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詩(shī)歌手法,詩(shī)歌的手法

來源:整理 時(shí)間:2023-05-20 17:10:53 編輯:好學(xué)習(xí) 手機(jī)版

1,詩(shī)歌的手法

浪漫主義多內(nèi)容豐富,引用典故,對(duì)仗。如李白的 將進(jìn)酒 就引用了陳王宴席的典故。多會(huì)用浪漫的話隱晦的透露民生

詩(shī)歌的手法

2,詩(shī)歌有哪幾種手法

1、表達(dá)方式: 詩(shī)詞中主要運(yùn)用敘述、描述、議論、 抒情四種表達(dá)方式,這其中描寫、抒情是考查的重點(diǎn)。描寫方式有動(dòng)靜結(jié)合、虛實(shí)結(jié)合等的不同;抒情方式有(抒情方式 主要有直接抒情和間接抒情兩種方式。)直抒胸臆、借景抒情、寓情于景、情景交融情景相生 情因景生 以景襯情 融情入景 一切景語皆情語等。 2、結(jié)構(gòu)形式: 詩(shī)歌的結(jié)構(gòu)形式,常見的首尾照應(yīng),開門見山、層層深入,先總后分,先景后情、卒章顯志,過渡、鋪墊、伏筆等。 3、修辭手法: 主要的修辭手法有:"對(duì)偶""比喻""擬人""借代""夸張""排比""反復(fù)""象征"寄寓 寄托等, 4、寫作技巧: 寫作技巧包括:賦比興、襯托、對(duì)比、渲染、卒章顯志、畫龍點(diǎn)睛、以小見大、欲揚(yáng)先抑、聯(lián)想想象、語序倒置等。

