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本文目錄一覽

1，幼兒園主題活動有哪些
2，關于36歲兒童學習與發展指南的健康領域的主題活動有哪些
3，有哪些適合小朋友參加的一些公益活動
4，9月份幼兒園有哪些月份主題活動
5，幼兒園教學游戲活動包括哪些主要內容
6，幼兒園里的區域活動有些什么
7，適合兒童的運動項目有哪些

1，幼兒園主題活動有哪些

1、主題活動計劃的由來和預成意圖.2、主題網絡圖和預成目標.3、主題教育活動中可利用的教學資源和環境創設.4、主題活動中主要活動內容的設計.5、主題計劃活動中的反思.

其一，幼兒園主題活動是一個“系統工程”，在實踐上具有延續性，內容和組織上具有綜合性。其二，幼兒園主題活動更能體現生活化，將主題與幼兒生活緊密相連。其三，幼兒園主題活動更加注重幼兒的體驗和感受。

幼兒園主題活動有哪些

2，關于36歲兒童學習與發展指南的健康領域的主題活動有哪些

《3-6歲兒童學習與發展指南》之健康領域具有健康的體態（3-4歲）1.身高和體重適宜。（參考標準：男孩身高94.9-111.7厘米，體重12.7-21.2公斤；女孩身高94.1-111.3厘米，體重12.3-21.5公斤）2.在提醒下，能自然坐直、站直。【教育建議】1.為幼兒提供營養豐富、健康的飲食。2.保證幼兒每天睡眠11～12小時，其中午睡應達到2小時左右；午睡時間可以隨幼兒年齡的增長而逐漸減少。3.注意幼兒的體態，幫助他們形成正確的姿勢。4.每年帶幼兒進行健康檢查。情緒安定愉快（3-4歲）1．情緒比較穩定，很少因一點小事哭鬧不止。2．不高興時能聽從成人的哄勸，較快地平靜下來。【教育建議】1.營造溫暖、輕松的心理環境，讓幼兒形成安全感和信賴感。 2.幫助幼兒學會恰當表達和調控情緒。如：用恰當的方式表達情緒，為幼兒做出榜樣。允許幼兒表達自己情緒，并給予適當的引導。具有一定的適應能力（3-4歲）1．能在較熱或較冷的戶外環境中活動。2．換新環境時情緒能較快穩定，睡眠、飲食基本正常。3. 在幫助下能較快適應集體生活。【教育建議】1. 保證幼兒的戶外活動時間，提高幼兒適應季節變化的能力。如：每天為幼兒安排不少于兩小時的戶外活動，其中體育活動時間不少于1小時，季節交替時要堅持。2. 經常與幼兒玩拉手轉圈、秋千、轉椅等游戲活動，讓幼兒適應輕微的擺動、顛簸、旋轉，促進其平衡器官機能的發展。3. 鍛煉幼兒適應生活環境變化的能力。如：注意觀察幼兒在新環境中的飲食、睡眠、游戲等方面的情況，采取相應的措施幫助他們盡快適應新環境。經常帶幼兒接觸不同的人際環境，如參加親戚朋友聚會，支持他與不同群體的小朋友游戲等，使幼兒較快適應新的人際關系。

