單純說在編和不在編教師的工資待遇大不大，沒有標準答案，因為并不是不在編教師都是同一種性質的，不在編的教師有多種。一般是一年一次招聘，合同最長是三年，這類不在編教師，跟在編教師差距很大，第一種，最常見，也是數量最多的不在編教師，就是臨時代課教師。

1、各地在編教師的到手工資是多少錢？

不同的地區教師的工資收入都不一樣，因為各地的社會經濟發展水平不一樣，沒有可比性。而同一地區，在編教師工資由于入職年限和職稱崗位級別的不一樣，工資收入水平存在懸殊，一、不同地區同一級別和年限教師工資有懸殊。坐標我的老家蘇區，那邊的老師工資最近幾年有較快的增長，30年左右教齡，評聘上了八級崗位的教師(扣除五險一金后)是4300元左右，山區學校有補助500左右，加起來有4800元左右吧，

但內地的績效工資，生活補貼，目標考核獎等與沿海地區的學校存在較大的差異，所以，每個月能到手的工資是6K上下。而在千里之外，我任教的學校，同級別的教師比這個水平高一些，坐標廣東珠三角地級市鎮區學校，小學。以本校最高工資的張老師為例：入職30年，崗位八級，薪級31級，下圖是這個月的打卡工資：統發工資6K 基礎性績效工資3K多一點。

下圖是到學期結束才發到手的獎勵性績效3K多一點，很多人都拿不到全額，一年發兩次，去年年前發了一筆兩萬多的目標考核獎。二、同一學校不同級別和年限教師工資有懸殊，以上就是我校最高工資的張老師的到手可支配工資，但這個數據只有參考，不能代表教師的平均工資水平，原因很簡單，因為在我們學校，中級八級，薪級31級的教師數量只占百分之二十左右。

估計全校教師的每月到手的平均工資要比這少2K左右，三、教師工資增長可期待。2018年1月20中共中央、國務院聯合發布的《關于全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》指出：要健全中小學教師工資長效聯動機制，核定績效工資總量時統籌考慮當地公務員實際收入水平，實現與當地公務員收入同步調整，確保中小學教師平均工資收入水平不低于或高于當地公務員平均工資收入水平，

2、小學教師的工資是多少？

小學教師屬于事業單位事業編，這次事業單位改革將承擔義務教育的中小學劃為公益一類事業單位，全額財政，待遇各地情況不同，但是工資構成大同小異。我們當地上班十一年教師工資待遇如下：崗位工資2174元，專業技術崗九級；薪級工資20級1249元；教戶津貼基本工資提高10%，340元左右，這三項工資全國各地都有，標準都是一樣的，這三項工資扣除應扣項到手3000元左右。

績效工資2600元（各地差異很大），鄉鎮津貼310元（基礎起始200元，每個工齡10元），艱苦邊遠地區津貼215元（一類地區），帶班費200元，這一部分工資共計3500元，扣除應扣款項到手工資2800元。小學教師基本工資，績效工資，各種津補貼到手工資5800元，各地略有差異，最近國家還在制定新的教齡津貼標準（不是教戶津貼），教師工資還有不小幅度提升，漲幅在500元左右。

3、教師月薪三千多是常態？在編和不在編差距大嗎？

單純說在編和不在編教師的工資待遇大不大，沒有標準答案，因為并不是不在編教師都是同一種性質的，不在編的教師有多種，第一種，最常見，也是數量最多的不在編教師，就是臨時代課教師。這類不在編教師，跟在編教師差距很大，大多數臨時代課教師，都不具備教師資質，屬于臨時缺員，學校自行找來頂崗的。代課教師的一般月工資在1200元左右，關鍵是幾乎沒有增長，年復一年，都是一樣，

而在代課教師當中也存在不同性質的，有的是經過市縣教育部門招聘考試的，但是屬于代課教師性質，待遇比學校找來的代課教師高一些，不過跟在編教師還是有不小差距。第二種，政府購買服務的不在編教師，這類教師，是政府統一應對學校缺員招聘的，實行合同制，沒有編制，其工資待遇比在編教師略低一些，一般是一年一次招聘，合同最長是三年。