詩(shī)歌有哪幾種手法

3,詩(shī)歌常用表現(xiàn)手法

夸張。飛流直下三千尺,疑是銀河落九天
(一)象征 象征是詩(shī)歌慣用手法,主要作用是用物象征人的品德節(jié)操。如:以“梅”象征高潔、清秀、淡雅、素樸;以“菊”象征高潔、傲霜斗雪的堅(jiān)強(qiáng),被稱為“隱逸之花”;以“蘭芷”象征名貴、孤芳、清高;以“牡丹”象征富麗;等等。 尋陸鴻漸不遇 皎然 移家雖帶郭,野徑入桑麻。 近種籬邊菊,秋來未著花。 扣門無犬吠,欲去問西家。 報(bào)道山中去,歸來每日斜。 析:“籬邊菊”象征陸鴻漸具有高潔的節(jié)操。 (二)托物言志 托物言志,是作者借助物的象征義來表達(dá)個(gè)人胸懷心志的一種藝術(shù)手法,又叫感物抒懷。托物言志詩(shī),又叫寫物詩(shī)。如: 墨 梅 王冕 我家洗硯池頭樹,朵朵花開淡墨痕。 不要人夸顏色好,只留清氣滿乾坤。 析:此詩(shī)運(yùn)用了托物言志的手法,抒發(fā)了作者要像梅花那樣的高潔、淡雅,不向世俗獻(xiàn)媚的堅(jiān)貞、純潔的操守。 類似的還有于謙的《石灰吟》、陸游的《卜算子·詠梅》、張九齡的《感遇》等等。 二。注重寫景 詩(shī)歌“貴含蓄,忌直露”,有情不直言情,有恨不直言恨,如何傳情達(dá)意?古人慣用手法便是借景達(dá)情了。常用寫景方式有: 1.側(cè)面烘托 詩(shī)人在寫景時(shí),不從正面景物入手,而是從與其有關(guān)的側(cè)面景物入手,以對(duì)側(cè)面景物的描寫來達(dá)到反映主題的效果,即是側(cè)面烘托。如: 石頭城 劉禹錫 山圍故國(guó)周遭在,潮打空城寂寞回。 淮水東邊舊時(shí)月,夜深還過女墻來。 2.以景襯情(景) 詩(shī)人在描摹細(xì)微婉曲、隱秘難言的情感或濃情密意時(shí),往往通過景物來渲染襯托,如: [雙調(diào)]清江引 秋 懷 張可久 西風(fēng)信來家萬里,問我歸期未?雁啼紅葉天,人醉黃花地,芭蕉雨聲秋夢(mèng)里。 李白的《春思》亦是一例,作者把“燕草”寫為“如碧”、“秦桑”寫為“低綠”,引起讀者的想象:濃綠才“碧”,濃綠才“沉”,“沉”才“低”。以此更好地襯托出處在燕地的丈夫與處在秦地的妻子相思情之濃厚。 鹿 柴 王維 空山不見人,但聞人語響。 返影入深林,復(fù)照青苔上。 3.側(cè)重寫動(dòng)、靜景或動(dòng)靜景結(jié)合或動(dòng)靜景相互映襯 在一些山水詩(shī)中,往往有靜景,如山、月等;動(dòng)景,如水流、風(fēng)搖等等。據(jù)側(cè)重點(diǎn)的不同,作者有時(shí)只寫動(dòng)景或靜景,有時(shí)動(dòng)靜景兼寫,有時(shí)為寫靜景而以寫動(dòng)景來襯托,有時(shí)為寫動(dòng)景而以寫靜景來襯托。如王維的《鹿柴》以“人語響”襯“空山”之靜;其《山居秋暝》以“竹喧”“蓮動(dòng)”來襯“空山”之靜,抒發(fā)一種閑情逸致。 4.塑造意境,渲染氛圍,抒發(fā)情感 古今詩(shī)歌中,先寫景后敘事抒情或全篇寫景的詩(shī)作很多,詩(shī)人往往借助景物把氣氛渲染得濃濃的,為下文抒情作鋪墊或融情入景中。根據(jù)景物的性質(zhì)可分為喜景和哀景。 ①喜景襯喜情,哀景襯哀情 “情樂則景樂,情哀則景哀”,詩(shī)人的高妙之處就是把情融入景中,通過景傳達(dá)自己的喜怒哀樂,做到情景的交融。如: 登 高 杜甫 風(fēng)急天高猿嘯哀,渚清沙白鳥飛回。 無邊落木蕭蕭下,不盡長(zhǎng)江滾滾來。 萬里悲秋常作客,百年多病獨(dú)登臺(tái)。 艱難苦恨繁霜鬢,潦倒新停濁酒杯。 ②喜景襯哀情 以樂景寫哀,更見其哀。如: 絕 句 杜甫 江碧鳥逾白,山青花欲燃。 今春看又過,何日是歸年? 5.虛實(shí)結(jié)合 詩(shī)人在詩(shī)歌創(chuàng)作中,離不開聯(lián)想和想像。聯(lián)想和想像對(duì)表現(xiàn)詩(shī)歌的主題能起到很好的效果。但聯(lián)想與想像須有一定的現(xiàn)實(shí)根基——現(xiàn)實(shí)客觀景物或事件。 實(shí)景是詩(shī)人描寫的現(xiàn)實(shí)客觀景物,虛景是詩(shī)人通過聯(lián)想或想像而虛擬的景物,虛實(shí)結(jié)合更能表達(dá)出一種濃溢的情思。如: 塞上聽吹笛 高適 雪凈胡天牧馬還,月明羌笛戍樓間。 借問梅花何處落,風(fēng)吹一夜?jié)M天山。 總之,在詩(shī)歌中,以景傳情達(dá)意(間接抒情)的往往具有一定的固定性,如:以“故鄉(xiāng)明月”傳達(dá)“鄉(xiāng)思情”;以“松風(fēng)山月”傳達(dá)“隱逸情”;以“寒林殘?jiān)隆眰鬟_(dá)“詩(shī)人的憂愁”;以“中秋圓月”傳達(dá)“相思情苦”;以“風(fēng)雨落花,雙燕孤飛,重閣玉枕”傳達(dá)“閨怨情”;在意境的塑造上,畫面或雄渾壯麗,如“大漠孤煙直,長(zhǎng)河落日?qǐng)A”; (四)卒章顯志 詩(shī)人往往在詩(shī)歌的結(jié)尾表達(dá)自己的心志或情懷。如李白《夢(mèng)游天姥吟留別》結(jié)尾“安能摧眉折腰事權(quán)貴,使我不得開心顏”句,表達(dá)詩(shī)人要自由自在,馳騁閑放,不為五斗米折腰的心志。又如其另一首《行路難》尾句“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海”,表達(dá)實(shí)現(xiàn)理想的豁達(dá)。