不明白啊 = =！

關于36歲兒童學習與發展指南的健康領域的主題活動有哪些

3，有哪些適合小朋友參加的一些公益活動

1、捐款：為某個人或者某個事件捐款，是最常見的公益活動之一。但是，如果這些錢是孩子自己辛苦攢下來的，那么要求他們就此捐出可能會讓他們感到不解甚至抵觸。2、愛護動物：可以帶孩子去參觀野生動物保護協會、小動物保護協會、野生動物救助站等公益機構，讓孩子了解救助和保護知識，并鼓勵他們將來以成為志愿者等方式貢獻自己的力量。培養孩子對動物的愛護、珍惜和善意，有助于幫助他們成長為有愛心、善良的人。3、給有需要的孩子一份禮物：家長可以帶孩子去醫院看望病人，陪孩子去探望生病的小伙伴等。看望之前，讓孩子自己挑選或制作一份禮物，給病人鼓勵，并且讓孩子了解到付出努力，以及自己的努力被別人珍視的快樂。相關說明組織開展公益活動，體現了組織助人為樂的高貴品質和關心公益事業、勇于承擔社會責任、為社會無私奉獻的精神風貌，能夠給公眾留下可以信任的美好印象，從而贏得公眾的贊美和良好的聲譽。公益活動幾乎都是由單位，學校等各個場所組織的，義務植樹，義務大掃除，愛心滿世界志愿者，獻血，捐款/捐物、愛心助學（王安遲）、關愛失獨（狐視眈眈）是很常見的公益活動。但是，這些也是一份愛心，一份幫助別人的希望。

??每個城市當地都有很多的公益組織活動，如去敬老院、殘疾人學校做志愿者，分揀草坪垃圾，幫助留守兒童、捐贈衣物等等，有很多的幫扶互助項目，家長有時間可以帶孩子去參加這樣的活動，讓孩子的視野打開，給他更多的成長機會。??

??17-09-18可以做報紙義賣，玩具義賣，也可以收集舊書就衣服捐獻等宣傳類公益活動。注意：小學生因為生活經驗欠缺，所以需要在大人的監督下進行以上公益活動。??

??公益活動的種類多種多樣，但并不是所有的活動都適合孩子、小學生參與，像緊急援助、專業服務等活動就并不是孩子力所能及的，所以我們要提醒孩子選擇合適的公益活動。比如，學校組織的義務勞動，社區組織的義賣或者捐款，大街上的愛心救助等，這些活動都要鼓勵孩子積極參加。??

掃掃小區內的衛生、散步時撿撿垃圾、幫叔叔阿姨指路……好多的，其實只要是幫助別人的都可以稱為公益活動。

有哪些適合小朋友參加的一些公益活動

4，9月份幼兒園有哪些月份主題活動

幼兒園小班九月份工作計劃一、保教工作　　1、創設新班級環境，合理布局，適宜幼兒進行分區、集中、游戲等活動，吸引幼兒參與活動，喜歡上幼兒園。　　2、教師制定班級、主題活動實施計劃及周逐日活動計劃。　　3、教師、保育員共同探討有關配合、分工事宜，逐步培養幼兒良好的進餐、午睡等生活常規。　　4、教師認真教新生學習早操，充分利用場地開展游戲活動。　　5、開展“高高興興上幼兒園”等豐富的主題活動，鼓勵幼兒愿意上幼兒園，并在活動中熟悉同伴，遵守活動常規。　　6、帶領幼兒觀看中大班幼兒做早操，激發幼兒參與體育活動的興趣。二、教研工作（一）制訂學期班級工作計劃。　（二）研究制定課題方案。　（三）制定班級主題活動內容，及周逐日計劃。（四）本月有兩大節日：教師節與中秋節；教幼兒一些關于這些節日的有關知識。　（五）參加年段集體備課活動。（六）教學內容：健康領域：　　1、能高高興興上幼兒園，了解、熟悉幼兒園的生活。　　2、引導幼兒學會上體直立、一個跟著一個走，能聽信號走路。3、對體育活動有興趣，能參加做操、游戲等體育活動。　　社會領域：　　1、喜歡上幼兒園，能適應幼兒園的集體生活。　　2、認識幼兒園里的人和自己的同伴，認識幼兒園的環境。　　3、了解自己，能感受周圍成人的關心和愛護，愛父母、愛老師、喜愛自己的家和幼兒園。　　4、享受與同伴分享的樂趣。　　語言領域：　　1、引導幼兒注意傾聽別人說話，理解談話的基本內容，初步養成良好的傾聽習慣。　　2、能聽懂成人和同伴的話，樂意開口說話，并初步用短句表達自己的意思。　　3、引導幼兒說普通話，能用普通話進行語言交流。　　科學領域：　　1、引導幼兒喜歡觀察常見的事物和現象，并對它們感興趣。　　2、在活動中，鼓勵幼兒運用多種感官進行感知和探索活動，引導幼兒了解感官的作用。　　藝術領域：　　1、引導幼兒在唱歌時學習聽前奏，并逐步對歌曲的開始和結束作出正確的反應。　　2、支持、鼓勵幼兒參加美術活動，引導幼兒初步感受造型簡單、色彩鮮明的美術作品。三、家長工作　　1、召開學期家長會，向家長介紹本學期工作重點及幼兒發展目標。　　3、學期初幫助幼兒準備好學習用具以便讓孩子能更好得投入學習。　　4、接送時的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動。　　5、創設“共育幼苗”家園欄，讓家長了解幼兒在園活動內容及一些育兒方法

