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1，關于復習的方法

我剛高考完對于這些還是有點技巧語文基礎題注重第一感覺最好用排除法對于閱讀要邊讀邊勾畫而且答題最好用文章中的語言往往比自己概括的要好作文如果你文字很優美就寫散文文筆差一點的我建議你用書信體因為書信體不要求多高的文采又便與抒發感情切從文體上就可以吸引老師眼球數學最重要的就是細心細心再細心前面一定要做慢一點不要老想著趕時間做完如果你前面正確率高就算最后一題不做也可以上130 夠了嘛英語最重要的是閱讀一定要細心讀靜下心來讀也必須邊讀邊勾畫作文前面幾句盡量用簡單的句子追求不要錯老師一般看前三句和最后一句中間的就過一下前三句如果沒有錯誤就算沒有用什么很有水平的句子也可以得高分

初中的主要是記憶和做題

關于復習的方法

2，如何正確的復習

一、回歸課本為主，找準備考方向學生根據自己的丟分情況，找到適合自己的備考方向。基礎差的學生，最好層層追溯到自己學不好的根源。無論哪個學科，基本上都是按照教材層層關聯的，希望基礎不好的同學以課本為主，配套練習課本后的練習題，以中等題、簡單題為輔、逐漸吃透課本，也漸漸提高信心。只要把基礎抓好，那么考試時除了一些較難的題目，基本上都可以憑借能力拿下，分數的高低僅剩下發揮的問題。二、循序漸進，切忌急躁在復習的時候，由于是以自己為主導，有時候復習的版塊和教學進度不同，當考試時會發現沒有復習到的部分丟分嚴重。導致成績不高。但是已經復習過的版塊，卻大多能夠拿下。這就是進步,不要因為用一時的分數高低做為衡量標準，復習要循序漸進，不要急躁。復習就像修一條坑坑洼洼的路，每個坎坷都是障礙，我們只有認真的從起點開始，按照順序慢慢推平。哪怕前面依舊溝整，但是當你回頭的時候，展現在你眼前的是一條康莊大道。基本上，如果純做題的話， 1 -2個月時間就能把各科的試題從第一章節到最后一個章節摸得差不多。三、合理利用作業試題、試卷簡單題、中等題一方面可以印證、檢驗自己的基礎知識體系，又一方面可以提升我們復習的信心。在選擇作業上，簡單題、中等題尤其是概念理解應用題一定要自己動手做，還要進行總結。難題可以參考答案，但要認真思考其中的步驟推導思想和轉化思想，這些都是高考所考察的。語文要充分利用試卷，其中的成語、病句要注重收集，文言文虛實詞記得要摘錄。英語單詞注意把正確選項帶人念熟。同時思考閱讀、完型題是如何找到有效的原文信息，他們有何特點和提示點? 要這么去利用每一次作業和試卷，那么成績將會短期內提高。四、建立信心，不計一時得失有些學生自認為自己是差生，無可救藥了。但是事實上往往不是這樣。有些學生認為自己天生比別人笨，不如別人聰明。也許在某一方面上確實是有自身的缺陷，但是卻忽略了自己的優勢所在。為了自己心中那份或許并不是十分確定的夢想，一定要打起精神。前面也說過，考試不要記一時得失，而是要不斷的總結歸納。中等生，只要你不放棄，找到自己的缺陷，嚴格給自己定下復習要求并認真執行，就能達到。

我也是初三的~成績還不錯~給你點建議~面對初三復習：首先，要把心情放松，不要認為中考很可怕，事實上中考和結業考試沒什么兩樣，只要自己的基本功扎實了，沒問題的~！要給自己一點信心。然后，給自已一個切合實際的目標，比如說要考上什么學校，中考要達到多少分，然后照著這個目標而努力，不過要注意，千萬不要太高或太低。這些做好之后，就要開始抓文化課了。上課時，一定要跟著老師的路子走，上課認真聽講，該學的時候一心一意學，該玩的時候就好好玩，玩的時候不要總想著學習，注意勞逸結合。復習文科最好利用課余時間，把一些政史的重要的知識點抄在筆記本上，按著筆記本上的東西背誦。平常的時候沒事時就常翻翻課本，時間久了自然也就記住了。如果你語文作文不好，可以嘗試著寫寫日記，不必每天都寫，只要有感受就寫下來，不要單純的敘事。我常寫日記，所以50分的作文基本上都是45以上的~學習累了可以看一些有益的書刊，對于好的詞句要記下來并學以致用，也很有幫助。語文的閱讀理解題，要記住它的答題套路，有很多題型都是有規律可循的，尤其是記敘文的閱讀。至于理科，重要的是做題練習，但是不要過多，一個類型的題做三四道熟悉了即可，做題要廣，尤其是做做各個省市的歷年的中考題，其實理科的題型也不過就是那幾個。題做的差不多了，那些公式什么的也就記住了。對了，物理公式一定要注意它的單位，有很多題是要換算單位的。有不會的東西一定要弄懂，可以問老師同學，或是上網查閱等。要有條不紊的復習，不要急于求成，我們還有時間，要合理安排。一定要注意睡眠，不要熬夜學習，睡眠不足會對復習造成很大的影響。一定要按時吃飯，所謂廢寢忘食的學習并不是好的學習方法。要保持心情舒暢，對學習也是很有幫助的~！不要總是死學，會學傻的~！還應該常鍛煉身體，提高身體素質。我能告訴你的大概也就只有這些了，要加油哦~！爭取在中考時打個勝仗~！！努力~!