詩(shī)歌常用表現(xiàn)手法

4,古代詩(shī)歌表現(xiàn)手法有哪幾種

古人在創(chuàng)作中非常注重表現(xiàn)藝術(shù),寫景、狀物、言情、述志,往往采用既對(duì)立又統(tǒng)一,既相反而又相成的辯證手法,從而形成了古詩(shī)詞耐人尋味的藝術(shù)魅力,讓讀者在品味賞讀中獲得無窮的藝術(shù)享受。這些辯證的表現(xiàn)手法包括點(diǎn)染、虛實(shí)、疏密、濃淡、離合、雅俗、曲直、隱顯、巧拙等。下面以中學(xué)課本中涉及到的詩(shī)詞為例,試作說明。 1、點(diǎn)染 點(diǎn)染,本是國(guó)畫的術(shù)語。繪畫時(shí),有的地方點(diǎn),有的地方染,從而繪出一幅和諧統(tǒng)一的畫面。借用到古典詩(shī)歌中來,指的是作者在有些地方正面點(diǎn)明旨意,有些地方側(cè)面渲染。這在寫景抒情詩(shī)中比較常見,一般用景物來染;用一句話,一個(gè)詞來點(diǎn)出要抒發(fā)的感情。渲染是為了突出旨意,旨意引導(dǎo)渲染,相互依存,和諧統(tǒng)一。 如馬致遠(yuǎn)的《天凈沙·秋思》:“枯藤老樹昏鴉,小橋流水人家,古道西風(fēng)瘦馬,夕陽西下,斷腸人在天涯。”其中的“斷腸人在天涯”是點(diǎn);其余各句均是“染”,渲染相思之情的傷悲。 如柳永《雨霖鈴》:“多情自古傷離別,更哪堪冷落清秋節(jié)。今宵酒醒何處?楊柳岸,曉風(fēng)殘?jiān)隆!逼渲?a href="/tag/48.html" target="_blank" class="infotextkey">第一句是“點(diǎn)”,點(diǎn)出“傷離別”;其余各句是“染”,渲染傷別之情。 李清照的《聲聲慢》就用了“乍暖還寒”、“三杯兩盞淡酒”、“晚來風(fēng)急”、“雁過也”、“滿地黃花”、“梧桐更兼細(xì)雨”來渲染傷心的心緒,最后用“這次第,怎一個(gè)愁字了得”點(diǎn)出自己“愁”的主旨。 王實(shí)甫《長(zhǎng)亭送別》中的[正宮][端正好],前面“碧云天,黃花地,西風(fēng)緊,北雁南飛。曉來誰染霜林醉”是染,后面“都是離人淚”是點(diǎn)。也是用的這種手法。 2、虛實(shí) 虛實(shí)結(jié)合是古典詩(shī)歌重要的藝術(shù)手法之一。所謂“實(shí)”,是詩(shī)詞中可以通過視覺、聽覺等感覺捉摸到的部分;所謂“虛”則是指詩(shī)詞中表現(xiàn)的存在于人的思想意識(shí)之中的部分。換言之,就方法而言,詳細(xì)為實(shí),簡(jiǎn)略為虛;具體為實(shí),抽象為虛;有據(jù)為實(shí),假托為虛;有行為實(shí),徒言為虛。就對(duì)象而言,景為實(shí),情為虛;眼見為實(shí),想象為虛;有者為實(shí),無者為虛;顯者為實(shí),隱者為虛;當(dāng)前為實(shí),過去和將來為虛;已知為實(shí),未知為虛等等。虛實(shí)結(jié)合,可以給人以無窮的想象和回味,也可以使詩(shī)人的感情表達(dá)得更深沉而充分。 如李白的《蜀道難》,以虛寫實(shí),從蠶叢開國(guó)說到五丁開山,由六龍回日寫到子規(guī)夜啼,天馬行空般地馳騁想象,創(chuàng)造出了讓人驚嘆不已的蜀道形象。 李商隱的《錦瑟》運(yùn)用“莊生曉夢(mèng)迷蝴蝶,望帝春心托杜鵑。滄海月明珠有淚,藍(lán)田日暖玉生煙”四個(gè)典故,以虛寫虛(過去的經(jīng)歷、夢(mèng)想、挫折等),讓后學(xué)者暢想不已,被喻為古代“朦朧詩(shī)”。 