中學(xué)歷史教學(xué)法，初中歷史教學(xué)的方法有哪些

來源：整理時(shí)間：2023-07-03 22:16:51 編輯：好學(xué)習(xí) 手機(jī)版

1，初中歷史教學(xué)的方法有哪些

我也上過不同老師的課程就我個(gè)人而言我感覺老師講課要有激情適當(dāng)?shù)暮蛯W(xué)生交流一些感興趣的問題就能調(diào)動(dòng)及積極性提問重點(diǎn) 就會(huì)使他們認(rèn)真學(xué)習(xí)

初中歷史教學(xué)的方法有哪些

2，初中歷史怎么教學(xué)最佳

讓同學(xué)在快樂中學(xué)習(xí)，一步步掌握知識(shí)。

初中只是對(duì)歷史的一個(gè)大概了解，要以網(wǎng)絡(luò)的形式，使學(xué)生弄清整個(gè)歷史概況，以便以后認(rèn)清歷史的深層意義

初中歷史怎么教學(xué)最佳

3，中考?xì)v史的復(fù)習(xí)教學(xué)方法

比較分析法、聯(lián)想記憶法、歸納分析法、自問自答法、回憶記憶法、強(qiáng)迫記憶法、口訣記憶法、做題訓(xùn)練法、交流復(fù)習(xí)法、重復(fù)記憶法、紙條記憶法等等。中國歷史和世界歷史文化博大精深，學(xué)好歷史非一朝一夕，貴在堅(jiān)持，重在積累。

中考?xì)v史的復(fù)習(xí)教學(xué)方法

4，中學(xué)歷史教學(xué)法形成歷史概念有哪些方法

歷史概念分為時(shí)間概念和空間概念1、在中學(xué)歷史教學(xué)中，形成學(xué)生的時(shí)間概念1）嚴(yán)格地按照年代的順序講授歷史；2）幫助學(xué)生懂得紀(jì)年的標(biāo)準(zhǔn)和方法；3）指導(dǎo)學(xué)生記憶歷史年代和技巧和方法。主要包括理解記憶和機(jī)械記憶。2、在中學(xué)歷史教學(xué)過程中，形成學(xué)生的空間概念1）提示地點(diǎn)與歷史發(fā)展的關(guān)系，形成學(xué)生的地理概念；2）科學(xué)地使用歷史地圖，幫助學(xué)生掌握空間概念；3）培養(yǎng)學(xué)生識(shí)圖、填圖的能力； 4）縱橫聯(lián)系，以求“類通” ，從而了解歷史地理概念的作用。

樓主要是沒人發(fā)給你的話，可以自己在網(wǎng)上搜搜看，如果沒有去書店買歷年考題！一考通，北大燕園都有~！或者你問問在你們市有自考同道，自己在網(wǎng)上搜有時(shí)候你搜的不是真題。主要是自己多看書，按照書后的大綱要求背會(huì)，做題就不難了，光背卷子要過的難度太大，不要有投機(jī)的想法，害自己！

5，2中學(xué)歷史教學(xué)方法選擇和運(yùn)用的基本依據(jù)有哪些

歷史教學(xué)方法：1、緊扣課本,逐字逐句的解讀課本.2、主干調(diào)理課本,選擇課本外的事例來佐證主干知識(shí).3、傳統(tǒng)的6要素教學(xué).4、多媒體教學(xué).5、教師列提綱,學(xué)生自主學(xué)習(xí).6、評(píng)述、挑刺、多層次不滿、憤青式.教師個(gè)人風(fēng)格是以教師本身的素質(zhì)來決定的.要想有個(gè)人風(fēng)格必須要有大容積的知識(shí)儲(chǔ)備.否則,一次兩次可以口吐蓮花,但堅(jiān)持不了多長時(shí)間.

