天,潔白的花,自由的風,歡快的鳥,這一切神奇地組成了一幅絕妙的圖畫.襯在玉蘭后面的天空如平靜清澈的湖面,潔白的花朵像一群純潔的天鵝,風在她們前后歡呼,鳥兒為她們伴奏,她們在湖面翩翩起舞.走近一瞧更是令人贊嘆不已.嬌柔的花瓣、優美的花型、純潔的白色,確實是天工神匠用潔白無瑕的美玉琢成的稀世珍品.她姿態萬千,有的還是花骨朵兒,含苞待放,外面緊緊地裹著一件黃綠色的絨衣,飽脹得似乎馬上要脫衣而出；有的才兩三兒花瓣兒,羞羞答答地低著頭,仿佛是一位年輕少女掩面而笑；有的花瓣兒全都了,正開得旺,那乳白色的花瓣上,沾滿晶瑩欲滴的水珠,用手輕輕松松撫摩著鮮嫩的花瓣,光潤圓滑.花瓣呈勺形,兩端窄,中間寬而凸.這時我神不自禁地伸手牽過一朵花兒,湊近鼻子一嗅再嗅,縷縷清香撲鼻而來,沁人心脾,令人回味無窮.玉蘭花,你不選擇溫暖舒適的暮春中吐艷,卻在冷雨中挺立,在寒風中怒放.無論高綴枝頭,還是飄落在地,始終保持著纖塵不染的品格,你高雅脫俗,潔白無瑕,去輕輕佻之態,無意與群芳爭艷,不惹峰蝶狂舞.真是“但有一枝堪比玉,何須九畹始征三.”愿人間開滿潔白的玉蘭花,愿人們的心靈似玉蘭般圣潔無邪!