李煜的《虞美人》中“問君能有幾多愁,恰似一江春水向東流”,卻又以實(shí)寫虛,將抽象的“愁”化為具體可感的江水滾滾,新鮮美妙,讓人回味。 3、疏密 詩(shī)歌的疏密手法,主要是指描寫人、事、景、物的密度。密度小者為疏,密度大者為密。疏者大筆勾勒,重在傳神;密者多為工筆細(xì)描,重在鋪寫渲染。在詩(shī)歌中,疏利于寫大景,密利于寫小景;在詞、曲中,婉約者較密;豪放者較疏。 但在一首詩(shī)歌中,詩(shī)人們也時(shí)而采用疏密結(jié)合的手法,構(gòu)成一定的意境,如杜甫的《登高》中“風(fēng)急天空猿嘯哀,渚清沙白鳥飛回。無邊落木蕭蕭下,不盡長(zhǎng)江滾滾來”四句,前兩句“風(fēng)急”、“天高”、“猿嘯”、“渚清”、“沙白”、“鳥飛”一句三個(gè)意象,顯得綿密急促;后兩句“落木”、“長(zhǎng)江”一句一意象,顯得物象稀少而疏闊。從美學(xué)角度看,因?yàn)槊芫彤a(chǎn)生了一種緊促感,因?yàn)槭杈彤a(chǎn)生了一種弛緩和開朗感,一緊一緩之間,給欣賞者帶來了心理的愉悅;而作者營(yíng)造這一密一疏的藝術(shù)形象,又將秋天特有的景物放在了宏大的背景中,相互映襯,給人以豐富的想象空間。 又如王維的《山居秋暝》“空山新雨后,天氣晚來秋。明月松間照,清泉石上流”四句,也是深得疏密之妙。前兩句交代“雨后空山”、“秋天傍晚”,一寫環(huán)境,一寫時(shí)間,可謂疏朗簡(jiǎn)潔;后兩句卻寫到“明月”、“青松”、“月光”、“清泉”、“石頭”、“水花”,意象十分豐富;一疏顯得宏觀開闊,一密顯出局部的清幽,的確讓人心曠神怡。 4、動(dòng)靜 客觀事物的動(dòng)靜之態(tài),給了詩(shī)人們?cè)S多創(chuàng)作的靈感,他們常常將事物的動(dòng)、靜結(jié)合起來描寫,做到靜中見動(dòng),動(dòng)中見靜,動(dòng)靜相生,動(dòng)靜互襯,妙趣無窮。 如查慎行的《舟夜書所見》:“月黑見漁燈,孤光一點(diǎn)螢。微微風(fēng)簇浪,散作滿天星。”前兩句寫靜,后兩句寫動(dòng),給人美妙的遐想。 王維的《鳥鳴澗》:“人閑桂花落,夜靜春山空。月出驚山鳥,時(shí)鳴春澗中。”以動(dòng)寫靜,花落、月出、鳥鳴的動(dòng),突出了春澗的幽靜。 杜甫的《絕句》:“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪,門泊東吳萬里船。”前兩句寫動(dòng),繪出一幅絢麗的圖景;后兩句寫靜,一言空間之廣,一言時(shí)間之久,但也靜中見動(dòng),是詩(shī)人在思接千載、視通萬里的動(dòng)。 李白《望天門山》更是高妙,以“天門中斷楚天開”寫出了水神奇的動(dòng),力量巨大;又用“碧水東流至此回”寫出了山雄奇險(xiǎn)峻的靜,強(qiáng)大力量的靜;然后又用“兩岸青山相對(duì)出”寫靜,靜中有動(dòng);“孤帆一片日邊來”寫動(dòng),動(dòng)中有靜;動(dòng)靜相襯,即有力量的對(duì)抗,又有寧?kù)o與和諧,真是運(yùn)筆如神! 5、濃淡 在繪畫中,濃淡主要指色彩的深淺、明暗。在文學(xué)創(chuàng)作中,主要指語言的色彩。濃者,重筆濃彩,絢麗;淡者,素筆淡寫,不尚雕飾。就作家個(gè)人而言,有的追求素淡,有的追求濃艷;有的濃淡兼施,兩相映襯,收到鮮明生動(dòng)的藝術(shù)效果。 如王安石的《桂枝香·金陵懷古》上片寫金陵的壯麗景色,用了“似練”、“翠峰”、“殘陽”、“彩舟云淡”來寫秋景,語言華美;下片嘆六朝競(jìng)逐豪華,吊古傷今,語言素淡;以濃襯淡,有力地強(qiáng)化了政治家睹今鑒古的深遠(yuǎn)思慮。 