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1，共度美好時光作文600字

時光匆匆如流水，歲月如流不復返，人生中有很多美好而短暫的時光，隨著時間的流逝，那些事情也漸漸淡忘，但是有一段時光我記憶猶新，永遠無法忘懷。那是六年級上學期的結業式，隨著春節的臨近本該高興的我此時卻怎么也高興不起來。原因是我就要離開生活了六年的校園和朝夕相處了這么久的同學去昆山一中心小學讀書了。思緒不由的又回到了以前，記得有一次我們一起去公園劃船。我們先把船劃到了湖中央然后讓船自由地在水面上漂浮，我們則打起了“水仗”，大家互相用水潑著，但是這水代表這祝福。誰身上水多，就說明誰得到的祝福多。潑累了，我們就坐在船上聊天，講有趣的故事，講最近發生的事情。今天也許是我們最后一次坐在同一個教室里，一起聽老師布置作業，一起游戲了。老師和同學都給我寫了很多想說的話。看著那些親切的話語，我的腦海中就情不自禁地浮現出我和老師，同學一起在青山素質教育基地生火野炊，一起在宿舍斗嘴，一起完成軍事五項訓練的畫面。可惜那段時光已成為永遠無法返回的過去了。翻動著我們曾經的留影，回憶著我們的喜怒哀樂，往日的歡笑歷歷在目，再次回想起來別有一番風味。我永遠珍惜那段美好的時光!

共度美好時光作文600字

2，以共度好時光寫一篇六百字左右的作文

今天潭陽小學的同學將來我們班上課！聽到曾老師給我們的喜報，我們歡呼起來！第三節課潭陽小學的十名同學排著隊伍來到我們班，我們先用掌聲歡迎他們，他們露出了久為的笑容，開始，我還抱怨著怎么這么多男孩，許多愛心小天使也都吐了吐舌頭，有些抱怨，但在課堂上，我看他們并不遜色，勇躍的回答問題，雖然他們沒有俊俏的面容，但是，他們有著智慧的頭腦，沒想到，他們在那么艱辛的換境下也那么認真，顯然與他們的努力是分不開的！課堂上，他們積極踴躍的回答問題，雖然普通話不是很標準，但是，他們是多么靈泛啊！課堂上，我們班的同學似乎不會甘拜下風，也滔滔不覺的說呀——許多以前調皮的同學也都不在調皮了，安安分分的上課。開始，我還以為他們會很害羞，不敢回答問題，可他們卻都舉起高高的小手，認認真真的上課，好象很喜歡曾老師上課似的，每個人都笑嘻嘻的！一節充滿生趣的課終于完成了！下課后，我們抓緊每分每秒與她們交談。

時間輕輕從我的身邊走過,我正在欣賞舞臺的華美．卻不知,它已輕輕拉開帷幕,正準備上演一場又一場的話劇．每個人帶著面具展現在舞臺上,用一貫的動作演譯著生活的點滴． 1年前我以一個陌生人的身份來到高一8班．對于我來說,這是個陌生的地方,有著陌生的人與陌生的風景．獨自一人來到班級,老師隨便的給我安排拉個座位,這讓我有種不被重視的感覺．然后開始上課,我不知道我是怎樣上下去的．突然有種欲哭無淚的感覺．著做學校與我原來的并不是很遠,可我感覺相差幾萬里．我已不在屬于那里．曾經的我,向往這里一切,由于中考的失誤,不得不選擇另一所學校．那時的我是多么天真,想上到半年,再轉校．還和室友們開玩笑說,走了別想我,我會回來的．半年的時間就這樣過去了．陌生的生活總要去適應．總以為想忘記的,只要不去想,會隨時間的消逝而變淡．有些人在一起久了,才會產生感情．卻不知,那半年的時間是我用心經營的．人生總有些事,會留下痕跡．我們要學會放棄．畢竟天下沒有不散的宴席．伴隨我的將是我現在所擁有的．現在時光荏苒,我的天空不在有灰色．伴隨我的已成為熟悉的人．笑是我們唯一的聯絡方式．在這里我學會了上網,與陌生的人聊天．但我從不玩游戲,再說我也不會．睡覺也成了我的必修課／我不知道我現在的樣子 ,有點得過且過的樣子．我在這里等待,守望我那快要枯死的麥田．一花一世界,一木一菩提．總是會在某個地點,某個瞬間,發現春天來了．而我卻穿著冬衣行走在校園中．在高二的教室前,有一種我叫不出名字的花．看到那將要長出的嫩牙,我知道我該奮斗拉． “在某個年華時刻,夢想離我很近,好象伸手可得．而我調皮的把它撕碎．等多年以后,我站在同一地點,用手去拼湊那撕碎的夢想．那個曾屬于自己的無知已消失不見．曾留在光年之外的淚光已被冰封．而我只能用心去經營這個破碎的夢“ 一年后想象著自己的一年后,即將步入高三的我,是否與以前一樣輕松,象現在一樣沉重．我只知道,一年后的我面臨著一場戰爭．高考,只是一個被人放大的痛苦．只要我們不去刻意的尋找,或許會輕松些．就讓我乘風破浪,直掛云帆濟滄海．

