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1，語言描寫的作用急急急急急急
2，語言描寫有什么作用
3，語言描寫作用

1，語言描寫的作用急急急急急急

語言描寫的作用：表達人物情感，反映人物性格特征，折射出人物所處時代的特點。同時語言描寫也可以使描寫的人物更加生動，更加貼近讀者，也對人物的刻畫起到很大的作用。

語言描寫的作用急急急急急急

2，語言描寫有什么作用

描寫是塑造人物形象的重要手段。成功的語言描寫總是鮮明地展示人物的性格，生動地表現人物的思想感情，深刻地反映人物的內心世界，使讀者“如聞其聲，如見其人”，獲得深刻的印象。語言描寫包括人物的獨白和對話。獨白是反映人物心理活動的重要手段。對話可以是兩個人的對話，也可以是幾個人的相互交談。描寫人物的語言，不但要求作到個性化，而且還要體現出人物說話的藝術性。

生動的表現出了人物的心理活動，深刻的反映了人物的內心世界，鮮明地展示人物的性格

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語言描寫有什么作用

3，語言描寫作用

1、語言描寫的主要作用是表現人物的性格。語言是表達人物思想感情的工具，因此，人物的語言描寫，能披露人物的內心世界，展示人物的個性特征。只有這樣，才能使人物語言克服一般化、雷同化的弊病。《林黛玉進賈府》一文中寫王熙鳳：這熙鳳攜著黛玉的手，上下細細打量了一回，仍送至賈母身邊坐下，因笑道：“天下真有這樣標致的人物，我今兒才算見了！況且這通身的氣派，竟不象老祖宗的外孫女竟是個嫡親的孫女，怨不得老祖宗天天口頭心頭一時不忘。”抓住這句話，就能夠分析好王熙鳳。一語三雕，賈討好了賈母，又恭維了“三春”，說得黛玉也是美滋滋。充分表明了她八面玲瓏，狡詐逢迎的性格。2、語言描寫的作用，還在于它能揭示人物的身份與社會地位。在《水滸傳》“林教頭風雪山神廟”這一回中，描寫了山神廟外三個人的對話。林沖在廟里從說話聽出那三個人中一個是差撥，一個是陸謙，一個是富安。“端的虧管營、差撥兩位用心！回到京師，稟過太尉，都保你二位做大官。這番張教頭沒得推故！”這是陸謙說的，特殊地位，不一般的身分，加上滿口官腔，活現出他的特性。“林沖這番直吃我們對付了！高衙內這病必然好了！”“再看一看，拾得他一兩塊骨頭回京，府里見太尉和衙內時，也道我們也能會干事。”從話語中的慶幸態度和帶有夸功請賞的口氣，可知這是高府地位低微的奴仆富安說的話。“小人直爬入墻里去，四下草堆上點了十來個火把，待走那里去！”又極力表現自己遵命效勞，顯出一副奴才嘴臉。三個人的對話都是高度性格化的，真是聞其聲如見其人。他站住了，臉上現出歡喜和凄涼的神情；動著嘴唇，卻沒有作聲。他的態度終于恭敬起來了，分明的叫道：“老爺！……” 我似乎打了一個寒噤；我就知道，我們之間已經隔了一層可悲的厚障壁了。我也說不出話。他回過頭去說，“水生，給老爺磕頭。” ——《故鄉》一聲“老爺”，“我”與閏土少年時代的純真友情，完全被封建的等級觀念所代替了。3、語言描寫還可以預示并推動故事情節的發展，反映作品的主題與時代特點等。父親總要說那句永不變更的話：“唉！如果于勒竟在這船上，那會叫人多么驚喜呀！”母親也常常說：“只要這個好心的于勒一回來，我們的境況就不同了。它可真算得一個有辦法的人。”（用語言渲染對于勒的急切的盼望，意在反襯出見到于勒的失望。）毫無疑義，父親是被這種高貴的吃法打動了，走到我母親和兩個姐姐身邊問：“你們要不要我請你們吃牡蠣？”（故作優雅，其實這才是噩夢的開始，推動情節發展，使于勒逐步揭去了面紗……）我說：“我給了他十個銅子的小費。”我母親嚇了一跳，直望著我說：“你簡直是瘋了！那十個銅子給這個人，給這個流氓！”（前后鮮明的對比，都是金錢惹得禍）他沒再往下說，因為父親指著女婿對他使了個眼色。

語言描寫是塑造人物形象的重要手段。語言描寫也可以使描寫的人物更加生動，更加貼近讀者，也對人物的刻畫起到很大的作用。成功的語言描寫總是鮮明地展示人物的性格，生動地表現人物的思想感情，深刻地反映人物的內心世界，使讀者“如聞其聲，如見其人”，獲得深刻的印象。語言描寫包括人物的獨白和對話。獨白是反映人物心理活動的重要手段。對話可以是兩個人的對話，也可以是幾個人的相互交談。描寫人物的語言，不但要求作到個性化，而且還要體現出人物說話的藝術性。

可以透過語言看到心靈

突出人物形象，特點，性格，烘托氣氛，點名主旨，都有可能用到

語言描寫作用