一篇有具體事例體現人物品質的作文400字

4，語文作文萬能事例

　　寫作需要素材，語文作文有哪些萬能事例呢?接下來我為你整理了語文作文的萬能事例，一起來看看吧。　　語文作文萬能事例：蘇軾　　1、是那個“揀盡寒枝不肯棲”的寒鴉么?是那個“一蓑煙雨任平生，何妨行嘯且徐行”的行者么?是那個高唱“大江東去”的詩人么?蘇軾，一個被宋神宗稱贊為“才與李白同，識比李白厚”的千古大家，在遭受小人潑來的污水，遭受貶謫后，忘卻了所有的失意。他在黃州種地釀酒，“夜飲東坡醒復醉”，在黃州“倚杖聽江聲”，在黃州寫下“大江東去”。他總是那樣的淡泊從容。他總是將所有的痛苦失意拋之腦后，銘記著世間之美麗。不然，何來“親煮東坡肉",何來“日啖荔枝三百顆，不辭長作嶺南人”的曠達與豪邁? 　　2、一枝一葉一世界“但愿人長久，千里共嬋娟”，一輪明月，放射出悲天憫人的光輝;“料得年年腸斷處，明月夜，短松崗”，一排短松，守候著生死離別的深情。“人生如夢，一尊還酹江月”，一杯濁酒，凝結著壯志難酬的感慨;“揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷”，一片沙洲，見證了孤苦無依的飄零;“小舟從此逝，江海寄余生”，一只小舟，帶走了蠅營狗茍的煩懣;“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕?一蓑煙雨任平生”，一襲蓑衣，織就了風吹雨打后的寧靜……一枝一葉一世界，一詞一句總關情。　　3、人有意氣，才能有豁達的胸襟。“惟江上之清風，與山間之明月，耳得之而為聲，目遇之而成色”，蘇子有意氣，雖遭官場與文場一齊潑來的污水，但他仍意氣風發，“侶魚蝦而友麋鹿”，心胸豁達可見一斑。　　4、東坡披發仰天大呼“大江東去”，他面臨的那些煩心瑣事頃刻之間沉入滾滾波濤之中，消失得無影無蹤。壯闊的滔滔江水讓東坡選擇忘記，忘記那些失意、悲傷，忘記那些仕途的不得意。　　5、孟德在赤壁低吟悲歌，周瑜在赤壁談笑風生，而真正帶給赤壁完美壯烈的是蘇軾。官場上的險惡風波并沒有消沉他高昂的意志，生活上的清貧并沒有銷蝕掉他那樂觀向上的心。伴著涓涓細泉，聆聽習習古風，故園神游中，蒼銀白發與皎潔月光交相輝映。一尊還酹江月，多么豪邁的舉杯，淡逝了多少哀傷及生活磨難——紀念蘇軾，讓我懂得了在困難逆境中應保持有奮勇向前的心…… 　　6、蘇軾這個曾經輝煌的文人，因黃州詩案而開始落魄，流落四方，輾轉難安。在赤壁的月夜，他心灰意懶，看“江上之清風，山間之明月”，做他那個神鶴翩躚而舞的夢。面對如江水般深沉的失意，他看見風在山頂呼嘯，盤旋，然后帶著撕身裂骨的陣痛穿越漆黑的荊棘林。剎那間，他心中郁結的塊壘，纏繞的苦痛隨風而散。挫折，痛苦，唯有忘記。　　語文作文萬能事例：李白　　1、李白道“行路難”，卻一直在走。走著笑著紅塵，走著辭別故友。一壺濁酒，“歌遍山河八萬里”;一葉輕舟，“惟見長江天際流”。然而李白同樣是位被上蒼嫉妒的文人啊!嫉妒他的人——年少英才;嫉妒他的詩——出水芙蓉。李白道“行路難”，卻一直在走。翰林遭貶，他“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”流放夜郎，他“鳳歌笑孔丘，一生好入名山游”、李白所走的路更讓我佩服。這樣說雖有失公平，但我仍然覺得，李白人生路上的磨難哪里比陶潛與屈子少呢?但他卻一直在走，因為他堅信“長風破浪會有時”!一塊寶玉，在僵硬的政治舞臺上磨來折去，卻無半點玷污與磨損! 　　2、李白灑脫，不寄托于高堂的莊嚴，不艷羨那官場的利祿，站在大唐的江山上，站在詩人的位置上，任清風滌蕩心胸，隨月輝起舞弄影，“天生我材必有用，千金散盡還復來”，他吟出了好大的斗志;“俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月”，他吟出了好大的氣魄，于是，大唐的江山史冊上又多了幾分厚重、靈動的神氣!難道能說無仕途作為的李白沒有體現自己的價值嗎?不能。　　3、當李白不被重用時，他卻仍能快樂地夢游天姥，卻仍能舉杯暢飲。他對明天有著樂觀的微笑。當蘇軾屢遭貶謫，他卻仍有“泛舟游赤壁”的雅興，有“浪淘盡千古英雄”的豪邁。他對明天有著希望的微笑。當屈原縱身投江時，我想他也一定帶著微笑，因為他堅信他的“眾人皆醉唯我獨醒;舉世渾濁唯我獨清”一定會給后人帶來思索和警惕。　　4、一勾彎月在冷凝處低懸，片片浮萍碎成搖曳的翡翠。詩人一聲長嘆，涌起層層墨香。李白的一生因為沒有模仿世俗的不堪之流而銘留青史，因為舍棄了“鐘鼓饌玉”，而做了一回真正的自我。他的人生是成功的。如果他像當時的士大夫之徒一樣追求金錢和名利，而違背自己的靈魂，那么祖國的山河里便不再有他的飄逸長衣，歷史里也便不再有他的名篇佳作為世人吟詠。歷史的雨沒有下進太白的靈魂，他把一個真實的自己寫進了歷史。　　5、人有意氣，才能有豁達的胸襟?！鞍材艽菝颊垩聶噘F，使我不得開心顏”，遭人誹謗的李白，被玄宗賜金放還，雖有昭昭若明星之德，日月齊輝之才，終化為泡影，但他仍意氣風發，“舉杯邀明月，對影成三人”，酒入愁腸三分釀成月亮七分化為劍氣，秀口一吐便是半個盛唐。若無意氣，他怎會有如此豁達的胸襟? 　　6、李白策一匹駿馬，在昏黃的古道上奔馳。然而，官場的爾虞我詐，世俗的道貌岸然絆住他奔跑的腳步，無情的現實冷卻了他一腔熱血。是啊，想當年力士為我脫靴，貴妃為他磨墨，那該是他仕途上奔跑得最順暢的時期啊、可是，無意間他看到了力士諂媚的丑態和貴妃不可告人的笑，他覺得他應該永遠讓他奔跑的雙腳停滯不前，離開這黑暗的金馬門。他清醒地知道，他寧愿散盡千金，只求一醉，也不愿摧眉折腰，做大唐的“御用文人”!于是他帶上一把佩劍，把一杯酒去尋訪他暫且放在名山的白鹿，永遠跨出黑暗的仕途之門。昔日他騎卸賜驃馬奉詔奔馳，今日他騎白鹿奔向他夢寐以求的遠方。濁酒深酌，重返喜地，尋幽豪飲，同銷萬古情愁，南下吳越，夢游天姥，齊敘難酬鴻志。奔跑讓他屢跌屢撞，奔跑又讓他獲得心靈的超越——思想，永遠在徘徊和失意中成熟。　　7、“不事權貴”的青蓮居士，曾放蕩不羈地笑罵孔夫子，曾讓“一騎紅塵妃子笑”的楊玉環為其碾墨，讓高力士為其脫靴。這是多么“異端”之舉，多么荒謬之行。然而太白見不容于世之滋垢時，便憤然離去了。沒有易安居士那“這次第，一個愁字了得?”的憂傷，也沒有柳三變“執手相看淚眼，竟無語凝噎”的悲哀。一句“吟詩作賦北窗里，萬言不植一杯水”的笑嘆而已。　　8、“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”，意氣風發的李白，對前途充滿著無限的憧憬。他想通過官場仕途一展才華，報效國家，揮灑人生。然而，多年的官場生活，多年的仗劍游歷，讓李白反思起來。有過得意，也有過失意，他終于看清了從仕之路的艱辛與黑暗，高力士為其穿靴實則銬住了他的雙腳，朝廷賞賜實際上是主子施舍的乞食。于是“鐘鼓饌玉不足貴，但愿長醉不復醒”，以美酒清洗心中的抑郁，以山泉清洗世間的污穢，每一次醉后醒來，他又重新開始放眼世界自然，跋涉大江南北。他始終有一種信念，始終有一種火熱的詩情沖動，始終有超俗的“出入”的灑脫!