5，幼兒園教學游戲活動包括哪些主要內容

1、小兔子捉迷藏活動準備：小兔頭飾于幼兒人數相等、錄音機、磁帶；日常活動中帶領幼兒觀察并模仿花的造型。幼兒聽音樂看表演（使幼兒進一步感受、理解音樂，了解游戲情境）。2、小白兔采蘑菇小孩子最喜歡蹦蹦跳跳，因為了蹦蹦跳跳能夠鍛煉孩子們雙腿的彈跳潛力和身體協調潛力，為了給幼兒創造一個簡單愉快活動氛圍，設計戶外游戲《小白兔采蘑菇》，采用游戲的方式，創設情景，讓小朋友模仿小白兔。3、豆寶寶搬家老師請幼兒在裝滿豆豆的筐前站好，說：小豆豆要搬家，請小朋友想想怎樣把這么多的豆豆運到對面的空筐子里？幼兒回答完，老師說："咱們用小水杯幫忙運豆豆好不好？"老師交待用水杯運豆豆的方法，強調杯口必須要朝上，否則豆豆就撒出來了。老師提示說：要是撒了就留意揀起來再向前走。4、大灰狼來了活動準備：每人布袋各一個，老狼頭飾一個，小兔頭飾與幼兒人數一致；完整情節的錄音音樂磁帶一盤。5、小白兔鉆山洞游戲開始后，老師將小白兔集合在一起，手拉手邊跳邊唱。一二組扮山洞的幼兒也隨著唱歌，一會兒老師突然喊：“狼來了！狼來了！”小白兔們就一起競相鉆山洞，一個洞只能鉆一個人，最后有沒有鉆到洞的人，就要表演一個節目。

益智游戲，有助于健康成長。（1）能自己選擇游戲活動，并有目的的活動；（2）游戲中遵守游戲規則，遇到問題主動想辦法解決；（3）與小伙伴一起玩，能大膽表達與交流；（4）學習輪流按順序游戲，不經別人允許不插手別人的游戲；（5）注意保持安靜，不大聲喊叫影響別人；（6）愛護玩具，按要求有序地收放玩具材料；（7）學習自主解決游戲中的困難與糾紛。

幼兒具有活潑好動、好模仿、情緒性強、自制力差、認識活動以具體形象為主的年齡特點。而游戲恰恰能滿足幼兒好動、自制力差的特點。在游戲中，幼兒不僅可以自由地變換動作、姿勢，還可以多次重復所感興趣的動作。游戲還可以滿足幼兒自我表現、自我肯定的需要。幼兒在游戲中可以獲得影響與控制環境的能力，建立起對自己的信心。當幼兒完成了包含在游戲活動中的一定課題與任務時，幼兒會感到自己是有能力的人，從而獲得成功的喜悅。因此我們在幼兒教學中應注意以下幾點： (一)、從幼兒年齡特點出發，調整幼兒一日活動結構。從幼兒年齡特點出發，根據幼兒的身心發展安排幼兒的一日活動，活動應盡量以游戲為主。讓幼兒在集體組織的活動感受在幼兒園這個“大家庭”中的快樂，把幼兒從束縛的活動內容與空間中解放出來，給幼兒更多的游戲時間，增加幼兒自選玩具、自由結伴、自由交談的活動。 (二)、根據幼兒的興趣和意愿及年齡特點，創設游戲區，投放游戲材料。興趣是一個人最好的老師。興趣往往是成功的先導，它在適宜的條件下，會給孩子確立未來的理想，而理想又能成為其終身奮斗的目標。愛因斯坦從5歲時對羅盤感興趣，最后成為物理學界的泰斗;達爾文雖屈從父命去學習醫學和神學，卻依然熱衷于野外標本采集，從小對動植物感興趣，最終他跨入生物科學的殿堂，創立了不朽的進化論

