老師，三年級是不是一個坎，怎么我的孩子在一二年級的時候，都考滿分，最差也九十多分，可是現在怎么就考80多分，這是怎么了，三年級到底考多少分，才算正常。到了三年級，我班里每次考數學的時候，能得100分的學生已經很少了，都是分數惹的，倒致多少家長不信任老師，家校之間摩擦不斷，但是，家長也只認分數，100分都不滿意，非得問一句“你們班多少個100分。

1、對于小學三年級的學生來說，考多少分算正常？

我是小學三年級的老師，我來談談我的看法。就連我班里的家長，在跟我聊天的時候也問我：老師，三年級是不是一個坎，怎么我的孩子在一二年級的時候，都考滿分，最差也九十多分，可是現在怎么就考80多分，這是怎么了，三年級到底考多少分，才算正常，小孩子在一年級的時候，很多家長對于孩子的考試都要求是滿分，很多孩子也能達到家長的要求，許多家長就會心里有些小竊喜，覺得自己家的寶貝學習還不錯，你這是高興得太早了。

不是說一年級的考試有水分，而是孩子們幾乎是用了好幾年的時間在學一年級的功課，很多小孩子從幼兒園開始，所學的知識就為一年級打基礎，學前三年，不管是幼兒園還是家長都在教一年級的東西，還有的家長在孩子上一年級前，上個銜接班，學來學去都是一年級的東西。而且輔導過一年級功課的家長也知道，每次考試的題型，基本就沒有太多的變化，翻來覆去就是那么幾種，就算是笨的學生，靠死記硬背都能把題做出來，

只要細心，得滿分基本沒問題。到了三年級，我班里每次考數學的時候，能得100分的學生已經很少了，也就幾個學生能夠取得滿分的好成績。這幾個就是班級里的相對來說超優秀的孩子，考試取得90分到99分的孩子，也是很不錯的，他們一般基礎知識不會出錯，大多是被題里面的小“坑”的題給“坑”到了，這樣的孩子，只要被坑一次，下次同樣的題，就不會被坑，但是每份試卷都會有不同的小“坑”所以他們的水平也大多是在90多分也從來沒有達到過滿分水平。

以上的兩種同學都是班里的比較優秀的孩子，再有就是考個七八十分的孩子，基礎知識會個七七八八，但是題型只要沒有見過，或者稍微難點，就會瞎寫，最終考試得分，都是得那些基礎分。最差的就是不及格的孩子，一般在規定時間內無法完成這份試卷，就算有的學生完成了，他是在那里胡寫的，自己寫的什么玩意自己也不清楚，這些同學的共同點，基礎不行，稍微難點的不行，老師講過好多次的題也不行，總之一句話，什么都不行，學習已經跟不上趟了，老師教起來已經很費勁了。

估計家長輔導也會很崩潰的那種，不知道是開竅晚，還是智力不在線，不過照目前來看，長此以往，學業上估計難成。總之一句話，到了三年級，考試的時候達不到90分，就屬于在班級落后的，80分到90分的同學，基本知識他們學的還可以，一般敗在提高拓展題上面，80分以下的要抓緊努力了，四年級再要是趕不上，五年級是小學階段所學的內容相對來說最深的年級，那時他們就會徹底的跟不上課了。

2、小學三年級數學平均分在多少分四五年級才能跟得上？

都是分數惹的，倒致多少家長不信任老師，家校之間摩擦不斷，但是，家長也只認分數，100分都不滿意，非得問一句“你們班多少個100分？”如果孩子答道：“3個同學100分，”“才這幾個！你們班真差！”如果孩子答道：“20個同學100分”“這么多同學100分，你有什么稀罕的，肯定都是平時做過七八遍的題目吧！”也有這樣的家長：孩子四年級，考了95分。

家長：“什么，才考95分？一二年級的時候從來沒有低于98分的！這老師怎么教的，我的孩子退步退得這么多！”所以，家長真要關心孩子，就別看分數的多與少了，這與試卷的難易度有直接關系，特別是三年級到四五年級的跨度也有關系，重點看孩子的知識點掌握情況吧，與孩子一起看看試卷，分析一下孩子為什么會對？為什么會錯？然后總結成功經驗，彌補錯誤問題，下一次肯定有進步。