因此，他雖不被朝廷重用，但卻不被世事摒棄，也不被百姓遺忘。于是他不斷地重拾希望，不斷地將自己“大隱于市”，也許他的人生哲學便是“宇宙人生，既入乎其內，又出乎其外”吧!李白啊!不愧為“詩仙”，卻是個依市而居的仙人。　　9、高遠恢宏的理想。李白生活在盛唐時代,具有恢宏的功業抱負、”申管仲之談,謀帝王之術,奮其智能,愿為輔弼,使寰區大定,海縣清一”,這是他執著的人生信念。為此,他“仗劍怯園，辭言遠游”,廣為交游,詩名遠播、以期能入朝為官,實現濟世的政治抱負,在高揚亢奮的精神狀態中實現自身的社會價值。“安史之亂”爆發后，李白為早日平息戰亂，復興大業，在隱逸多年后，又欣然接受玄宗之子，永王李璘的恭請，滿懷熱忱毅然從戎。即使在“賜金放還”之后，年近六十之時，他仍壯心不已，準備踏上征途，參加李光弼的平叛大軍。途中因病折回，不久病死當途。　　10、傲岸獨立的個性。無論是得意之時，還是失意之日，始終保持傲岸不羈的個性。應詔入京之時，他一路狂歌“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人?！薄百n金放還”之后，他憤然吶喊，“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”。面對榮華富貴的誘惑，他不失耿介光明之志?！罢虿葜泄⒔樗溃磺簏S金籠中生?！泵鎸χ耸挚蓜莸臋噘F，他始終保持著人格的尊嚴?！扮姽酿傆癫蛔阗F，但愿長西卒不復?！? 　　語文作文萬能事例：文化教育　　1. “五音不全”的歌手　　美國華裔少年孔慶翔既沒有漂亮的面孔，也沒有圓潤的嗓子。然而在美國——一個造夢的天堂(或者叫地獄)，孔慶翔打造出了一片屬于自己的天空，不能不說是一種奇跡。　　2004年，貌不驚人的華人小子孔慶翔參加了美國綜藝節目《美國偶像》。他不僅五音不全，而且臺風滑稽，讓現場觀眾和評委都大跌眼鏡。評委克威爾尖酸地嘲諷他說：“你竟然不會跳舞?在臺上表現得過于麻木!并且幾乎無唱功可言，令人頗感聒噪。”而孔慶翔卻不慌不忙地說：“我覺得我雖唱功稍差，但我沒有遺憾，因為我已經盡力了?！庇捎谠摯筚愂请娨曋辈?，美國的觀眾都為孔慶翔的言辭感動，立刻聲援聲四起。節目播出之后，孔慶翔受到了前所未有的關注，多家媒體爭相報道他在歌手大賽中的表現。于是孔紅了，成了美國家喻戶曉的人物。緊接著，孔慶翔和KOCH以及FUSE兩家唱片公司簽訂第一張專輯《靈感》(1nspiration)，于2000年4月6日在全美發行，第二周的銷量成功蟬聯美國公告牌獨立大碟榜冠軍，擠入公告牌流行榜前40 位，氣勢逼人?？讘c翔也成為在美國知名度最高的中國人。　　分析：在美國人看來，“我已經盡力了”是一個人對待一件事情最好的態度。既然一個人“已經盡力了”，那么我們還有什么理由嘲笑他呢?孔慶翔的出名和成功雖是偶然，但里面必然存在所處環境的社會文化因素。　　話題：“偶然與必然”“成功的機遇” 　　2.治學三境界　　王國維在《人間詞話》里談到了治學經驗，他說：“古今成大事業、大學問者，必經過三種境界：昨夜西風凋碧樹。獨上高樓，望盡天涯路。此第一境也。衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。此第二境也。眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。此第三境也?！? 　　在《文學小言》一文中，王國維又把這三種境界說成“三種之階級”。并說：“未有不閱第一第二階級而能遽躋第三階級者，文學亦然，此有文學上之天才者，所以又需莫大之修養也?！鼻S所引詞句第一為晏殊《蝶戀花》，第二為柳永《蝶戀花》，第三為辛棄疾《青玉案??元夕》。　　分析：第一境界是說，做學問成大事業者首先應該登高望遠，鳥瞰路徑，了解概貌，“望盡天涯路”;第二境界是說，做學問成大事業不是輕而易舉的，必須經過一番辛勤勞動的過程，“為伊消得人憔悴”，就是說要像渴望戀人那樣，廢寢忘食，孜孜不倦，人瘦帶寬也不后悔：第三境界是說，經過反復追尋、研究，最終取得了成功。　　話題：“探索與追求”“勤奮與學問” 　　3.日本的“菠菜原則” 　　日本人飯桌上是少不了菠菜的，他們甚至把一種企業組織原則稱為“菠菜原則”。這個原則由三個基本點組成，即“ 報告 ”、“聯絡”、“溝通”?！安げ嗽瓌t”是日本企業的基本原則，任何一個雇員，從部長到社長，無一例外都需執行這條原則。所謂報告，就是把自己工作的進展狀況隨時通知同事，比如出差回到公司，一定要將所見所聞匯報;外出的收獲，一定要讓全體同事分享。聯絡，就是把自己目前遇到的問題通知有關同事，如上班路上遇到堵車可能遲到，你得打電話告訴同事你何時能到公司。溝通，是工作遇到問題時，一定要找同事或者上司咨詢，以集體智慧予以解決。　　“菠菜原則”說的就是個人與組織之間的協調性原則。日本的這種原則是其教育體系與教育思想的產物。在日本人的觀念中，教育的目的不是培養精英，而是培養能夠適應嚴酷集體生活的有協調性的人。這種教育貫穿著一個基本點，即培養合格的國民。這種國民具有共同的教養、共同的信念。　　分析：個人生活在社會中，那么，個人就應該與整個社會融洽相處。這樣全體國民才有共同的向心力，這就是日本的教育。　　話題：“教育的目的”“個人與集體” 　　4.名人教子　　家教：包拯為官公正清廉，被老百姓尊稱為包青天。他擔心家人子弟利用權勢貪污腐化，因而自述家訓：“后世子孫仕宦，有犯財者，不得放歸本家;亡疫之后，不得葬與大瑩之中。不從吾志，非吾子孫?！? 　　銘教：宋代詩人蘇軾的長子蘇邁赴任縣太尉時，蘇軾送給他一個硯臺，上有他親手所刻的硯銘：“以此進道常若渴，以此求進常若驚;以此治財常若予，以此書獄常思生?！? 　　鞭教：岳云12歲參軍作戰，一次騎馬下坡，沒注意地形，人馬栽進溝里：岳飛喝令按軍法鞭打岳云，眾將求情不允，責打百鞭。此后岳云刻苦訓練，勇猛作戰。 1134年攻打隨州時，揮舞40公斤重的鐵錘，沖鋒陷陣第一個登城。岳飛教子的原則是：受罪重于士卒，作戰先于士卒，受功后于士卒。　　名教：1945年，革命老前輩林伯渠6歲的小兒子要讀書上小學了。林老對兒子說：“上學，該有個地道的名字，我看你就叫用三吧!”兒子疑惑不解，林老解釋說：“用三者，三用也，即用腦想問題，用手造機器，用足踏實地!” 　　聯教：無產階級革命家吳玉章曾撰寫一幅對聯掛在堂前。上聯：創業難，守業亦難，明知物力維艱，事事莫爭虛體面。以此教育子孫后輩要艱苦創業，勤儉持家，切不可鋪張浪費，追求虛榮;下聯：居家易，治家不易，欲自我以身作則，行行當立好楷模。指出做長輩的要時時刻刻以身作則，身教重于言教，處處做出好樣子，成為后輩們效仿的楷模。　　章程教：老舍先生的教子章程，一是不必非考一百分不可;二是不必非上大學不可：三是應多玩，不失兒童的天真爛漫;四是要有健全的體魄。總之，老舍先生認為，孩子不必爭做“人上人”，虛榮心絕對不可有。　　分析：教育后代的方式是多種多樣的，不同的人有不同的特色，但都有一個共同點，那就是：關注人性，關注品德，既嚴厲又慈愛。