6，幼兒園里的區域活動有些什么

一般有語言區、數學區、科學區、美工區、音樂區、益智區、角色游戲區、木工區、建構區、閱讀區等；活動區的種類、大小要依據實際空間、幼兒人數、年齡段等條件進行設置。每個活動區應有劃定的范圍、規定的人數及活動的規則；活動區材料的擺放應是開放式的，能供幼兒自由選擇和取放；活動區材料應根據幼兒的興趣、發展需要以及活動的內容進行投放，應具有啟發性、針對性、操作性；注意動、靜不同區域的合理分隔，軟硬環境的搭配，盡量避免相互干擾；活動區應根據活動的需要靈活地創設與調整。若幼兒園環境與條件受到限制，可以一區多功能，分時段輪流開放。或用可移動的材料柜，隨機創設。天氣晴朗時也可把一些活動區移到戶外去；緊跟時代的發展步伐，及時創設反映科學技術最新發展的、開發智能的游戲以及適合兒童能力發展的有益區域；有利于幼兒身心的健康成長，避免不安全因素的發生；開發幼兒自身的潛力，尊重幼兒自己建構的想法；一些活動區應體現活動形式的競爭性。

就是在教室某個角落或走廊比較有限的地位上設置些開辟幼兒智力同時又比較接近生活的區域活動像常見的美工區益智區音樂區等等

幼兒園的運動會是最好的活動，關鍵是要有家長和孩子的共同項目，比如：騎馬大賽，家長和孩子手拉手跑一段，中途放一個軟墊子，家長要成為孩子的坐騎，讓孩子“騎馬”越過墊子。這是班級與班級之間的較量，當然重在參與，娛樂是主要的。我們這里的運動會都是在星期六舉行，家長都休息。家長和孩子都樂在其中。或是帶領孩子們到比較近的公園里跑接厲，或圍著自己的幼兒園跑幾圈，消耗一下體力。或是邀請幾位家長一起帶孩子們到動物園玩玩，看看動物。也可以讓孩子從自己家里帶菜，在幼兒園里要決定好誰帶什么菜。孩子們和老師、小朋友還有邀請來幫忙的家長一起煮個火鍋，關鍵是讓孩子們有更多更多的體驗。邀請家長幫忙最好，老師可以輕松點兒，家長和幼兒園也得互動。

區域活動的設置應涵蓋幼兒身心和諧發展的各個方面，滿足幼兒各項活動的需要。一般有語言區、數學區、科學區、美工區、音樂區、益智區、角色游戲區、木工區、建構區、閱讀區等； 2. 活動區的種類、大小要依據實際空間、幼兒人數、年齡段等條件進行設置。每個活動區應有劃定的范圍、規定的人數及活動的規則；3. 活動區材料的擺放應是開放式的，能供幼兒自由選擇和取放；4. 活動區材料應根據幼兒的興趣、發展需要以及活動的內容進行投放，應具有啟發性、針對性、操作性；5. 注意動、靜不同區域的合理分隔，軟硬環境的搭配，盡量避免相互干擾；6. 活動區應根據活動的需要靈活地創設與調整。若幼兒園環境與條件受到限制，可以一區多功能，分時段輪流開放。或用可移動的材料柜，隨機創設。天氣晴朗時也可把一些活動區移到戶外去；7. 緊跟時代的發展步伐，及時創設反映科學技術最新發展的、開發智能的游戲以及適合兒童能力發展的有益區域；8. 有利于幼兒身心的健康成長，避免不安全因素的發生；9. 開發幼兒自身的潛力，尊重幼兒自己建構的想法；10. 一些活動區應體現活動形式的競爭性。

