武漢大學(xué)的機(jī)械專(zhuān)業(yè)，曾經(jīng)很強(qiáng)盛，后來(lái)在1952年院系調(diào)整，將主要的機(jī)械專(zhuān)業(yè)劃給了華中科技大學(xué)，是華中科技大學(xué)機(jī)械專(zhuān)業(yè)的主要組建大學(xué)，華中科技大學(xué)第一任校長(zhǎng)就來(lái)自武大的機(jī)械學(xué)院。機(jī)械專(zhuān)業(yè)是一個(gè)技術(shù)經(jīng)驗(yàn)門(mén)檻很高的，和其他專(zhuān)業(yè)相比，沒(méi)有實(shí)際參與項(xiàng)目，通過(guò)看書(shū)是沒(méi)法提高能力的。

1、武漢大學(xué)機(jī)械專(zhuān)業(yè)怎么樣？

武漢大學(xué)的機(jī)械在全國(guó)整體中等偏上。在第四輪學(xué)科評(píng)估中評(píng)價(jià)為B，和哈爾濱工程大學(xué)、四川大學(xué)等高校的機(jī)械學(xué)科相當(dāng)，在所有高校中屬于中流砥柱型，和同城的華中科技大學(xué)和武漢理工大學(xué)的機(jī)械仍有一定的差距。我原來(lái)在華科機(jī)械類(lèi)讀書(shū)，對(duì)武大還算了解，武漢大學(xué)的機(jī)械專(zhuān)業(yè)，曾經(jīng)很強(qiáng)盛，后來(lái)在1952年院系調(diào)整，將主要的機(jī)械專(zhuān)業(yè)劃給了華中科技大學(xué)，是華中科技大學(xué)機(jī)械專(zhuān)業(yè)的主要組建大學(xué)，華中科技大學(xué)第一任校長(zhǎng)就來(lái)自武大的機(jī)械學(xué)院。

2000年院校合并浪潮中，武漢大學(xué)將1953年分離出去的武漢水利學(xué)院重新合并，將其中的機(jī)械、能源等學(xué)科組建新的武漢大學(xué)機(jī)械與動(dòng)力學(xué)院，武漢大學(xué)機(jī)械學(xué)科主要延續(xù)武漢水利學(xué)院的血統(tǒng)，在水利機(jī)械、流體動(dòng)力等方面比較強(qiáng)勢(shì)。因?yàn)闄C(jī)械能源的交叉，在能源裝備上也有不錯(cuò)的研究，從實(shí)驗(yàn)室的設(shè)置可以看出。無(wú)損檢測(cè)方向是武大剛剛從我科挖過(guò)去的千人負(fù)責(zé)，現(xiàn)在劉勝教授在武大做院長(zhǎng)，算是同城雙星的兩校學(xué)科的互相提高，

劉老師最近以武大為第一單位申請(qǐng)的國(guó)家重點(diǎn)研發(fā)計(jì)劃獲批，是武大第一個(gè)工學(xué)類(lèi)的大項(xiàng)目。這個(gè)方向最近幾年應(yīng)該資金比較充足，就業(yè)上，背靠武漢大學(xué)的招牌整體就業(yè)還不錯(cuò)。不過(guò)由于行業(yè)的認(rèn)可度和學(xué)生不多，跑招聘會(huì)還是要去華科和武漢理工，就業(yè)上還是有挺大優(yōu)勢(shì)的，學(xué)術(shù)上來(lái)說(shuō)，這個(gè)主要看自己了，畢竟現(xiàn)在論文為王，學(xué)術(shù)能力相對(duì)華科肯定要弱一些。

