我們常學校好學生才能好；反過來，學生成績好，學校教學質量才能高。把學校搞得像集中營一樣，未必就是一件好事，真心希望，安慶一中和更多的高中學校，能把孩子的成績放在首位的同時，兼顧上孩子的健康成長，不要片面追求成績，還要注重道德建設，讓每一屆畢業(yè)生都有真正社會精英的潛質。

1、安慶196中學怎么樣？

我家就在916旁邊，聽說那里的初中挺好的，要住宿，學費挺好的，一年要兩萬吧。我家隔壁的小孩就在里面讀書，老公公司隔壁復印店里的女兒，以前小學的時候成績一般吧，初中去了916，這次中考，考了750多分，在年級大概50名左右吧，進了一中，916想她還在這里讀高中，打算三年學費全免，再加給10萬。不過916還是不好進的，要搖號，或者找關系，

2、安慶九一六中學新校規(guī)，禁止學生下課離開座位，這是一所什么學校？

安慶九一六中學這回可出名了。新校規(guī)涉及到諸多細節(jié)，無一不是強制性要求學生如何如何做，學生的自由空間被進一步壓縮，人們不禁要問：這樣真的好嗎？真的對學生好還是對學校好？我們常說，學校好學生才能好；反過來，學生成績好，學校教學質量才能高。兩者目的性是一致的，可是，學生行為規(guī)范，通常是指是道德品德上的，如此這般，對于學生的早讀捧書到什么高度、家長吸煙等同學生吸煙、午休“入睡狀態(tài)慢”等仍然做出要求，顯得就管得多了。

古語說：管天管地，管不老子拉屎放屁”，意思是說，拉屎放屁，是不由人主觀意志決定的，是身體里自然消化產生的人體垃圾，如果不及時排出，會影響身體健康。如同人體中存在一種神經：植物神經，它自主調整與個人意志無關的臟器作用和功能等，午睡入睡狀態(tài)慢，有時是受身體各種因素影響的，不以個人意志為轉移。連這個都列入了管理范圍，確實是有些令人驚嘆，

現(xiàn)在很多學校，以為實行精細化管理，就是對學生采取更加細致的嚴格的管理，“橫向到邊、縱向到底”，孩子們再沒有一點空間，也沒有一點自由度，這樣就能讓孩子們學習“如日飛升”了。豈不知，搞好學習，重點還是教學，再怎么把學生“軍事化”，也不一定就真能產生出理想的成績，當然，對于孩子嚴管是好的。可是把學校搞得像集中營一樣，未必就是一件好事，

孩子們也正是青春叛逆期，更需要一定的空間，并非是空間越小越好。我們不能光想著讓孩子成為優(yōu)質的考試人才，更應該把目光放到他們的健康成長上，放到他們健康的人格培養(yǎng)、道德培養(yǎng)上，面臨高考，學生和家長都需要一個好成績；面對人生，學生和家長更需要一個健全的好人格，真心希望，安慶一中和更多的高中學校，能把孩子的成績放在首位的同時，兼顧上孩子的健康成長，不要片面追求成績，還要注重道德建設，讓每一屆畢業(yè)生都有真正社會精英的潛質。