孩子喜歡把聽(tīng)到的告訴別人故事，培養(yǎng)孩子大膽表達(dá)的能力,說(shuō)話故事是培養(yǎng)孩子語(yǔ)言表達(dá)能力的好方法,在故事的劇情中，不同的聲調(diào)和語(yǔ)調(diào)可以表達(dá)不同的意思,中班幼兒學(xué)習(xí)講座故事的好處是可以讓孩子明白一些道理,中班幼兒學(xué)習(xí)說(shuō)話故事:幼兒可以用連貫的語(yǔ)言說(shuō)出故事，而且比較完整。
兒童原有經(jīng)驗(yàn)是我們判斷和識(shí)別兒童新經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)和參照點(diǎn)。通過(guò)與班里老師的交流和實(shí)地觀察，我們可以知道:A平時(shí)沉默寡言，語(yǔ)言表達(dá)能力不強(qiáng)。在區(qū)域活動(dòng)中，經(jīng)常選擇閱讀區(qū)域，但閱讀能力不強(qiáng)，表現(xiàn)為閱讀后分不清完整的故事等；b性格活潑，樂(lè)于與人交往，能對(duì)周?chē)氖挛锉憩F(xiàn)出興趣，但這種興趣不會(huì)持續(xù)很久?！瓣P(guān)注”兒童的原始體驗(yàn)，可以幫助我們理解這種閱讀活動(dòng)對(duì)兒童發(fā)展的價(jià)值，即不僅可以判斷閱讀區(qū)是否有A、B兩個(gè)兒童“學(xué)習(xí)”，還可以看到兒童的關(guān)鍵體驗(yàn)在這一過(guò)程中是否得到了提升。在閱讀的過(guò)程中，我們可以看到語(yǔ)言領(lǐng)域有一些關(guān)鍵的經(jīng)驗(yàn)，如聽(tīng)和表達(dá)，閱讀和寫(xiě)作的準(zhǔn)備，以及社會(huì)領(lǐng)域的其他經(jīng)驗(yàn)，如人際交往，社會(huì)適應(yīng)和欣賞藝術(shù)領(lǐng)域的各種藝術(shù)形式和作品。學(xué)習(xí)素質(zhì)主要涉及堅(jiān)持與專注、創(chuàng)造性思維、反思與解釋等關(guān)鍵體驗(yàn)。
2、 中班幼兒講 故事分享能獲得什么中班幼兒學(xué)習(xí)講座故事的好處是可以讓孩子明白一些道理。中班幼兒學(xué)習(xí)說(shuō)話故事:幼兒可以用連貫的語(yǔ)言說(shuō)出故事，而且比較完整，孩子喜歡把聽(tīng)到的告訴別人故事，培養(yǎng)孩子大膽表達(dá)的能力。在故事的劇情中，不同的聲調(diào)和語(yǔ)調(diào)可以表達(dá)不同的意思，所以，在幼兒園，作為老師，要盡量給孩子創(chuàng)造口頭表達(dá)的機(jī)會(huì)。說(shuō)話故事是培養(yǎng)孩子語(yǔ)言表達(dá)能力的好方法，尤其是對(duì)于性格內(nèi)向，不善于表達(dá)的孩子，老師更應(yīng)該關(guān)注這部分孩子。