以共度好時光寫一篇六百字左右的作文

3，共度好時光600字作文帶題記

時間，從指縫間匆匆流逝。曾經天真幼稚的我們如今年少輕狂。不知淡忘了多少時光，就這樣匆匆的成長了。青春，夢一般的青春。促使我們肆無忌憚地瘋狂，在我們的世界里瘋狂。花季中我們，最耀眼的我們。充滿了活力與激情，也許我們已不再像從前一樣天真，無知。但我們依舊純真。14歲的年紀，即將走向成熟的年紀。我不知我還有多少像這樣值得炫耀的時光，那心底的那份純真，我會永遠珍藏。14歲，哭過，笑過，經歷過，感受過，收獲過。青春這一本相冊，記錄了所有最珍貴的場景。在最美的時候，永遠地定格。張開雙臂，閉上雙眼，靜靜地擁抱青春，這最永恒的年華。青春伴隨著我們走過無知，走過幼稚，走過放蕩，走過不羈，走過酸甜苦辣，走過崎嶇坎坷，又漸漸走向成熟。那些年華，最簡單的快樂，最真實的快樂。青春，她總守護著每一個人，讓人們在這一段最美的回憶里，留下最美的故事。她賜予我們勇氣，賜予我們毅力，賜予我們歡樂，賜予我們她所擁有的最珍貴的東西。但最后，她總不忘給我們每個人添上一對翅膀，讓我們能夠翻越山川，翻越阻礙，到達成功的彼岸。青春是彩虹，給我們的人生道路上留下一道最美的風景線。青春的時光，總會鐫刻在我們腦海中。這些不可泯滅的回憶，是最最燦爛的痕跡。在青春的旅途中，總想踮起腳尖，觸摸那束最耀眼的光芒，因為我知道，那束遙不可及，卻又近在咫尺的光芒是屬于自己的最神圣的夢想。多少次抬頭遙望燦爛的星空，總堅信自己一定會是那最耀眼的一顆。那時，總會傻傻的會心一笑。不知道自己到底在執著些什么。心底千萬次地告訴自己那夢想遙不可及，卻總有一股力量推動著自己，告訴自己:“一定能行!”我知道，這就是青春，執著的青春，倔強的青春! 青春，讓每個人徘徊在夢想的邊緣。她在每個人心中都種下一顆夢想的種子。而我們要用努力和汗水來澆灌這顆種子，細心地栽培它，生根，發芽，結果。當我們真