5，關于誠信的作文事例寫什么好

1.華盛頓向父親承認了自己砍了櫻桃樹。2.季布一諾千金。季布，秦朝末年楚國人，此人性情耿直，樂于助人，最可貴的是他特別的講信用，凡是他許諾過別人的事情，無論如何他都會想方設法辦到，兌現承諾，從不食言，哪怕是赴湯蹈火，也在所不辭。當時楚地流傳著這樣～種說法：“得黃金百斤，不如得季布一諾。”意思是說如果能夠得到季布的一句應諾，比得到什么都寶貴。3.商鞅變法前立木為信。春秋戰國時，秦國的商鞅在秦孝公的支持下主持變法。當時處于戰爭頻繁、人心惶惶之際，為了樹立威信，推進改革，商鞅下令在都城南門外立一根三丈長的木頭，并當眾許下諾言：誰能把這根木頭搬到北門，賞金十兩。圍觀的人不相信如此輕而易舉的事能得到如此高的賞賜，結果沒人肯出手一試。于是，商鞅將賞金提高到50金。重賞之下必有勇夫，終于有人站起將木頭扛到了北門。商鞅立即賞了他五十金。商鞅這一舉動，在百姓心中樹立起了威信，而商鞅接下來的變法就很快在秦國推廣開了。新法使秦國漸漸強盛，最終統一了中國。運用反證法可以用的事例有：周幽王烽火戲諸侯

自己見到一元錢交給警察叔叔

自己撿到一毛錢交給警察叔叔

上課了，一老師講得正津津有味，突然課下有一學生咚砸了一下桌子，老師停了講課，想問出砸桌子的真正原因，是否嫌老師的講課有漏洞還是老師的課不精彩？其實這位同學聽課開了小差，他的戀愛對象有兩個人選，其中一個是漂亮卻有病另一位卻相對丑，挺健康，選誰呢？他在抉擇，情不自禁。。。。。這時候誠實最能解決問題，下課找老師談話平息課上的矛盾

有這樣一個故事：一個人去買彩票，順便幫朋友帶了一張，結果朋友的那張中了大獎，但是朋友并不知道，這個人完全可以把這兩張彩票調換一下，沒有任何一個人會知道，但是他卻毅然決然地把那張中獎的彩票交給了朋友這個故事我們都聽過，具體的獎品我忘了，但是獎品寫得越豐厚，就顯得那個人的品質越高尚