又如李清照的《一剪梅》,上片寫“紅藕”“玉簟”“羅裳”“蘭舟”“錦書”“月滿”,色彩較濃;下片寫“花”“水”“閑愁”,色彩較淡;濃淡相映,充分地渲染和抒發(fā)了詞人的相思之苦;“濃”尚不可解其愁,“淡”更讓她何以堪? 6、雅俗 雅俗是運(yùn)用語言的一種藝術(shù)。“雅”是典雅,“俗”是通俗。在詩(shī)歌中適當(dāng)運(yùn)用雅語和俗語,就會(huì)雅俗共賞,增強(qiáng)詩(shī)歌的藝術(shù)魅力。 如張養(yǎng)浩的《山坡羊·潼關(guān)懷古》,前七句 “峰巒如聚,波濤如怒,山河表里潼關(guān)路。望西都,意躊躕,傷心秦漢經(jīng)行處,宮闕萬間都做了土”, 比較雅;結(jié)尾兩句“興,百姓苦!亡,百姓苦”,較通俗:這樣以俗入雅,充分表達(dá)了詞人關(guān)注百姓疾苦的情懷。 又如白居易《憶江南》詞,“江南好,風(fēng)景舊曾諳”、“能不憶江南”,用語通俗;而“日出江花紅勝火,春來江水綠如藍(lán)”,用語典雅。不用雅,寫不出江南之優(yōu)美;不用俗,便失去了親切感和獨(dú)特的向往之情,可謂相得益彰。 7、巧拙 巧拙也是語言運(yùn)用的藝術(shù)。“巧”是工巧,“拙”是樸拙,二者結(jié)合,常可收到別具一格、耐人尋味的藝術(shù)效果。 如姜夔的《揚(yáng)州慢》:“二十四橋仍在,波心蕩,冷月無聲。”前一句樸拙,后兩句工巧。無前者,后兩句失去依托;無后者,前一句失去了應(yīng)有的表達(dá)效果:前后相合,一幅凄清之景頓生,一股興嘆之情流動(dòng)。 又如周邦顏的《蘇幕遮》:“葉上初陽干宿雨,水面清圓,一一風(fēng)荷舉。”前一句寫太陽初升,露水漸干,比較樸實(shí);后二句寫青青池水,風(fēng)吹水動(dòng),晃動(dòng)的葉子仿佛在不斷高舉一樣,用筆很巧。 8、曲直 曲與直是詩(shī)人表達(dá)感情的兩種方式。“曲”是婉曲含蓄,“直”是直率明了。一般來說,詩(shī)人心情平靜時(shí),喜歡含蓄委婉,感情激動(dòng)時(shí),便直吐為快。在現(xiàn)實(shí)生活中,作者的思想感情常常是復(fù)雜變化的,因而在作品中總是兼用曲與直兩種手法來表情達(dá)意,力求做到曲直互補(bǔ),妙合其心。 如李白的《夢(mèng)游天姥吟留別》,描寫令人神往的仙境世界,明寫了對(duì)仙境的向往,暗寫了對(duì)現(xiàn)實(shí)的強(qiáng)烈不滿,屬于“曲”的手法;到詩(shī)的結(jié)尾處卻大呼:“安能摧眉折腰事權(quán)貴,使我不得開心顏!”這就是“直”,一曲一直間將詩(shī)人率真可愛的個(gè)性表現(xiàn)得淋漓盡致。 白居易的《琵琶行》雖然也曲直兼用,但沒有了李白的率真,而是以曲為主;他寫琵琶女的身世遭遇,直接表明的是對(duì)下層歌妓和勞苦百姓的同情,曲折表達(dá)的卻是政治受挫后,對(duì)現(xiàn)實(shí)的深刻認(rèn)識(shí)和對(duì)世態(tài)炎涼的強(qiáng)烈不滿。說自己的遭際屬于“直”吧,可他還是表達(dá)得那么“曲”,不講原委,只訴同感。曲折與直率的運(yùn)用,與詩(shī)人的心境有關(guān),確實(shí)耐人尋味。 9、隱顯 “隱”與“顯”,也是詩(shī)人表達(dá)感情的兩種方式。“隱顯”與“曲直”非常相似,常常將兩者聯(lián)系在一起說,因?yàn)榍褪请[,直就是顯。詩(shī)人在表達(dá)深藏內(nèi)心而不便明言的思想感情時(shí),往往隱約其辭,采用隱諱曲折的方式;其他的一般都表達(dá)得較直接明白。 