歷史教學(xué)方法：1、緊扣課本，逐字逐句的解讀課本。 2、主干調(diào)理課本，選擇課本外的事例來佐證主干知識(shí)。 3、傳統(tǒng)的6要素教學(xué)。 4、多媒體教學(xué)。 5、教師列提綱，學(xué)生自主學(xué)習(xí)。 6、評(píng)述、挑刺、多層次不滿、憤青式。教師個(gè)人風(fēng)格是以教師本身的素質(zhì)來決定的。要想有個(gè)人風(fēng)格必須要有大容積的知識(shí)儲(chǔ)備。否則，一次兩次可以口吐蓮花，但堅(jiān)持不了多長時(shí)間。

6，中學(xué)歷史學(xué)法有哪些

對(duì)比記憶法:在記憶相類似的事物時(shí)，可將兩種事物進(jìn)行對(duì)比，找出異同。　　歸類記憶法:把要記憶的內(nèi)容列出提綱，分門別類整理歸納，然后進(jìn)行記憶。　　重點(diǎn)記憶法:記住整個(gè)內(nèi)容中的公式、定理、結(jié)論、基本概念、重要句子等重點(diǎn)，作為記憶的“鏈條”來聯(lián)系全部內(nèi)容。　　理解記憶法:只有深刻理解了的知識(shí)才能牢固地記住它。　　推理記憶法:利用一事物引出接近的事物或引出有因果關(guān)系的事物來記憶。　　網(wǎng)絡(luò)記憶法:如能把所學(xué)的各知識(shí)點(diǎn)連成線，組成面，編成網(wǎng)的話，那么各部分知識(shí)之間的聯(lián)系也就清晰可見了

歷史學(xué)。　　專碩(學(xué)科教育) 學(xué)制兩年，分?jǐn)?shù)低，開設(shè)學(xué)校較少。好處是針對(duì)性強(qiáng)，時(shí)間短。針對(duì)性，不僅學(xué)歷史知識(shí)，而且學(xué)教育方面的知識(shí)。另外，實(shí)習(xí)時(shí)間很長，可以上講臺(tái)。用時(shí)兩年，比同年學(xué)生早畢業(yè)一年，搶占先機(jī)。歷史學(xué)碩，學(xué)制三年，開設(shè)學(xué)校較多，建議要考就考個(gè)名校，當(dāng)然分?jǐn)?shù)也高。可以給未來的生活提供更多可能性和選擇，可能你讀了三年學(xué)碩之后發(fā)現(xiàn)你可以不當(dāng)歷史教師。另外即使當(dāng)歷史老師你的基礎(chǔ)專業(yè)知識(shí)功底應(yīng)該也不錯(cuò)，因?yàn)槿绻煤脤W(xué)會(huì)養(yǎng)成較好的學(xué)術(shù)素養(yǎng)。前提是真的好好學(xué)了。

列一個(gè)大綱，一般有兩種列法第一種是按時(shí)間年代，每個(gè)時(shí)間發(fā)生了什么，第二種是分為，政治，經(jīng)濟(jì)，文化幾方面歸類

初中的歷史內(nèi)容比較簡單，我憑個(gè)人經(jīng)驗(yàn)給一點(diǎn)看法，需要說明一下我是學(xué)習(xí)歷史專業(yè)的。首先看目錄，目錄是一本書的精華中的精華，看了它就知道書的大體內(nèi)容了。看目錄并背下來，這樣可以記住朝代和一些重要的歷史大事。但光看目錄就想取得很好的成績顯然是不行的，接下來是每單元的重點(diǎn)，也比較少，所以還是建議背下來。這兩項(xiàng)工作做好后，就要深入一點(diǎn)了。認(rèn)真的看一遍書是很必要的，這樣的話，在看書的時(shí)候之前背下來的知識(shí)會(huì)幫你把新的知識(shí)串起來，就不會(huì)覺得知識(shí)是分散而無序的了。一些相應(yīng)的習(xí)題要做一點(diǎn)，目的有兩個(gè)：一是掌握重要的事件，也是要考的重點(diǎn)，二是學(xué)會(huì)怎樣答題。這些是應(yīng)試的，也是你以后能繼續(xù)走上學(xué)習(xí)歷史道路的保證。應(yīng)試之余還是要照顧自己的興趣的，那就多看一些歷史的故事等書。看書的時(shí)候你需要注意一點(diǎn)，就是要有意識(shí)的弄清楚書里面的人物事件是什么時(shí)候發(fā)生的，這樣就把課堂上的歷史和生活中的歷史聯(lián)系起來。

歸納，概括，比較，聯(lián)系；探究，合作，互動(dòng)，拓展