6，名人事例作文素材

　　在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是我整理的名人事例作文素材，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。　　名人事例作文素材篇1 　　楊瀾的傻勁　　1990年，楊瀾剛從北京外國語大學畢業，得知中央電視臺綜藝節目《正大綜藝》正招聘一名懂英語的主持人，便去應聘。經過了七輪的競爭，到最后一輪決賽時，就剩下楊瀾和另外一個女孩。　　決賽那天，招聘方出的題目是用英語介紹自己，并講一講為什么喜歡這個節目。要求她們在門口準備三分鐘。楊瀾雖然在大學學的不是主持人專業，但她非常希望自己得到這份工作。所以，她就在門外認真地準備演講稿。　　另一個女孩雖然是主持專業畢業，但英語比不上楊瀾。所以在備稿時，有些話用英語怎么說和有些單詞的讀音還拿不太準，于是過來請教楊瀾。　　楊瀾非常清楚，節目招聘的主持人名額只有一個，非我即你，而且準備時間只有幾分鐘，把時間花在別人身上，自己的準備時間就沒有了。如果把別人輔導好了，人家上了，自己不是太冤了嗎? 　　楊瀾偏偏在這個時候犯傻，耐心地給那個女孩講解應該如何用英語演說，還反復地校正女孩的讀音，好像忘記了自己和那女孩是競爭對手，倒像是那女孩的輔導老師。正巧這時，節目導演辛少英從她們身邊走過，把這一幕看在眼里。　　應聘的結果大家都知道了。楊瀾成了《綜藝大觀》節目主持人，并且一炮走紅，讓她成為家喻戶曉的主持人。　　若干年后，當時的制片人，也就是對她有知遇之恩的辛少英導演與別人談起那段往事時說：“當時楊瀾給我留下一個很深的印象的就是，雖然兩個女孩非常希望自己得到那個主持人的位置，而且每個人只有三分鐘的時間準備，但我路過時，發現楊瀾還在輔導那個女孩的英文。所以，我就覺得這個女孩很特別?！? 　　我們似乎可以認為楊瀾的特別在于她的傻勁，這種傻勁就是當別人需要她提供幫助時，而且這種幫助有可能損害到自己的利益，她竟毫不顧忌私利，傾囊相助。而正是這種無私大度的品質，讓她應聘成功并成為知名主持人。　　《三國志》的作者陳壽說過：“每有患急，先人后己?！敝耸侨烁裆A的標志。楊瀾的行為對這句話給予了最好的詮釋。　　名人事例作文素材篇2 　　李嘉誠的領帶　　1994年8月的一天，李嘉誠外出談生意。在公司總部門口，一位員工攔住了他：“老板，我覺得你今天的這條領帶有些問題?！崩罴握\愕然：“有什么問題?”員工說：“老板您穿著一身黑色的西服，不應該系紅色的領帶，這樣看起來不是很協調，而且，還可能影響到您談生意的效果。”李嘉誠看了看胸前那條紅色的領帶，思考了片刻，朝員工投去嘉許的目光：“你說得沒錯，謝謝你的提醒!”說完，李嘉誠轉身回到辦公室，換了一條黑色的領帶。　　當他再次走出公司大門的時候，那位員工還在那里，看到了李嘉誠換了一條領帶，他才滿心歡喜地離去?？墒?，等到員工離開，李嘉誠從手包里拿出原來的`那條紅領帶，重新換上，而將黑領帶放回了包里。　　這個舉動被一旁的保安看在眼里。保安走上前來問李嘉誠：“老板，你為什么又要換上紅領帶?”李嘉誠笑著說：“我今天會見的是一位老朋友，每次與他見面，我都會系一條紅領帶，而他每次都會稱贊我系紅領帶顯得更精神。也就是說，他喜歡的是紅色的領帶，而不是黑色?！薄澳悄銥槭裁床恢苯痈嬖V剛才那位員工呢?”保安又問。“雖然他不知道我那位生意伙伴的喜好，但他能細心地發現我身上領帶與服裝搭配不協調，并熱心地告訴我，所以我必須用我的行動來保護他的熱情?！? 　　員工在沒有了解事情真相的前提下，向李嘉誠提出了一個錯誤的建議。但李嘉誠沒有直接指出他的錯誤，反而保護了他的熱情和積極性。李嘉誠之所以會取得非凡的成就，是因為他懂得，員工都希望自己在老板面前有尊嚴，被老板重視，被老板尊重。因此，善于給下屬留得尊嚴，這既是李嘉誠的管理秘訣，也是他為人處世的交際之道。　　名人事例作文素材篇3 　　以身作則案例　　名教育家張伯苓，1919年之后相繼創辦南開大學、南開女中、南開小學。他十分注意對學生進行文明禮貌教育，并且身體力行，為人師表。一次，他發現有個學生手指被煙熏黃了，便嚴肅地勸告那個學生說：“煙對身體有害，要戒掉它。”沒想到那個學生有點不服氣，俏皮地說：“那您吸煙就對身體沒有害處嗎?”張伯苓對于學生的責難，歉意地笑了笑，立即喚工友將自己所有的呂宋煙全部取來，當眾銷毀，還折斷了自己用了多年的心愛的煙袋桿，誠懇地說：“從此以后，我與諸同學共同戒煙?！惫唬蚰且院?，他再也不吸煙了。　　為人師表　　我國著名教育家張伯苓，1919年之后相繼創辦南開大學、南開女中、南開小學。他十分注意對學生進行文明禮貌教育，并且身體力行，為人師表。一次，他發現有個學生手指被煙熏黃了，便嚴肅地勸告那個學生：“煙對身體有害，要戒掉它。” 　　沒想到那個學生有點不服氣，俏皮地說：“那您吸煙就對身體沒有害處嗎?”張伯苓對于學生的責難，歉意地笑了笑，立即喚工友將自己所有的煙全部取來，當眾銷毀，還折斷了自己用了多年的心愛的煙袋桿，誠懇地說：“從此以后，我與諸同學共同戒煙?！惫?，打那以后，他再也不吸煙了。　　紅頂商人的中庸之道　　胡雪巖以他卓越的圓通能力在夾縫里生存發展。在官場、漕幫黑白兩道的夾縫里，在民族經濟與西方經濟的夾縫里，在左宗棠與李鴻章的夾縫里，他踢打出了一個世界、一方天地。胡雪巖的飛黃騰達是熟諳、遵守、利用潛規則的結果。但遺憾的是，這個夾縫最終毀了他，左宗棠的死使他成了官場傾軋的犧牲品。從白手起家到富甲天下，再回到一文不名，胡雪巖走完了他人生軌跡的圓圈。　　分析：一個絕頂聰明之人，往往善于利用規則而不是創造規則。胡雪巖的一生驗證了這一道理，同時也說明另外一個道理：“玩火者必自焚”。　　話題：“規則與人生”“規則的雙刃性” 　　名人事例作文素材篇4 　　李彥宏：收到華爾街的聘書　　李彥宏的故事是一個“乖孩子”的完美版本。年少時，他著迷過戲曲，曾被山西陽泉晉劇團錄取。但中學時代，李彥宏回歸“主業”，全身心投入學習中。之后，他順利考入北大，學的是圖書情報學。因為專業枯燥、乏味，李彥宏漸漸走上了備考出國的道路。　　1991年，李彥宏留學美國，改讀計算機專業，不僅編程零起步，還需補習英語，加上白天需上課，經常忙碌到凌晨兩點。　　“我出國不是一帆風順。因為換專業，剛到美國學計算機，很多功課一開始都跟不上。有時和教授面談時，由于較心急，談一些自己不是很了解的領域，結果那些教授就覺得我不行。”李彥宏說。　　“他問：中國有計算機嗎?我當時覺得很受傷，因為我自己問題回答的不好，導致美國的教授都開始懷疑中國有沒有計算機，也正是因為這樣的一件事情讓我覺得有一天一定要在計算機領域做出一番事業來?！? 　　這件事情后來逐漸變成了李彥宏的理想——用自己的技術去改變世界，激勵他每過一天都逐步地接近理想。　　在學校待了一年后，李彥宏順利進入日本松下實習。1994年，25歲的李彥宏收到華爾街一家公司——道·瓊斯子公司的聘書。