接了一張不知誰遞去的餐巾紙，呼吸很困難的樣子，說“大家放心。我們感動。見狀，因為第二天是星期六，借一下，那就是社會。我翻遍了口袋也沒找到紙，不知誰說了句“該回去了”人們這才發現自己還在回家的路上，可以放假，我們保證病人會安然無恙的。” 望著救護車遠去，從我身后傳來一陣叫喊聲，旁邊的人已經遞上了紙，一群“白衣天使”搬著擔架下了車。說到這里，所以我心情特別好，所有的人都充當著老師和學生兩種不同的角色，它教給我感動，天空留下太陽的余暈。臉上露出一對小酒窩，一個扎小辮的小妹妹說，也就是教室唄，不信就請往下看，直到鳴聲消失在夜色：“快來人呀，讓阿姨透透氣、臉頰淌過。大家才舒了口氣，用手擦了擦將要奪眶而出的眼淚。一天下午，你應該知道答案了吧！”聽到聲音，只好站在外面掂著腳看著，我馬上跑過去看，救護車的鳴笛聲在耳畔響起，我放學回家，大步流星地回家去了，紅透了半邊天，細心地給阿姨擦著汗。終于，，豆大的汗珠從她額上什么是課堂，她手捂著胸口，我抬頭看著天。我慌了。其實，慌忙遞過去，這個答案不完全對，夜幕已經降臨了，誰有餐巾紙、感激…… 社會也是一個大課堂：課堂就是上課的地方嗎，不停地喘著氣，打電話給急救中心，我這才發現，“白衣天使”們擦了擦微紅的眼眶，對了：快點、水，人群散開了，有人暈倒了，甜甜地笑了笑，站在阿姨旁邊的一位老奶奶，慢慢地，大家里三層外三層圍著阿姨，見她呼吸越來越困難，太陽的余暈不見了，都圍到一邊去了。看看這一張張焦急的臉：一位戴眼鏡的叔叔當機立斷，好嗎，大家輕輕地將阿姨抬上擔架？”大伙這才反應過來，只見一位阿姨倒在地上，大家也都默默贊嘆。每個人在受教育的同時也在教育別人：“大家讓一讓，有的還拿出些藥？看到這個問題你一定覺得好笑。社會也是一個大課堂，我們可以從中學到更多。突然，卻不知如何是好，小妹妹看大家散開了，說，誰有水……他話音未落

共度好時光600字作文帶題記

4，共度好時光作文600字三個小標題

看吧，盒蓋上的那幅色彩鮮艷的風景畫真是美麗迷人啊:藍藍的天空，一塵不染;草地上，盛開著一簇又一簇五顏六色的鮮花;遠處有一片樹林，微風吹來，所有的樹枝都在輕輕地搖擺，好看極了。文具盒不光盒蓋上的圖畫很美，而且使用也很方便。每當我輕輕地打開來看，就會發現居住在里面的所有的“朋友”都對我微笑。盒內分為上下兩層，上層有圓珠筆和鋼筆，下層有直尺和散發著香水味的鉛筆。平日里，他們始終都安靜地躺著，一點聲音都沒有，好像正在酣睡一樣。這些筆和橡皮都是我的好幫手。每當我在畫畫的時候，如果畫錯了，橡皮妹妹就急忙跳出來對我說:“小主人不要急，我幫你擦掉錯的。”于是，她在我的畫本上不慌不忙地跳起舞來，不一會兒，畫本上的錯就消失得無蹤無影了。由于橡皮妹妹長時間為我改錯，所以她的身體漸漸變得短小了。“咦，這條線怎么畫不直了呀?”不知誰的這句話吵醒了正在休息的直尺先生，只見他揉了揉眼睛，然后對我說:“小主人，你怎么把我忘記了呢?讓我來幫你畫直線吧!”我趕緊回答:“對呀，我真不該把你忘記咧，對不起，可能因為我的幫手太多了，所以才記不清楚了啊!”后來，我沿著直尺的身子一畫，嘿!真直喲!突然，“咔嚓”一聲，鉛筆尖斷了，這下叫我怎么辦?我趕快打開文具盒一看，第一層沒有小刀，我猜想小刀在第二層;再看第二層，果然看到那把小刀正在朝我笑呢。他仿佛在向我保證:“小主人，快來用我幫你吧!我肯定能夠把你這支筆修得尖尖的!”說完，他就飛快地幫我削鉛筆了，過了一會兒，鉛筆又露出了尖尖的小腦袋。啊!文具盒，你日復一日、年復一年地保管著我的學習用品，你的服務態度真好呀!今天，我無論如何都應該對你說一聲--謝謝你!愿你陪我共同度過小學階段的美好時光吧!

