Pareto圖柏拉圖的作用之一就是識別質(zhì)量改進的機會。帕累托圖簡介:帕累托圖又稱柏拉圖，是以其發(fā)明者、19世紀意大利經(jīng)濟學家柏拉圖命名的。柏拉圖帕累托圖最早用于分析社會財富的分配。后來發(fā)現(xiàn)很多場合都遵守這個規(guī)律，于是就叫柏拉圖的統(tǒng)計圖來擴展它，把它作為質(zhì)量控制分析和尋找影響質(zhì)量的主要因素的工具。其形式為雙直角坐標圖，左豎數(shù)字(如件數(shù)等。)和右邊表示頻率的豎線數(shù)字(如百分比)。

通過觀察和分析帕累托圖，可以抓住影響質(zhì)量的主要的、原始的因素。在質(zhì)量控制的過程中，有很多問題需要解決，但我們往往不知道從哪里入手，但其實只要能找出幾個有影響的原因并加以處理和控制，大部分問題都是可以解決的。根據(jù)不良原因和不良狀況的現(xiàn)象，進行系統(tǒng)分類，按大小順序計算數(shù)據(jù)(如不良率、損失金額)和各項目所占比例，加上累計值的曲線圖。

柏拉圖是古希臘哲學家，蘇格拉底的學生，亞里士多德的老師。在希臘語中，柏拉圖是寬廣的意思。2003年，一群想要證明電力可以變得更清潔、更安全、更高效的工程師創(chuàng)立了柏拉圖。柏拉圖 PlatoPowerInc經(jīng)過多年的發(fā)展，已經(jīng)成長為集產(chǎn)品研發(fā)、生產(chǎn)、服務(wù)、投資于一體的集團企業(yè)。該公司以古希臘數(shù)學家柏拉圖命名，可提供多向高效的能源解決方案和清潔能源管理及儲能產(chǎn)品，并可無限擴展。

柏拉圖認為，世界越早實現(xiàn)向清潔電能的轉(zhuǎn)變，人類的未來就越好。柏拉圖(中國)有限公司是由柏拉圖集團投資設(shè)立的專業(yè)電能質(zhì)量全球服務(wù)企業(yè)。總部位于中國香港，致力于為全球用戶提供專業(yè)的電能質(zhì)量解決方案和高性能的電能質(zhì)量產(chǎn)品，可提供全系列UPFC、AVR/DVR、UPS、LV/MV/HVRPC、DynamicLV/MV/HVRPC、PPF和PPF。

柏拉圖人名鄙視性崇尚愛情柏拉圖現(xiàn)在的愛情類型是純情感的愛情，對性沒有要求，是君子之愛。柏拉圖人們認為，任何哲學都必須包含一種關(guān)于自然和宇宙的理論，才能具有普適性。柏拉圖試圖把握關(guān)于個人和自然的永恒真理，于是發(fā)展出適合并服從于他的政治和神學觀點的自然哲學。柏拉圖認為自然界中有形的東西是流動的，但構(gòu)成這些有形的東西的“形式”或“觀念”是永恒的。

“馬”本身的意義是獨立于各種馬(“有形”)的，它不存在于時空之中，所以是永恒的。但是一匹存在于感官世界的具體的、有形的馬是“移動的”，會死，會腐爛。這可以作為柏拉圖“唯心主義”的初步解釋。柏拉圖認為我們不可能對那些變化的、流動的事物有真正的認識，我們對它們只有看法或見解。我們唯一能真正理解的，是那些我們能用理智去理解的“形式”或“觀念”。

人名柏拉圖(希臘語:∏ λ τ ν，英語:柏拉圖，約公元前427-公元前347年)不僅是古希臘哲學，也是所有西方哲學乃至整個西方文化中最偉大的哲學家和思想家之一。他的原名是阿里斯托爾斯(Aristokles)，但由于他身體強壯，前額寬闊(在希臘語中，Platus的意思是“扁平寬闊”)，所以改名為-0。在家里排行第四。柏拉圖是他的體育老師給他起的外號。

早年熱愛文學，寫詩寫悲劇，對政治感興趣。20歲左右與蘇格拉底交往后，迷上了哲學研究。公元前399年，蘇格拉底受審并被判死刑，這讓他對現(xiàn)有政權(quán)徹底失望，于是離開雅典，游歷埃及、西西里等地十余年。公元前387年柏拉圖，他回到雅典，在城市西北角的一個花園和運動場附近建立了自己的學校_學院，以紀念希臘英雄阿卡狄穆。

柏拉圖【柏拉圖】約公元前427年生于雅典，古希臘公元前427年，柏拉圖。他從小接受了良好完整的教育，年輕時勤奮、多才多藝、身體強壯。除了家庭的熏陶，蘇格拉底這位正直雄辯的哲學家對他的影響最為深遠。蘇格拉底以不敬神和蠱惑青年的罪名被處死的悲劇給了/123，456，789-0/極大的刺激。隨著年齡的增長，他對當時的政治家、法典、習俗越來越反感，于是決心繼承蘇格拉底的哲學思想，從事建設(shè)理想國的理論研究。

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大約在公元前387年，他回到雅典建立了他著名的學院，這是一所系統(tǒng)研究哲學和科學的高等學府，成為聯(lián)系早期畢達哥拉斯學派和后來長期活躍的亞歷山大數(shù)學學派的紐帶。公元前347年，柏拉圖在雅典去世，享年80歲。柏拉圖作為哲學家，對歐洲哲學乃至整個文化的發(fā)展影響深遠。

魚骨圖柏拉圖分層法散點圖直方圖控制圖柏拉圖查表。拓展知識面:魚骨圖(又稱因果圖、石川圖)是指尋找問題“根源”的一種分析方法，在現(xiàn)代工商管理教育中分為問題型、原因型、對策型魚骨圖，柏拉圖 Table是美國質(zhì)量控制大師朱蘭博士通過擴展意大利經(jīng)濟學家柏拉圖(帕累托圖)的統(tǒng)計圖而創(chuàng)建的，又稱帕累托圖。柏拉圖是從高到低順序排列成矩形的圖表，找出影響產(chǎn)品質(zhì)量的主要問題，標明每一個原因出現(xiàn)的頻率。