因?yàn)樗磺粨希B強(qiáng)抵抗，歷盡艱辛，最終成為一匹拉炮的馬，被打上了日本軍營(yíng)的火印的烙印,戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)，雪兒被日軍強(qiáng)行帶走，被烙上了日軍軍營(yíng)的火印，火印給雪兒留下了終生的恥辱,暑假里，我看了火印曹文軒先生寫的,在我們學(xué)校組織的讀書(shū)節(jié)期間，我讀了很多書(shū)，其中火印印象最深。
在我們學(xué)校組織的讀書(shū)節(jié)期間，我讀了很多書(shū)，其中火印印象最深。我給你介紹一下:故事發(fā)生在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期。一天，英雄波瓦正在放羊，但突然他發(fā)現(xiàn)十幾只狼圍著一匹小馬。波娃用她的機(jī)智和勇氣救出了小馬，并給他起了一個(gè)溫暖的名字——雪兒。于是，雪兒和波娃過(guò)上了幸福寧?kù)o的田園生活。然而，快樂(lè)的時(shí)光總是短暫的。戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)，雪兒被日軍強(qiáng)行帶走，被烙上了日軍軍營(yíng)的火印，火印給雪兒留下了終生的恥辱。這時(shí)，日本軍官河野看中了雪兒，認(rèn)為她是一匹稀有的小馬，想把雪兒訓(xùn)練成自己的坐騎。但是，雪兒拒絕接受河野的控制，因?yàn)樵谒闹校挥幸昂鹊牟ㄍ卟攀撬ㄒ坏闹魅恕Ｔ诓磺膾暝校﹥鹤兂闪藨?zhàn)馬，不得不忍受母子分離的痛苦，甚至遭受各種侮辱。同樣不幸的，還有日軍炮火下的野狐谷。
看完這本書(shū)，雪兒的尖叫聲回蕩在我的腦海里。雪兒的尖叫聲是一種獨(dú)特的方式來(lái)表達(dá)和傳達(dá)她的感受。她在為自己的生命吶喊。她在為波瓦吶喊，為小馬吶喊，為野狐谷的所有人吶喊，更為我們每個(gè)人的苦悶和痛苦吶喊。它還告訴我們，每個(gè)人都應(yīng)該善待每一個(gè)生物。讓我們真誠(chéng)地對(duì)待動(dòng)物，讓世界變得更美好。
3、《 火印》第五章 讀后感暑假里，我看了火印曹文軒先生寫的。從打開(kāi)這本書(shū)的那一刻起，我就被這感人的文字震撼了，這部小說(shuō)講的是一個(gè)叫波瓦的孩子，他在放羊回家的時(shí)候從狼群中救出了一只小馬駒，并給它取名為雪兒。雪兒和波娃在野狐谷過(guò)著寧?kù)o的田園生活，但不久侵華日軍踏上了這片美麗的土地，雪兒被日軍強(qiáng)行帶走，然而，雪兒卻愛(ài)上了波瓦。因?yàn)樗磺粨希B強(qiáng)抵抗，歷盡艱辛，最終成為一匹拉炮的馬，被打上了日本軍營(yíng)的火印的烙印，戰(zhàn)爭(zhēng)和苦難過(guò)后，波娃和雪兒又見(jiàn)面了，但回村的雪兒一直低著頭，因?yàn)樗幕鹩〕闪怂簧膼u辱。