2、湖北工業(yè)大學(xué)機(jī)械類(lèi)怎么樣？

湖北工業(yè)大學(xué)機(jī)械類(lèi)是教育部“卓越計(jì)劃”入選專(zhuān)業(yè)，也是“湖北省拔尖創(chuàng)新人才培育實(shí)驗(yàn)計(jì)劃”入選專(zhuān)業(yè)，是校內(nèi)相對(duì)優(yōu)勢(shì)的專(zhuān)業(yè)之一，機(jī)械類(lèi)指的是與機(jī)械設(shè)計(jì)、機(jī)械制造相關(guān)的專(zhuān)業(yè)。具體包括工業(yè)設(shè)計(jì)、機(jī)械設(shè)計(jì)制造及自動(dòng)化、機(jī)電一體化、模具設(shè)計(jì)等專(zhuān)業(yè)，大學(xué)期間，機(jī)械類(lèi)的基礎(chǔ)課程學(xué)習(xí)內(nèi)容包括高等數(shù)學(xué)、線(xiàn)性代數(shù)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)、大學(xué)物理、大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)、普通化學(xué)及實(shí)驗(yàn)、工程圖學(xué)、理論力學(xué)、材料力學(xué)、電路基礎(chǔ)、機(jī)械原理、機(jī)械零件、電子技術(shù)、互換性與技術(shù)測(cè)量、工程材料、金屬工藝學(xué)、測(cè)試與傳感技術(shù)、制造技術(shù)基礎(chǔ)、液壓與氣動(dòng)技術(shù)、機(jī)電傳動(dòng)控制、機(jī)械工程綜合實(shí)驗(yàn)、微機(jī)原理與結(jié)構(gòu)技術(shù)、CAD/CAM、單片機(jī)原理及應(yīng)用等。

機(jī)械類(lèi)在前兩年是不分專(zhuān)業(yè)的，實(shí)行的是大類(lèi)培養(yǎng)，即采用統(tǒng)一的教學(xué)方案和大綱，在第二學(xué)年快結(jié)束的時(shí)候，再進(jìn)行專(zhuān)業(yè)選擇。機(jī)械類(lèi)專(zhuān)業(yè)分流時(shí)，機(jī)械類(lèi)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生根據(jù)志愿優(yōu)先的原則，依照學(xué)生前三個(gè)學(xué)期的平均學(xué)分績(jī)點(diǎn)及分流考試總分，會(huì)分配到工業(yè)（機(jī)械）設(shè)計(jì)、機(jī)電、機(jī)械設(shè)計(jì)、機(jī)械制造、模具著5個(gè)專(zhuān)業(yè)方向，是非常好的專(zhuān)業(yè)，在校期間一定要努力喲，

3、武漢理工機(jī)械制造和自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)怎么樣？畢業(yè)以后發(fā)展怎么樣？

首先這個(gè)屬于職業(yè)規(guī)劃的范疇了，在選志愿的時(shí)候其實(shí)就應(yīng)該謹(jǐn)慎選擇，根據(jù)孩子的分?jǐn)?shù)，當(dāng)前的形勢(shì)還有孩子的興趣去選擇專(zhuān)業(yè)。如果專(zhuān)業(yè)不能重新選擇，我們可以這樣來(lái)看，是不是有前途不是一個(gè)鄰居說(shuō)了算的，這個(gè)專(zhuān)業(yè)存在了那么多年，沒(méi)有取消就一定是有前途的，可以就業(yè)的，因?yàn)楹芏鄬?zhuān)業(yè)曾經(jīng)被取消，或者又有新起的專(zhuān)業(yè)出現(xiàn)，這些都是很正常的。

再說(shuō)回來(lái)，大學(xué)學(xué)習(xí)，專(zhuān)業(yè)是一部分，還是可以發(fā)展自己的興趣愛(ài)好的，因?yàn)檫@個(gè)是最重要的，最終做自己喜歡的事情才能更好的發(fā)展自己的天賦，現(xiàn)在跨界的優(yōu)秀人才是很多的，比如我一個(gè)朋友，很想做甜點(diǎn)師傅，可是家里人覺(jué)得沒(méi)前途，最后選專(zhuān)業(yè)選了建筑學(xué)，可是她最終還是想做甜點(diǎn)，非常棒的是，她將建筑跟甜點(diǎn)結(jié)合做出了很棒的作品，可以說(shuō)是藝術(shù)作品，這個(gè)我覺(jué)得才是最可貴的。