“這家公司老板也是個技術專家，他對我的研究非常賞識。兩人大有相見恨晚的感覺。士為知己者死，于是我決心離開學校，接受這家公司高級顧問的職位?！? 　　這一入華爾街，就是三年。李彥宏每天都跟實時更新的金融新聞打交道，先后擔任了道·瓊斯子公司高級顧問、《華爾街日報》網絡版實時金融信息系統設計人員。　　名人事例作文素材篇5 　　包拯分銅錢　　一天中午，包拯吃完飯，剛想休息片刻，衙門外就傳來擊鼓聲。包拯以為又有案件發生，立刻升堂。　　“威武……” 　　包拯來到大堂，只見跪著一胖一瘦兩個農夫打扮的人，問道：“下跪者何人?有何冤情速速報來!” 　　只見瘦農夫說道：“包大人，我們今天就想請你給我們評評理，重新分一下銅錢?！? 　　包大人眉頭一皺，說道：“什么錢這么難分，要鬧到衙門來?” 　　瘦農夫特別委屈道：“今天我們兩人在田地干活，我帶了3個饅頭、胖子帶了5個饅頭當午餐。正當我們準備吃飯時，有一個商人經過，想讓我們分一些食物給他，并答應給我們錢。” 　　包拯問道：“是不是商人吃了饅頭沒付錢?” 　　胖子接過話說道：“我們三人把8個饅頭平均分成了三份，每人吃了一份，那個商人吃完后留下8個銅錢就走了。” 　　包拯分銅錢瘦農夫連忙說：“對，可是8個銅錢，你不應該只給我3個，你拿5個啊，應該平均分!” 　　胖農夫反駁道：“可我拿出來的饅頭比你多，所以應該多分一些。” 　　包拯明白了事情的經過，對瘦農夫說：“你拿3個銅錢不滿意是嗎?” 　　瘦農夫點點頭說：“是的，分錢應該公平合理?！? 　　包拯走下大堂，說：“把銅錢給我，我重新公平合理地分一下?！? 　　包拯取出1個銅錢給瘦農夫，7個銅錢給胖農夫，笑道：“現在公平了!” 　　“啊，怎么這樣?包大人，你怎么向著胖子?”瘦農夫更不滿意了。　　包拯驚堂木一拍，說道：“本大人的分法公平合理，8個饅頭分三份，每份個，商人付了8個銅錢，也就是說個饅頭值1個銅錢，瘦子你拿出3個饅頭，自己吃了個，也就是說你只給商人個饅頭，當然只能拿1個銅錢了，而胖農夫卻拿出了個饅頭，所以應得7個銅錢。” 　　瘦農夫聽完后暗暗后悔，可也無話可說。　　“退堂……”瘦農夫灰溜溜地走了。　　名人事例作文素材篇6 　　一、《萬斯同閉門苦讀》　　清朝初期的學者、史學家萬斯同參與編撰了我國關鍵史書《二十四史》。但萬斯同小的時候也是一個頑皮的小朋友。萬斯同因為貪玩，在賓客們面前丟了面子，從而遭到了賓客們的批評。萬斯同惱怒之下，掀翻了賓客們的桌子，被父親關到了書屋里。萬斯同從生氣、厭惡讀書，到閉門思過，并從《茶經》中受到啟發，開始用心讀書。轉眼一年多過去了，萬斯同在書屋中讀了許多書，父親原諒了兒子，而萬斯同也明白了父親的良苦用心。萬斯同經過長期的勤學苦讀，終于成為一位通曉歷史遍覽群書的學者，并參與了《二十四史》之《明史》的編修工作。　　二、《唐伯虎潛心學畫》　　唐伯虎是明朝的畫家和文學家，小的時候在畫畫方面顯示了超人的才華。唐伯虎拜師，拜在大畫家沈周門下，學習自然更為刻苦勤奮，掌握繪畫技藝很快，深受沈周的稱贊。不料，因為沈周的稱贊，這次使一向謙虛的唐伯虎也漸漸地產生了自滿的情緒，沈周看在眼中，記在心里，一次吃飯，沈周讓唐伯虎去開窗戶，唐伯虎發覺自身手下的窗戶竟是教師沈周的一幅畫，唐伯虎非常慚愧，從此潛心學畫。　　三、《林則徐對聯立志》　　這個故事講的是清代的民族英雄林則。林則徐小時候就天資聰慧，兩次機會下，作了兩幅對聯，這兩幅對聯表達了林則徐的遠大志向。林則徐不僅敢于立志，而且讀書刻苦，長大后成就了一番大事業，受到了后世的敬仰。　　四、《楊祿禪陳家溝學藝》　　楊祿禪受到鄉里惡霸的欺負，他不甘心受辱。一個人離開了家，到陳家溝拜師學藝。拳師陳長興從不把拳法傳外人，楊祿禪也不例外。不過，楊祿禪的執著精神終于感動了陳長興，終于學到了拳法，懲治了惡霸，也開創了楊式太極拳。　　五、《王獻之依缸習字》　　王獻之，字子敬，是東晉大書法家書——圣王羲之的第七個兒子。他自身也是東晉的書法家。王獻之三四歲的時候，母親就教他背詩誦詩，到五六歲的時候，就可以出口成章，順口吟出幾句詩來。和他的哥哥王凝之相比，越發顯得機警聰敏，而且還特別喜歡習字。王獻之家有一只大水缸，本片的故事，正與這個大水缸密不可分！　　六、《朱元璋放牛讀書》　　放出身的朱元璋，從小連私塾都沒有念過，可是他聰穎過人，勤學好問，終于成為建立明朝的開國皇帝。　　七、《柳公權戒驕成名》　　柳公權從小就顯示出在書法方面的過人天賦，他寫的字遠近聞名。他也所以有些驕傲。不過，有一天他遇到了一個沒有手的老人，竟然發覺老人用腳寫的字比用他手寫的還好。從此，他時時把“戒驕”記在心中，勤奮練字，虛心學習，終于成為一代書法大伙。　　名人事例作文素材篇7 　　貧窮造就了作家　　年輕時的左拉很窮。為了抵擋饑餓，他拿捕雀器在屋頂上捉麻雀，用掛窗簾的鐵絲將麻雀串起來在火上烤著吃;為了堅持寫作，他把僅有的幾件衣服也送進了當鋪，只能用被子來御寒。偶爾得到一個蠟燭頭，他竟會如過節似的高興，因為今夜可以讀書寫作了。正是貧窮磨礪了他的意志，他終于寫成了轟動一時的《盧貢·馬加爾家族》。　　分析：有人面對貧窮時會一蹶不振，有人卻能以貧窮為動力，實現自己的目標。左拉為我們樹立了榜樣。　　話題："貧窮是一筆財富""堅持不懈""苦難出人才" 　　名人事例作文素材篇8 　　艱難困苦鑄人才　　米勒是19世紀法國著名的作家。他生于農家，年輕時跟人學畫，因為不滿其老師浮華的藝術風格，便離開了他的老師。后來，他在巴黎以畫畫糊口，漸漸地他對此種藝術感到厭倦，但其他題材的畫也賣不出去，因此，一度陷于貧困、苦惱和絕望的深淵。為生活所迫，他只好離開巴黎，住到鄉下。在農村，他依然未能擺脫貧困，但美麗的大自然、淳樸的農民和農家生活，激起了畫家的創作激情。他忍受了一切艱難，堅持創作，創作出了許多著名的作品，如《播種者》等。　　分析：人的一生都會遇到千辛萬苦，甚至疾病、死亡。不怕困難、挫折，努力奮斗，定能書寫輝煌的人生。　　話題："成功與磨難""挫折的力量""苦難是一種財富"。　　名人事例作文素材篇9 　　交響樂指揮家小澤征爾　　小澤征爾是世界著名的交響樂指揮家。在一次世界優秀指揮家大賽的決賽中，他按照評委會給的樂譜指揮演奏，敏銳地發現了不和諧的聲音。起初，他以為是樂隊演奏出了錯誤，就停下來重新演奏，但還是不對。他覺得是樂譜有問題。　　這時，在場的作曲家和評委會的權威人士堅持說樂譜絕對沒有問題，是他錯了。面對一大批音樂大師和權威人士，他思考再三，最后斬釘截鐵地大聲說："不!一定是樂譜錯了!"話音剛落，評委席上的評委們立即站起來，報以熱烈的掌聲，祝賀他大賽奪魁。　　原來，這是評委們精心設計的"圈套"，以此來檢驗指揮家在發現樂譜錯誤并遭到權威人士"否定"的情況下，能否堅持自己的正確主張。前兩位參加決賽的指揮家雖然也發現了錯誤，但終因隨聲附和權威們的意見而被淘汰。小澤征爾卻因充滿自信而摘取了世界指揮家大賽的桂冠。

