兒童聲樂，有沒有快速的好聽的最少七級的兒童聲樂歌曲

來源：整理時間：2023-08-09 20:37:29 編輯：好學(xué)習手機版

本文目錄一覽

1，有沒有快速的好聽的最少七級的兒童聲樂歌曲
2，求音樂適合兒童唱的流行歌
3，小學(xué)生學(xué)習聲樂應(yīng)該注意哪些事項

1，有沒有快速的好聽的最少七級的兒童聲樂歌曲

陳笠笠的林中月夜不過那是她很久以前的。你就搜“陳笠笠林中月夜”

有沒有快速的好聽的最少七級的兒童聲樂歌曲

2，求音樂適合兒童唱的流行歌

老鼠愛大米紅蜻蜓小虎隊蝴蝶飛呀小虎隊紅紅的蝴蝶結(jié) 火鳥三人組揮著翅膀的女孩容祖兒睫毛彎彎王心凌最想念的季節(jié) 張含韻酸酸甜甜就是我張含韻隱形的翅膀張韶涵蟲兒飛鄭伊健

求音樂適合兒童唱的流行歌

3，小學(xué)生學(xué)習聲樂應(yīng)該注意哪些事項

現(xiàn)在條件越來越好，很多家長都考慮讓孩子學(xué)習聲樂，那么應(yīng)該如何培養(yǎng)孩子學(xué)習聲樂的能力呢?下面就讓我們一起來了解一下小學(xué)生學(xué)習聲樂的注意點吧。一幼兒的歌唱器官特征與聲樂訓(xùn)練方向六歲以下的孩子，他們的聲帶和喉頭還不到成人的一半，胸腔很小，呼吸較淺，通常會自覺地采用頭腔共鳴，因此他們的聲音聽起來響亮而通透，這樣的“童聲”是最甜美的。因此老師沒有必要也不應(yīng)該在這個階段對孩子進行氣息、發(fā)聲位置這樣過于專業(yè)和枯燥的訓(xùn)練，因為這個時期的孩子還沒有自覺學(xué)習的能力，很容易產(chǎn)生倦怠感或者被困難嚇住。我們認為：在這個階段最適合的方法是——讓孩子多欣賞音樂，學(xué)唱一些兒歌以培養(yǎng)樂感讓其自然發(fā)展以便為今后的聲樂學(xué)習打下良好的興趣基礎(chǔ)，畢竟，“興趣是最好的老師”嘛!從七歲開始，老師們就可以逐步加入一些歌唱技巧的訓(xùn)練。因為經(jīng)過一年左右的興趣培養(yǎng)后，孩子們開始對聲音有了一定的辨別能力，能基本控制好歌唱器官，對作品也有一定的理解與表現(xiàn)能力，在這個時候加入技巧訓(xùn)練才可以得到比較理想的學(xué)習效果。二前期聲樂學(xué)習時容易出現(xiàn)的問題與解決方法在開始正式學(xué)習聲樂后的一段時期，許多孩子都會出現(xiàn)音準與節(jié)奏不準確的現(xiàn)象，這是很普遍也很正常的。造成這種現(xiàn)象的原因有很多，比如歌曲速度太快或太慢，節(jié)奏比較復(fù)雜，音域太高或太低，以及孩子本身對歌曲的熟練程度都完全可能影響到音準和節(jié)奏。這是小學(xué)生學(xué)習聲樂的注意點，但聲樂演唱最重要的兩個因素又恰恰就是音準和節(jié)奏，音準不準就會“跑調(diào)”，節(jié)奏不準就“沒譜”了!所以對于音準與節(jié)奏的訓(xùn)練便成為少兒聲樂學(xué)習中最重要的環(huán)節(jié)。我們建議：在前期的聲樂教學(xué)中必須特別重視“視唱練耳”。視唱練耳是解決識譜、音準、節(jié)拍、節(jié)奏感的一種練習。首先從一些簡單的音階開始訓(xùn)練，然后在練習的過程中逐漸加入一些簡單的聲樂技巧訓(xùn)練，在孩子的音準得到提高后，再加入二聲部的訓(xùn)練，這樣就可以讓孩子掌握穩(wěn)定的音準與節(jié)奏，也能讓孩子在學(xué)習過程始終保持新鮮感，獲得更多的樂趣。三針對性的訓(xùn)練童聲兒童對事物的理解能力比較差，但模仿能力卻很強，如果單純模仿，倒是很容易模仿出成人歌唱的聲音。所以很多家長會驚訝于自己的孩子唱出的歌聲“很像××明星”，可惜這恰恰是錯誤的開始!因為如果孩子模仿的是美聲唱法，往往就會壓喉，從而失去本來童聲的音色;如果孩子模仿的是民族唱法的，往往容易擠喉頭，從而形成不規(guī)范的發(fā)聲習慣。這也就是為什么很多小孩子的歌聲不但沒有童聲那種甜美、空曠反而讓人感覺很尖利、刺耳的原因。我們認為：少兒聲樂主要訓(xùn)練的是氣息和共鳴腔體的運用，只要這兩點運用熟練便可以自然地“流露”出優(yōu)美的音色。事實上，當前國際兒童聲樂教育家們都提倡孩子用帶有頭腔共鳴的假聲來歌唱，這一點對于孩子們的嗓音保護，乃至將來的藝術(shù)成長都非常重要。通過以上對小學(xué)生學(xué)習聲樂的注意點的介紹，你是否對小學(xué)生學(xué)習聲樂的注意點有所了解了呢?也希望家長們都能認清孩子是否對學(xué)習聲樂感興趣，千萬不要強行學(xué)習，效果是適得其反!

小學(xué)的孩子十分天真浪漫，可以選擇用故事引入課堂，每次上課前，可以讓他們有一個才藝表演，渲染力會更好

小學(xué)生學(xué)習聲樂應(yīng)該注意哪些事項