在我的生活中,小學(xué)生的周記是200字,好的話一個(gè)...學(xué)校生活是我們青春的五味瓶。學(xué)校是我們這個(gè)時(shí)代的天堂,學(xué)校住宿很美,學(xué)校搬遷很刺激,在迷人的環(huán)境中學(xué)習(xí)很愜意,大家都舍不得學(xué)校生活;但一生的財(cái)富是對(duì)青春的懷念,對(duì)美好的向往生活,對(duì)生活的不一樣的理解,在學(xué)校對(duì)人生價(jià)值觀的理解生活是短暫的,盲目的,美好的,在學(xué)校里,人會(huì)懂得仁義二字的真諦,變得成熟穩(wěn)重,翻身爬上自己的,對(duì)生活有自己的理解,同學(xué)們一起說(shuō)說(shuō)笑笑,聽(tīng)聽(tīng)他們的人生經(jīng)歷,就是對(duì)自己人生的補(bǔ)償。人的一生不是一帆風(fēng)順的,就像礁石,再高再猛的浪,它都無(wú)動(dòng)于衷,反而更加堅(jiān)實(shí)有力。
1、中國(guó)解放是靠農(nóng)民,解放后農(nóng)民為什么變成最底層。這是世界潮流造成的。當(dāng)今世界由工業(yè)化、電子化、網(wǎng)絡(luò)化最強(qiáng)的國(guó)家主導(dǎo)。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,人們現(xiàn)在的目標(biāo)是利用自動(dòng)電子控制將農(nóng)業(yè)生產(chǎn)改造成半工業(yè)半農(nóng)業(yè)系統(tǒng)。對(duì)知識(shí)的需求在增加,而對(duì)體力的需求在減少。因此,缺乏高等教育和計(jì)算機(jī)知識(shí)的農(nóng)民逐漸被社會(huì)潮流所拋棄,成為社會(huì)的最底層。歷史上朝代更替農(nóng)民起義,起義成功的農(nóng)民成為皇帝,統(tǒng)治全國(guó),剩下的農(nóng)民繼續(xù)當(dāng)農(nóng)民。
2、【速度】給《水滸傳》的10個(gè)人物作記(名,號(hào),生平,主要事件,評(píng)價(jià)1、宋江出生及綽號(hào):宋江,名公,排行第三。他的祖籍在鄆城縣宋家村。他孝順大方,因臉黑身短,人們稱他為“孝黑三郎”。上梁山之前,宋江在鄆城縣做鏢師。他精通刀筆,精通官道,愛(ài)學(xué)槍棒,學(xué)了許多武功。宋江一生都要結(jié)識(shí)江湖中的英雄,卻有人來(lái)找他。不管他什么身份,都熱情接納,整天追著他,他也不煩。如果人們想起床,他們應(yīng)該盡力幫忙。
人家找他要錢要物,也不推脫;而且很容易做到,往往很難解決糾紛,但也只是體諒人的生活。平時(shí)撒棺材餌是為了幫助貧困的人,救急需的人,幫助有困難的人。所以大家都把他比作天上能救萬(wàn)物的“及時(shí)雨”,在山東河北都很有名。宋江上梁山的原因:宋江與鄆城縣東溪村也被稱為“托塔王”的晁蓋相熟,是好朋友。“生辰綱”事件發(fā)生后,宋江出于忠誠(chéng),私自傳話,使晁蓋等人脫離了危險(xiǎn)。
3、用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括魯智深、林沖、武松的生平。每則不少于300字。魯申智是中國(guó)四大古典小說(shuō)之一,古典小說(shuō)《水滸傳》中的重要英雄形象,在梁山好漢108人中排名第13位。他姓魯明達(dá),出家后佛法精深。因?yàn)樗奶煨裕幌矚g被約束,喜歡打抱不平,所以也被稱為“花和尚”。上梁山前,魯屬景略府管轄。他為救女兒金,殺了當(dāng)?shù)貝喊枣?zhèn)關(guān)西,為避禍在五臺(tái)山院出家。因寺內(nèi)醉酒鬧事,在知真長(zhǎng)老的推薦下,向汴京索國(guó)寺發(fā)函。在東京索國(guó)寺的菜園逗留期間,他結(jié)識(shí)了林沖,并與之結(jié)下了深厚的友誼。后來(lái)他在林沖受委屈受苦的時(shí)候救了他,直到遇到楊志,和曹政等人一起拿下二龍山,成為首領(lǐng)。三山聚義戰(zhàn)呼延灼后,隨他人上了梁山。
4、小學(xué)生周記200字,越多越好,要平常那種,不是寒假或暑假日記,好的話一...school 生活是我們青春的五味瓶。學(xué)校是我們這個(gè)時(shí)代的天堂,學(xué)校住宿很美,學(xué)校搬遷很刺激,在迷人的環(huán)境中學(xué)習(xí)很愜意,大家都舍不得學(xué)校生活;但一生的財(cái)富是對(duì)青春的懷念,對(duì)美好的向往生活,對(duì)生活的不一樣的理解,在學(xué)校對(duì)人生價(jià)值觀的理解生活是短暫的,盲目的,美好的。在學(xué)校里,人會(huì)懂得仁義二字的真諦,變得成熟穩(wěn)重,翻身爬上自己的,對(duì)生活有自己的理解,同學(xué)們一起說(shuō)說(shuō)笑笑,聽(tīng)聽(tīng)他們的人生經(jīng)歷,就是對(duì)自己人生的補(bǔ)償。人的一生不是一帆風(fēng)順的,就像礁石,再高再猛的浪,它都無(wú)動(dòng)于衷,反而更加堅(jiān)實(shí)有力。