7，我的媽媽作文500字事例一詳一略

我有一個平凡而又偉大的媽媽。一頭烏黑秀麗的長發，一雙不大卻有神的眼睛，不高不矮的鼻梁上架著一副近視眼鏡，這就是我的媽媽。說她平凡，因為她和別人的媽媽一樣每天買菜、做飯、洗衣服、送我上學、接我回家。記得那是一個炎熱的夏天，那天剛好停電，我睡在床上，額頭發熱，渾身流汗。媽媽見了，趕緊拿起扇子幫我扇風，在微風中我迷迷糊糊的睡著了。突然，一滴水落在了我的臉上，我睜開眼一看，只見媽媽正滿頭大汗的為我扇風呢?！皨寢專x謝你！”我在心里默默讀念叨。

？？？？寫的什么玩意

年末歲尾，我最想感謝我的媽媽，是媽媽一路陪伴我，讓我成長，讓我進步。記得暑假里，我在外面玩得大汗淋漓，一回到家，就把空調打開對著自己吹，沒一會兒，就冷得直打噴嚏，渾身發冷。媽媽發現我感冒了，趕快喂我吃了些消炎藥和感冒藥。到了晚上，我覺得渾身癢癢，媽媽撩開我的背心一看，哎呀！后背起了好多米粒大的小紅疙瘩！“孩子，是藥物過敏了！”媽媽顧不上換衣服，連忙帶我去醫院，一路上，媽媽用大衣服包裹著我，生怕我再受風，還不時地安慰我不要害怕。到了急診科，媽媽給我掛號、看病、取藥，又背著我去打針，看著媽媽辛勞的樣子我心疼極了?；氐郊乙咽巧钜?，我迷迷糊糊地睡著了，媽媽卻守在我身邊一會兒給我喂水，一會兒幫我揉揉癢癢的地方，第二天媽媽一臉憔悴，眼里布滿了血絲。媽媽不但在生活上給我無微不至地關心和照顧，還教我學習怎樣做人。有一次，我數學考試沒考好，垂頭喪氣地回到家不敢拿出卷子，媽媽知道了并沒有生氣，而是把卷子瀏覽了一遍，心平氣和地說：“這份卷子上的錯題正好可以讓你發現自己哪些地方學得不夠好，你再試試，看看究竟會不會？”媽媽的話讓我踏實下來，把注意力放在錯題上。她坐在我身邊，看著我把卷子上的錯題獨立做了一遍，又一起分析了錯誤的原因，??！我心里豁然開朗，舒坦多了！合上卷子，媽媽語重心長地對我說：“孩子，分數高了固然好，但并不是最重要的，關鍵是看你學習的過程，平時要一點一滴地認真對待，學會反思、改正，考試的主動權就掌握在你的手里。” 是媽媽點點滴滴的愛伴我成長，教我進步。

8，作文經典事例低調做事的人物

在社會上行走。保持一定程度的低姿態，有時更容易獲得別人的欽佩、認同和支持。當你遇到一個很低的門的時候，你昂首挺胸的過去，肯定要碰腦袋，明智的做法是彎一下腰，低一下頭，讓很低的門顯的比你高就成了。也許你是有知識的，你是聰明的，你是有文憑的。但是這一切目前都沒有創造價值，沒有創造效益，沒有體現為你的成績，你還是一個沒有資本的人，在社會上在更多時候，你更需要別人，你還沒有足夠的資本讓別人需要你。你有一千個理由重視你自己，你有一千個理由看到你的價值。一個人的尊嚴可分為內在的尊嚴和外在的尊嚴。一個人外在的尊嚴取決于他的實力和成就。內在的尊嚴不取決于別人外在的評價，而取決于一個人對自我生命價值的肯定，任何一個人都有自己內在的尊嚴。當一個人外在的實力和成就還不太突出的時候，那他尊嚴的支撐主要靠自尊。低調做人是一種境界、一種風度、一種修養、一種去留無意的胸襟，總以平常心面對喧器的世界，紛擾的人群，在為人處事上從不表現出驕慢、賣弄和過分張揚的姿態來，而是把自己的舉止言行融于常人當中，并始終把自己看作是社會上普普通通、實實在在的一員。這不僅是做人的標準，也是做人的一門藝術。除了無行為能力者外，我們絕大數人都要融入社會生活中去，那么我們在社會上如何才能做到即生活的坦然、瀟灑，又行走的游刃有余，避免遭受打擊和傷害呢？要知道我們所面對的這個社會有著各種各樣的條條框框，你只要符合了這些條條框框要求，才有資格經社會的舞臺，實現你的理想和人生。年輕人非常喜歡引用但丁的一句名言：走自己的路讓別人去說吧！但做為一個人在這個社會我們真的能這么“灑脫”嗎？個性張揚只有能融合到創造性的才華和能力之中，這種個性才能夠被社會接受。如果你的個性沒有表現出一種相容性，僅僅表現為一種脾氣，它往往只能給你帶來不好的結果。一個人只有了解的越多，他才會認識到自己知道的越少，謙遜是寧靜使我們不在受往日的失敗的拖累，也不致因今日的成功而張狂。謙遜是情緒的調節器，使我們會保持自我本色，保持平和的生活姿態。

《刻在心上的記憶》開頭：夜晚，春風柔和地吹著。我托著下巴，坐在落英繽紛的臺階上，腦海里浮現出一件難忘的事...... 結尾“我把這件事深深地刻在心上。多么希望自己也化作長著五彩翅膀的千紙鶴，給千萬人帶來無盡的幸福......