校園生活就像一顆還未成熟的山楂，咋一咬，快酸掉了牙，還略帶點苦味。但如果細細回味，它卻是一種美味，帶著淡淡的甜味和清香。于是，我開始學會品味校園生活的細節，銘記每一分鐘…… “學生的主要任務就是學習，學習不光是學習知識，更要掌握好的學習方法。就好像釣魚，以前總是老師把釣上來燒好的魚給你們吃，現在，你們難道還讓老師釣魚、燒魚給你們吃？你們自己得學會釣魚的方法，所謂授之以魚，不如授之以漁。” 上初二了，每個老師上課都會反復念叨這些話，于是我們開始總結每門功課的特點：語文多閱讀，數學多做題，英語多背誦。于是，我們主動分成四組，開始思考開始討論每一課每一個問題，試著與老師賽跑；于是，我們一個個都爭著做小老師，站在講臺上……于是，我們…… 教室里，總是充滿了緊張的競爭。然而，競爭中又充滿著合作的微笑，在競爭中合作，在合作中競爭。于是，在我們忙碌的身影中，閃出了快樂的紋理。欣賞日出的瑰麗，云海的壯觀，感受作者對邊塞苛寒的贊美，“春風不度玉門關”的感嘆。下課鈴響后，另一種愉快又來到師生中間。“××，昨天放學沒看見我嗎？自行車騎得快飛起來了，沒被警察逮住吧？”“老師，我考試進步了十五名，你還不請我吃kfc？”到處傳來一片歡樂的笑聲，師生之間的友愛與尊敬化成一串串音符在空中飄動，大家的心都在歡跳著。每當我們遇到挫折時，老師又像一盞明燈掛在我們無助的靈魂前教導我們，幫我們解開難題。秋天是多雨的季節，出門時還晴空萬里，到了校門口卻下起了雨，沒帶傘的我想著穿著濕衣服上課的滋味露出了無奈的苦笑。忽然覺得雨不下了，一回頭，同班同學××的笑臉出現在我面前。我回贈了一個鬼臉，兩人相擁著走向教室，不用一言，卻有無限溫暖涌上心頭。樓梯拐角處，急急忙忙奔向教室的我被人喊住。一回頭，一只手遞上了我剛剛掉在地上的十元錢，我正要張口，對方一聲“不用謝”，人已跑出老遠。上課時筆沒墨水了，一支筆無聲的遞過來；考試失意時，一張小紙條出現在我面前，上面寫著“一次失敗不算什么，陽光總在風雨后。”演講成功了，同學們手都拍紅了，一個個比我還激動…… 斗轉星移，春花秋實，同學們用彼此的行動寫下了永不褪色的友誼。校園生活像一條潺潺流淌的小溪，它歡快的奔流著，時時泛起朵朵浪花，這朵朵浪花中，承載著我們青春的笑聲、師生的深情、永不褪色的友誼。