如何正確的復習

3，怎樣做好期末復習

1、做好期末復習，要學會梳理自身學習情況，以課本為基礎，結合自己做的筆記、試卷、掌握的薄弱環節、存在的問題等，合理的分配時間，有針對性、具體的去一點一點的去攻克、落實。哪塊內容掌握的不多就多花點時間，復習的時候要系統化，不要東一下西一下，最后啥都沒復習好。2、可以學習掌握速讀記憶的能力，提高學習復習效率。速讀記憶是一種高效的學習、復習方法，其訓練原理就在于激活“腦、眼”潛能，培養形成眼腦直映式的閱讀、學習方式。速讀記憶的練習見《精英特全腦速讀記憶訓練》，用軟件練習，每天一個多小時，一個月的時間，可以把閱讀速度提高5、6倍，記憶力、理解力等也會得到相應的提高，最終提高學習、復習效率，取得好成績。如果你的閱讀、學習效率低的話，可以好好的去練習一下。3、要學會整合知識點。把需要學習的信息、掌握的知識分類，做成思維導圖或知識點卡片，會讓你的大腦、思維條理清醒，方便記憶、溫習、掌握。同時，要學會把新知識和已學知識聯系起來，不斷糅合、完善你的知識體系。這樣能夠促進理解，加深記憶。4、做題的時候要學會反思、歸類、整理出對應的解題思路。遇到錯的題（粗心做錯也好、不會做也罷），最好能把這些錯題收集起來，每個科目都建立一個獨立的錯題集（錯題集要歸類），當我們進行考前復習的時候，它們是重點復習對象，保證不再同樣的問題上再出錯、再丟分。

總復習是語文教學的一個重要組成部分。總復習的內容很多，要搞好總復習工作，必須對教學的現狀作認真的分析，合理地安排好教學時間。在分析教學的現狀時，我們要認真地分析學生在前五年所學習的語文基礎知識和讀寫能力的基本要求，還要認真地分析全班學生的學習情況。我們制訂了總復習的指導思想是：以原教學大綱、教材和新《課程標準》為依據，充分利用現有的教材，面向全體學生，切實抓好基礎知識和基本技能的復習，采取切實有效的措施，使好、中、差不同的學生都得到提高。為提高復習質量和學習效率，特制定如下計劃：一、復習重點 1、繼續加強學生良好學習習慣的培養，如正確的讀寫姿勢、朗讀方法、課外閱讀興趣等等，如認真完成作業、讀萬卷書、在實踐中運用等習慣。 2、繼續鞏固漢語拼音，教育學生利用漢語拼音幫助識字、閱讀、學習普通話，解決生活中的實際問題。 3、準確認讀生字，按筆順正確默寫生字，按字的結構把字寫端正，寫勻稱，寫美觀，將書寫分灌輸于平時的測驗之中，進一步加強學生的生字連詞、組詞的能力；將課本要求的生字做到會默寫、會組詞；將每課“讀一讀，再抄寫”的詞語做到會默寫，少數詞語必須按要求熟練造句；將7個練習上的“熟記成語”做到能理解、會默寫、會運用。 4、培養學生良好的口語交際能力，熟練運用口語解決生活實際問題。 5、培養良好的朗讀、默讀習慣，學會讀通、讀懂課文，理解課文中心，掌握寫作方法；將課本（含練習上要求背誦的）中要求背誦、默寫的課文及片段逐一落實，做到熟練背誦，能按照要求進行默寫。 6、繼續培養聯系語言環境和生活實際，理解詞語和課文內容。要學會聯系上下文和聯系生活實際理解句子的本領；掌握句子的不同表達方法，體會句子的感情色彩；認識夸張的修辭方法和表示選擇、條件關系的復句；會修改常見的幾種病句 7、能閱讀程度適合的少兒讀物，了解其主要內容，能用自己的話敘述其主要內容。 8、加強學生的習作能力的培養，注重其審題、布局謀篇等能力的培養；鼓勵學生不拘一格、大膽想象、幻想，寫出自己內心的想法、感受，真正做到“言為心聲”。三、復習措施 1、對照《新課標》，認真鉆研教材，認真鉆研復習方法，結合學生以前在學習中出現的問題，“對癥下藥”認真備、上好每一堂復習課。 2、切實減輕學生負擔，大力推行素質教育，讓每一位學生在復習的過程中輕松、自如，沒有壓力。力爭考得輕松，讓他們真正在寬舒、和諧、愉悅的氣氛中樂于復習、勇于復習、勤于復習。 3、多參考教育教學資料，借“他山之石”，來提高、充實自己，并運用到復習課實際中來，學以致用。 4、不單純看重學生的測驗成績，要注重其方法的培養，要使其既“知其然”，又“知其所以然”，真正授學生以漁。四、實施步驟復習初定為三個階段： 1、第一階段，以課文為單位，抓住課文重點章節及課后習題，并以練習卷為載體，適當練習測驗，加深學生的鞏固與理解，一課一課進行復習。 2、第二階段，以字、詞、句、篇、習作為單位，以7個練習為重點，分門別類進行復習。將全書中的知識進行歸類，循序漸進，適度練習測驗，力爭學生融會貫通，熟練掌握并運用解決實際問題。 3、第三階段，全面檢測，查漏補缺。在前兩個階段的復習基礎上，對全冊教材的語文知識進行全面檢測，用相關模擬測驗題進行測驗，找出學生仍存在的問題，進行重點指導、講解，幫助學生克服困難，解決疑難問題。

怎樣做好期末復習