如朱慶馀的《近試上張水部》,明明是想說自己考前心里沒底,又充滿成功的期待,盼望張籍的幫助,卻又隱諱曲折地虛擬新婦的口氣問新郎:“畫眉深淺入時(shí)無?”可謂隱諱而妙極。 又如蘇軾《江城子》(十年生死兩茫茫),在明顯地抒發(fā)哀悼亡妻之情的同時(shí),也隱約地抒發(fā)了“塵滿面,鬢如霜”的政治失意之情,可說是隱得深沉。 10、離合 離合是一種離題旁涉與緊扣題目的辯證表現(xiàn)手法。直寫題目,內(nèi)容就會(huì)局促;蕩開筆墨,內(nèi)容又會(huì)偏離題目。而離合就是要講究直寫與旁寫、正寫與側(cè)寫的和諧,側(cè)寫、旁寫都要做到服務(wù)于正寫,服務(wù)于題目,從而使詩(shī)歌意脈相連,似斷實(shí)續(xù),搖曳多姿。這種手法在詠物詞中表現(xiàn)得非常突出,因?yàn)楣湃酥鲝堅(jiān)佄镌~要力求“不即不離”、“不沾不滯”。 如蘇軾的《水龍吟》:“似花還是非花,也無人惜從教墜。拋家傍路,思量卻是,無情有思。縈損柔腸,困酣嬌眼,欲開還閉。夢(mèng)隨風(fēng)萬里,尋郎去處,又還被鶯呼起。”開篇搖曳入題,以似花非花、無情有思吟詠楊花,接著由楊花衍生出思婦意象,人與花、物與情,在不即不離之間,詠物而不滯于物,達(dá)到了出神入化的境界。 當(dāng)然,詩(shī)歌的辯證表現(xiàn)手法,除了上面舉出的這些之外,還有很多, 如在角度上還表現(xiàn)為“大小”,在內(nèi)容銜接上還有“突兀與自然”,在音節(jié)節(jié)奏上還有“快慢”等等
詩(shī)歌的表現(xiàn)手法很多,我國(guó)最早流行而至今仍常使用 的傳統(tǒng)表現(xiàn)手法有“賦、比、興”。”。《毛詩(shī)序》說:“故詩(shī)有六義焉:一曰風(fēng),二曰賦,三曰比,四曰興,五曰雅,六曰頌。” 這“六義”中,“風(fēng)、雅、頌”是指《詩(shī)經(jīng)》的詩(shī)篇種類,“賦、比、興”就是詩(shī)中的表現(xiàn)手法 1.比擬2.夸張。就是把所要描繪的事物放大,好像電影里的“大寫”“特寫”鏡頭,以引起讀者的重視和聯(lián)想3.借代。就是借此事物代替彼事物。它與比擬有相似之處,但又有所不同,不同之處在于:比擬一般是比的和被比的事物都是具體的、可見的;而借代卻是一方具體,一方較為抽象,在具體與抽象之間架起橋梁,使詩(shī)歌的形象更為鮮明、突出,以引發(fā)讀者的聯(lián)想。這也就是艾青所說的“給思想以翅膀,給感情以衣裳,給聲音以彩色,使流逝變幻者凝形
1.烘托襯托或烘托指的是以乙托甲,使甲的特點(diǎn)或特質(zhì)更加突出。有正襯和反襯兩種。 2.用典古今人們用典的方式多種多樣,一般采用明用、暗用、正用和反用四種方式。(1)明用典故(2)暗用典故3)正用典故
古代詩(shī)歌的表現(xiàn)手法和表達(dá)技巧有何不同?表達(dá)方式,一共只有四種:記敘、議論、描寫、抒情, 表現(xiàn)手法:賦、比、興。 表達(dá)技巧有三個(gè)層面的內(nèi)容 ⑴修辭方法。例:比喻、擬人、設(shè)問、反問、借代、對(duì)偶、夸張、襯托、用典、化用、互文、反復(fù)等; ⑵表達(dá)方式及表現(xiàn)手法。例:記敘、議論、描寫、抒情; ⑶篇章結(jié)構(gòu)。例:首句標(biāo)目、開門見山、曲筆入題、卒章顯志、以景結(jié)情、總分得當(dāng)、以小見大、層層深入、過渡照應(yīng)、伏筆鋪墊等。 古代詩(shī)歌鑒賞題
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