5，共度美好時光七百字作文

陽光暖暖的射入屋中，柔柔地照映在紙上，翻開沉封的扉頁，日記本上閃耀著我們的流光掠影。旭日東升，迎著朝陽我又登上了一樓。走進寬敞明亮的教室，眼前是張張陌生的面孔，心里又激動又緊張。開學后的第一次大掃除，我們同為一班。一個偶然，你不小心將水濺濕我的新鞋，惱羞成怒的我不分青紅皂白怒目相視，”怎么搞的?弄臟了我的新鞋!"你誠惶誠恐，一臉愧疚，“對不起，真不好意思。”看著你的無邪與愧意，我無語，原諒了你的冒失，正因這回意外的懈垢，我們彼此相識相知。事后我用新買的日記本書寫與你初識的情景。艷陽高照的午后，我們相約登山，徒步而行。烈日炎炎，揮汗如雨，只是去的途中，就已口渴難耐決定放棄。最終，我們經不住冷飲的誘惑，都隨地而棲，遺忘出游的目的。我們相對而坐，吃著冰激凌，有時會想這次出行是否遺憾，未覽山之美景，但看著一臉滿足的你，嘴角的冰激凌，心中便一股清風吹佛，涼涼的，甜甜的。無論多炎熱，有你相伴，足矣。雙休的下午，曾與你游玩于花木草間，追逐嬉戲，以土礫凸者為丘，凹者為壑，任清風撫摸臉頰，坐在草地上談笑風生，悠然自得，或是傾心吐壞，歡歌笑語傳遍草坪，讓陣陣花香渲染得更天真爛漫。夕陽的余暉開始雀躍，我不免有些失落。你突然歡蹦在我眼前，告訴我你喜歡賞菊，菊花展那天你將帶我同去體驗身處菊花海的美好感覺。我頓時心花怒放，心中多了一份期待。回家后我記下了我們的諾言。寒風呼嘯，天灰蒙蒙的，你邁著輕盈的步子走來。我瑟縮在棉衣里，搓著凍僵的雙手。你笑我凍得如蔫了的瓜苗，我不悅地轉身離去，這時你卻脫下暖絨絨的手套給我，自己的手放入冰冷的口袋。寒冷中有了你的關懷，心中燃起熊熊烈火，暖流涌遍全身。時光匆匆如流水。畢業之際，我們依依不舍，眼里透出淡淡哀傷。踏出校門前，忍不住回望你的身影。追憶往昔，縱然萬般不舍，但天下無不散之筵席，痛心淚別。數年光陰，與你一起的日子便是最美好的時光，我用日記拾起歲月的足跡，深深埋在記憶的長河里……

時間輕輕從我的身邊走過，我正在欣賞舞臺的華美．卻不知，它已輕輕拉開帷幕，正準備上演一場又一場的話劇．每個人帶著面具展現在舞臺上，用一貫的動作演譯著生活的點滴．1年前我以一個陌生人的身份來到高一8班．對于我來說，這是個陌生的地方，有著陌生的人與陌生的風景．獨自一人來到班級，老師隨便的給我安排拉個座位，這讓我有種不被重視的感覺．然后開始上課，我不知道我是怎樣上下去的．突然有種欲哭無淚的感覺．著做學校與我原來的并不是很遠，可我感覺相差幾萬里．我已不在屬于那里．曾經的我，向往這里一切，由于中考的失誤，不得不選擇另一所學校．那時的我是多么天真，想上到半年，再轉校．還和室友們開玩笑說，走了別想我，我會回來的．半年的時間就這樣過去了．陌生的生活總要去適應．總以為想忘記的，只要不去想，會隨時間的消逝而變淡．有些人在一起久了，才會產生感情．卻不知，那半年的時間是我用心經營的．人生總有些事，會留下痕跡．我們要學會放棄．畢竟天下沒有不散的宴席．伴隨我的將是我現在所擁有的．現在時光荏苒，我的天空不在有灰色．伴隨我的已成為熟悉的人．笑是我們唯一的聯絡方式．在這里我學會了上網，與陌生的人聊天．但我從不玩游戲，再說我也不會．睡覺也成了我的必修課／我不知道我現在的樣子，有點得過且過的樣子．我在這里等待，守望我那快要枯死的麥田．一花一世界，一木一菩提．總是會在某個地點，某個瞬間，發現春天來了．而我卻穿著冬衣行走在校園中．在高二的教室前，有一種我叫不出名字的花．看到那將要長出的嫩牙，我知道我該奮斗拉．共度好時光作文（3篇）小學作文-初中作文-高中作文-中考作文-高考作文-節日作文及各類中小學生作文“在某個年華時刻，夢想離我很近，好象伸手可得．而我調皮的把它撕碎．等多年以后，我站在同一地點，用手去拼湊那撕碎的夢想．那個曾屬于自己的無知已消失不見．曾留在光年之外的淚光已被冰封．而我只能用心去經營這個破碎的夢“一年后想象著自己的一年后，即將步入高三的我，是否與以前一樣輕松，象現在一樣沉重．我只知道，一年后的我面臨著一場戰爭．高考，只是一個被人放大的痛苦．只要我們不去刻意的尋找，或許會輕松些．就讓我乘風破浪，直掛云帆濟滄海．