一般有語言區、數學區、科學區、美工區、音樂區、益智區、角色游戲區、木工區、建構區、閱讀區等；　　活動區的種類、大小要依據實際空間、幼兒人數、年齡段等條件進行設置。每個活動區應有劃定的范圍、規定的人數及活動的規則；　　活動區材料的擺放應是開放式的，能供幼兒自由選擇和取放；　　活動區材料應根據幼兒的興趣、發展需要以及活動的內容進行投放，應具有啟發性、針對性、操作性；　　注意動、靜不同區域的合理分隔，軟硬環境的搭配，盡量避免相互干擾；　　活動區應根據活動的需要靈活地創設與調整。若幼兒園環境與條件受到限制，可以一區多功能，分時段輪流開放。或用可移動的材料柜，隨機創設　　天氣晴朗時也可把一些活動區移到戶外去；　　緊跟時代的發展步伐，及時創設反映科學技術最新發展的、開發智能的游戲以及適合兒童能力發展的有益區域；　　有利于幼兒身心的健康成長，避免不安全因素的發生；　　開發幼兒自身的潛力，尊重幼兒自己建構的想法；　　一些活動區應體現活動形式的競爭性。望采納，謝謝

7，適合兒童的運動項目有哪些

適合兒童的運動項目如下：一、3~6歲孩子，適合坐位體前屈、跳舞、跳遠、攀爬等運動，如果走、跑比較穩，可以練習單腳跳、跳繩、踢毽子，或用手接球、投籃、踢足球。3~6歲孩子處于平衡性、柔韌性發展的靈敏期，這個期間可進行平衡和協調性、柔韌性訓練。二、7-12歲應以游泳、跑步等有氧運動為主，外加一些簡單的對抗項目，比如跆拳道、擊劍練習等，還可以做一些小的負重力量訓練，如仰臥起坐、啞鈴操等。有條件的話，可以嘗試一些器械練習，比如輪滑，或參與集體運動，如打乒乓球、羽毛球。三、13~17歲，男孩可以做一些力量、速度、對抗性、爆發性的運動項目，比如跆拳道、擊劍、短跑、足球、籃球、排球；女孩推薦瑜伽、長跑、騎自行車、滑雪等有氧運動。無論男孩還是女孩，這個階段都需要進行一定的力量訓練，以促進肌肉體積與力量增長。擴展資料：對于兒童應根據其年齡選擇合適的運動項目。安全、適度的運動對孩子成長非常有利。不過，只有根據年齡段選擇合適的運動，才能事半功倍。2019年，中國健康教育中心等部門共同發布兒童青少年家庭運動倡議：科學運動是給孩子最好的呵護，家長在為孩子安排運動時，要根據不同年齡特點重點培養。參考資料來源：人民網-不同年齡段，運動有重點