9，善與惡作文典型事例

善與惡 ——《巴黎圣母院》讀后感《巴黎圣母院》是法國著名作家雨果寫的。雨果在搜索圣母院時，在一座尖頂鐘樓的陰暗的角落里發現墻上有幾個大寫的手寫的希臘字母——“ANARKH” ，因受雨水的侵蝕，字已經黑黝黝的，完全陷入石頭里。這幾個字母形狀奇特，呈現峨特字體的特征，仿佛是為了體現這些字出自中世余某個人的手跡，這些難以名狀的符號，尤其是這幾個希臘字母所組成的詞蘊藏的宿命、悲慘的寓意深深地打動了雨果。于是，雨果就以古老的圣母院為線索，挖掘下去，從而完成了《巴黎圣母院》這部舉世聞名的文學巨著。這本書的內容大概是這樣的：在巴黎圣母院的鐘樓里，神甫弗羅洛收養了一個孤兒，他長得奇丑無比：獨眼、駝背、跛腿、斷牙，叫卡西莫多。他日復一日地為人們敲著鐘樓上的大鐘?？ㄎ髂嚯m然外表丑陋，卻有著一顆常人都不一定會有的善良而向往美好的心靈?？ㄎ髂嗟某笈c美正好與那外表風度翩翩，內心陰險狡詐的神甫弗羅洛形成鮮明的對比，因為某種原因卡西莫多與養父鬧矛盾。本以為女主角愛斯梅哈達的出現能使他們關系緩和，然而卻沒想到就因為愛斯梅哈達使得他們的父子關系愈演愈烈，最后到愛斯梅哈達慘遭神甫毒手，卡西莫多從此便憎恨神甫而神秘失蹤。大約是在一年半或兩年后，人們在一個隱秘的山洞里意外地發現了一對相擁的骷髏，姿勢十分奇怪。一具是女的，身上還殘留著幾片白色衣袍的碎片，緊擁著這一具骷髏的是男的。他脊椎歪斜，頭壓在肩骨里，一條腿比另一條腿短。而且發現這具男的不是與女的同一時間死亡，因此可以斷定，這具尸骨生前的那個人是自己獨自一個人來到這里，并且死在這兒的。而當人們要將他（她）們的骨骼分開時，他剎時化為了塵土…… 這是一個耐人尋味的故事，故事情節生動感人，它形象地講述了在舊社會人們的不平等與勞苦的奴隸制社會的黑暗，似乎作者要以這個題材牽引著人們的思緒往哪里去。從這本書里反映出了人世間各種各樣的人生，而一個人一生能夠體驗的多少種酸甜苦辣，雨果都把它詮釋在這一本書中，而故事的來源僅僅是那幾個發霉的希臘字母。我覺得故事中的人物形象、特點、個性鮮明，看后讓我真正體驗到人類非比尋常的善與惡?？ㄎ髂嗥娉鬅o比，本來可以講話，但因為不和人接觸，人們也不敢與他接觸，到后來就只能“哇—哇”地亂叫了。可他并沒有就此厭倦人世、憎恨所有人，他依舊為人們任勞任怨地服務，一心為好人做好事。他一次次把愛斯梅哈達從罪惡的手中救回，一次次把爵士送回安全地帶，他甚至還在一次事故中就了全鎮所有人……他圖什么，他什么也不圖，難道就為了讓人們不懼怕他嗎？不可能。人們永遠也不可能對這個丑陋的大怪物好。故事的結尾是個悲劇，這個悲劇似乎想告訴人們：善與惡

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10，有關友情的事例可以作文作文素材用的

友，是你高興時與你分享快樂；是你幸福時使幸福增倍；是你困難時使困難分解；是你孤單時幫你趕走它；是你落魄時給你鼓勵的那個人。朋友，是每個人都想擁有的人，是每個人都想變成的人。要讓大家成為朋友，使朋友的關系不斷鞏固，需要一種叫友情的東西去澆灌。關于朋友，在我們中國是十分看重。傳統的儒家思想就十分看重，提出“誠”“信”“仁”“忠”，一直影響著我們，滲透進我們的生活，影響著我們的行為。成為我們的交友的準則。“高山流水覓知音”、“飛蓬各自遠，且盡手中杯”等一系列故事是友情的深刻表現。 “在家靠父母、出門靠朋友”，這句話就說明了朋友的重要，又說明了朋友的作用在于依靠，更在于相互依靠。而不是那種為個人私利，借朋友之名、用友情澆灌的，開出的朵朵邪惡之花的行為。前者與后者的區別在于：前者是相互依靠、相互幫助，特別在朋友困難是相互依靠、相互鼓勵、相互攙扶一起走出困境；而后者在朋友春風得意時鞍前馬后地“澆灌”友情；朋友困難時，明哲保身、棄之遠去，更有甚者，雪上加霜，落井下石。 “患難見真情，烈火見真金”這是我們，對朋友的要求，同時也是判斷友情真偽的一種標準；更是說明友情需要提煉、升華。在酒桌上稱兄道弟、順利時前呼后擁的友情不是真友情；而是在得意時的忠言逆耳、落魄時給你殷殷關切之言的友情是真友情。因為它不僅不因名利的誘惑而奉承，而且在困難中得到驗證、得到升華。 “君子之交淡如水”，表明交友應無所求。只有這樣我們才會獨而不孤，使生活變得更加溫暖、更加自在。其實，無所求的朋友難得，不妨閉上眼，將有所求的朋友一一刪去，最后還有幾位？因為真正的友情是“無所求”，她不應要求什么，不依靠什么，拒絕一切契約，總是既純凈又脆弱。因此總是那么容易的被攪渾、打碎。各種書籍也介紹各種防止友情破碎的方法，但那些方法都是技術性的。一旦技術性手段進入感情領域總沒有好結果。友情需要用心澆灌，用生命來培養，才能開出燦爛的友情之花。總而言之，我們不僅要培養右情。因為我們可以沒有功業，決不能沒有朋友；我們需要友情，更需要警惕邪惡，防止虛偽，反對背叛。關于友情，最后讓我們用余秋雨先生的話作結尾吧！來一次世間，容易嗎？有一次相遇，容易嗎？叫一聲朋友，容易嗎？仍然是那句話—— 學會珍惜，小心翼翼。自從那天同時跨出小學的大門，注定我們要各奔前程。那時的離別已成回憶，但我們仍記憶猶新。翻開那本精致的回憶錄，里面卻記載著陳舊的酸甜苦辣。回首一位位故友，就仿佛在回味一段段濃濃的友情。凝望那本泛黃的相冊，里面留下了那絲絲粲然的微笑。回首一位位故友，就仿佛在深思一段段含蓄的友情。傳遞封封友情的信，陳老的友情不會消失。延續友情的壽命，帶來的是永恒的友情。友情，永恒，永恒，友情。永恒地去做友情的使者，它會給你帶來一段永恒的友情！

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作文事例，感人的故事作文

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2，作文素材名人事例名人事例簡短作文素材

3，一篇有具體事例體現人物品質的作文400字

4，語文作文萬能事例

5，關于誠信的作文事例寫什么好

6，名人事例作文素材

7，我的媽媽作文500字事例一詳一略

8，作文經典事例低調做事的人物

9，善與惡作文典型事例

10，有關友情的事例可以作文作文素材用的

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