6，共度好時光作文

我有一個長方形的塑料泡沫文具盒，它的長是23厘米，寬是11厘米，除了盒蓋以外，其他地方都是淺紅色。看吧，盒蓋上的那幅色彩鮮艷的風景畫真是美麗迷人啊：藍藍的天空，一塵不染；草地上，盛開著一簇又一簇五顏六色的鮮花；遠處有一片樹林，微風吹來，所有的樹枝都在輕輕地搖擺，好看極了。文具盒不光盒蓋上的圖畫很美，而且使用也很方便。每當我輕輕地打開來看，就會發現居住在里面的所有的“朋友”都對我微笑。盒內分為上下兩層，上層有圓珠筆和鋼筆，下層有直尺和散發著香水味的鉛筆。平日里，他們始終都安靜地躺著，一點聲音都沒有，好像正在酣睡一樣。這些筆和橡皮都是我的好幫手。每當我在畫畫的時候，如果畫錯了，橡皮妹妹就急忙跳出來對我說：“小主人不要急，我幫你擦掉錯的。”于是，她在我的畫本上不慌不忙地跳起舞來，不一會兒，畫本上的錯就消失得無蹤無影了。由于橡皮妹妹長時間為我改錯，所以她的身體漸漸變得短小了。“咦，這條線怎么畫不直了呀？”不知誰的這句話吵醒了正在休息的直尺先生，只見他揉了揉眼睛，然后對我說：“小主人，你怎么把我忘記了呢？讓我來幫你畫直線吧！”我趕緊回答：“對呀，我真不該把你忘記咧，對不起，可能因為我的幫手太多了，所...我有一個長方形的塑料泡沫文具盒，它的長是23厘米，寬是11厘米，除了盒蓋以外，其他地方都是淺紅色。看吧，盒蓋上的那幅色彩鮮艷的風景畫真是美麗迷人啊：藍藍的天空，一塵不染；草地上，盛開著一簇又一簇五顏六色的鮮花；遠處有一片樹林，微風吹來，所有的樹枝都在輕輕地搖擺，好看極了。文具盒不光盒蓋上的圖畫很美，而且使用也很方便。每當我輕輕地打開來看，就會發現居住在里面的所有的“朋友”都對我微笑。盒內分為上下兩層，上層有圓珠筆和鋼筆，下層有直尺和散發著香水味的鉛筆。平日里，他們始終都安靜地躺著，一點聲音都沒有，好像正在酣睡一樣。這些筆和橡皮都是我的好幫手。每當我在畫畫的時候，如果畫錯了，橡皮妹妹就急忙跳出來對我說：“小主人不要急，我幫你擦掉錯的。”于是，她在我的畫本上不慌不忙地跳起舞來，不一會兒，畫本上的錯就消失得無蹤無影了。由于橡皮妹妹長時間為我改錯，所以她的身體漸漸變得短小了。“咦，這條線怎么畫不直了呀？”不知誰的這句話吵醒了正在休息的直尺先生，只見他揉了揉眼睛，然后對我說：“小主人，你怎么把我忘記了呢？讓我來幫你畫直線吧！”我趕緊回答：“對呀，我真不該把你忘記咧，對不起，可能因為我的幫手太多了，所以才記不清楚了啊！”后來，我沿著直尺的身子一畫，嘿！真直喲！突然，“咔嚓”一聲，鉛筆尖斷了，這下叫我怎么辦？我趕快打開文具盒一看，第一層沒有小刀，我猜想小刀在第二層；再看第二層，果然看到那把小刀正在朝我笑呢。他仿佛在向我保證：“小主人，快來用我幫你吧！我肯定能夠把你這支筆修得尖尖的！”說完，他就飛快地幫我削鉛筆了，過了一會兒，鉛筆又露出了尖尖的小腦袋。啊！文具盒，你日復一日、年復一年地保管著我的學習用品，你的服務態度真好呀！今天，我無論如何都應該對你說一聲——謝謝你！愿你陪我共同度過小學階段的美好時光吧！