付費內容限時免費查看回答1、攀爬運動攀爬運動需要孩子調動全身的各個部分協調運作，可以促進他們身體的協調性，使他們反應更敏捷。同時，距離高度的變化給視覺帶來新的感覺和體臉，能夠培養他們的空間概念，學會從新的角度去觀察環境。2、戶外奔跑對于孩子而言，戶外奔跑只代表著自由的嬉戲式奔跑，如抓人游戲等，但是需要適當控制時間。而讓孩子進行長跑或者慢跑練習都是不妥當的。3、球類運動踢球、運球、排球、投擲球、躲避球等，都能夠促進孩子的全身發育，但是注意類似于網球等球拍式的球類運動，不利于他們的肌肉生長。4、障礙游戲障礙游戲，可以是保證安全的前提下在樹林里奔跑、躲避樹木、走獨木橋、翻滾、躲閃等等，能夠鍛煉他們眼、腦和身體的配合。5、精細動作孩子手部的精細動作的發展遵循了從混濁到分化，從無意識到有意識的發展規律。比如操作積木、抓取小球等，或者年齡稍大的孩子可參加手工制作，都能夠促進雙手協調能力的發展。6、有氧運動比如健身操或者舞蹈，有助于正處于快速生長發育時期的孩子的形體發展，對于鍛煉肢體的靈活性、柔韌性，培養審美情感，提高身體素質也有很大的幫助。學習帆船不僅提升孩子的平衡力、協調性和應急處理能力；還能讓他們感受到運動帶來的快樂，培養良好的樂觀積極的態度。所以，有組織的團隊運動才能讓孩子們好好運動一場。他們能花上一整天來奔跑、運動，這會讓他們變得更健康、更有食欲、心情更好，同時也能學得更好。這些在注意力方面有缺陷的孩子需要通過一些常規的訓練來改善問題，而這些訓練提供的好處，團隊運動幾乎都能提供。而且當孩子年紀還小的時候，沒有形成成熟的價值觀，選擇體育運動去挖掘孩子的競爭意識，總是比選擇學業更簡單一些。況且，體育運動更多的是在輕松的氛圍中進行，讓孩子們進行較量的同時還潛移默化地提高了孩子的身體素質。熱愛運動的人，一定會有一顆堅強樂觀的心！安全、適度的運動對孩子成長非常有利。不過，只有根據年齡段選擇合適的運動，才能事半功倍。你可以參考以上給您發的這些內容，這些都是適合青少年的運動項目哈，結合咱實際情況，進行相應的青少年運動。如果您對我的回答滿意的話，麻煩您給個贊哦~更多18條

可以考慮擊劍運動，擊劍運動起源于中世紀歐洲的皇室貴族、劍客決斗??的手段后演變成為現代奧運會比賽項目。近幾年國內興起的擊劍熱潮比較適合現代兒童的生長發育，擊劍運動訓練兒童身體的協調性、敏捷性、專注力、反應速度，擊劍雖然是持械對抗但沒有身體接觸對抗、長期堅持運動傷害小，且不容易受傷。同時在實戰對抗中能夠訓練兒童的心理素質、抗壓能力，培養孩子面對挑戰或者挫敗會更加從容自信的心態。國內青少兒擊劍培訓行業內推薦萬國體育，全國應該有幾十家場館了。

適合兒童的運動項目如下?? 一、3~6歲孩子，適合坐位體前屈、跳舞、跳遠、攀爬等運動，如果走、跑比較穩，可以練習單腳跳、跳繩、踢毽子，或用手接球、投籃、踢足球3~6歲孩子處于平衡性、柔韌性發展的靈敏期，這個期間可進行平衡和協調性、柔韌性訓練。二、7-12歲應以游泳、跑步等有氧運動為主，外加一些簡單的對抗項目，比如跆拳道、擊劍練習等，還可以做一些小的負重力量訓練，如仰臥起坐、啞鈴操等。有條件的話，可以嘗試一些器械練習，比如輪滑，或參與集體運動，如打乒乓球、羽毛球。三、13~17歲，男孩可以做一些力量、速度、對抗性、爆發性的運動項目，比如跆拳道、擊劍、短跑、足球、籃球、排球；女孩推薦瑜伽、長跑、騎自行車、滑雪等有氧運動。

適合 0～3 歲孩子的運動項目孩子 3 歲以前，各種知覺以及大小肌肉尚在逐漸發育，可根據年齡選擇能夠促進肌肉、平衡感等方面發育的運動。例如： ·滑滑梯（促進手臂、軀體、腿部肌肉發育）。 ·蕩秋千（通過坐姿下的搖晃，練習頭、頸及背部肌肉力量的控制能力；搖晃時，也會給孩子帶來平衡感的刺激）。 ·獨木橋（促進協調性及平衡感）。 ·拍接球或投擲球（促進敏捷性、協調性等）。適合 3～6 歲孩子的運動項目孩子身體逐漸成熟，開始有了關于規則的概念，此階段可讓孩子做一些進階性、團體性的運動。