我自己從事高中語文教學多年，摸索實踐，一般把高中語文能力的培養分三個階段。作為高中語文老師，首先明確一點，正好想給學生們談談怎樣學習高中語文，不要老是不服地想“我覺得這題應該怎么做”，而要分析答案是怎么來的，答案的每條是如何遞進的，如果高一語文滿分是150分的話，90多分就太差勁了，怎么救呢。

1、高中語文怎么補習？

1.基礎知識。語文的基礎知識和書本上的東西也很重要，一定不可以忽視，該背誦的篇目要背的爛熟于心。高考題目千變萬化，但是唯有背誦我們是完全可以把握的，只要把該背的都背熟了，就可以保證自己一定可以拿到這方面的分數。有些古文雖然不要求背誦了，高考題也不會出原題，但是古文閱讀中的很多實詞的意思，虛詞的應用和特殊句式的積累，都是從這些課文中來的，

基礎的真是需要積累和記憶，同時也需要一定量的練習。2.閱讀理解，科技文閱讀重在技巧。古文閱讀重在積累，現在閱讀是技巧和積累并重。閱讀理解需要一定的做題量，但是做題不在多而在精，對于每一篇閱讀理解都要像考試一樣的對待，認真思考，認真作答，然后根據參考答案給自己評分兒。要把自己答案和標準答案之間的區別網紅筆寫出來，

總結出題型和答題方法。3.作文，對于提升作文，可以盡量去模仿一下高考滿分作文的寫法。平時多閱讀多研究，也可以跟老師溝通，并且對于自己的作文多修改，練習寫模擬題的作文，提高拓寬自己的作文思路，語文的學習，在于日積月累，潛移默化。所以讀讀背背，寫寫，練練，才是最好的語文學習方法，我是禾頁老師，歡迎您的關注！。

2、高中語文課本上內容，高考幾乎考不到，學生該怎么做？

新學期來了，盡管本人已經辦理了退休手續，但學校決定返聘，今天晚上就去高一上課，又是兩個班語文。正好想給學生們談談怎樣學習高中語文，高中語文學習，不功利不行，太功利也不行，因為最終要用高考成績說話。高中語文教材上的內容，高考幾乎考不到，這個說法既對，又不對，因為高考除了幾分默寫題在教材中能找到答案，其它題在教材中確實沒有直接答案。

“學生該怎么做？”這個問題問得好！首先，我們得研究高考題，知道高考語文考什么，目前高考語文試卷分閱讀題、基礎題和寫作題三大板塊。閱讀題考查論述類文本閱讀，實用類文本閱讀，文學作品類文本閱讀和古代詩文閱讀；基礎題考查詞語運用，病句辨析，修辭手法等等；寫作題主要考查論述文和記敘文寫作，但現在出題者喜歡把這兩個基本能力揉進應用類寫作之中考查，

總體來說，高考語文重視語文綜合素質和綜合能力的考查，一般不考查死記硬背的能力。萬變不離其宗，歸根結底高考語文重點考查閱讀和寫作能力，學教材，不是學習死知識了，而是從教材中去習得能力，這一點非常重要。再說，教材是個例子，學習要善于通過例子的啟發舉一反三，所以，學生要學教材，這是必須的；但又不能死學教材，這也是必須的。

怎么學呢？從教材中學兩個東西，一是必要的知識，二是方法，所謂“必要的知識”，就是一些語文學科的基礎，比如字詞句篇，語修邏文等等；所謂方法，就是怎樣把這些語文知識和變化萬千的語文生活聯系起來思考。從教材中學習體會了這兩個東西，最終要把它上升為一種語文能力，這個能力才是最有用的，我自己從事高中語文教學多年，摸索實踐，一般把高中語文能力的培養分三個階段：一、讓讀書和寫作成為一種習慣。

二、獨立思考、深入思考、辯證思考，三、聯想和想象。落實到具體行動上，迅速處理教材，大膽取舍，精讀、泛讀、瀏覽，為“知識”和“方法”找到抓手即可，教材之外，大量閱讀名著時文，觀看語文專題片和經典影視作品，大量語文實踐活動和適當研究性學習。緊緊抓住“閱讀和寫作”不放手，適當做高考真題，揣摩考試，（圖片來自網絡）。

3、高中語文如何及格？

高中語文不及格很難！及格很容易！只要上課稍微用點心，重點字詞強化到位，會讀會寫會解析！課文認真閱讀，讀懂段落大意，確定中心思想，理解上下文關系，把課文中該背誦的文章一定背下來。古文一定要逐字逐句翻譯出來，對古文重點字詞要特別關注，同時每周至少寫一到兩篇作文，不管是記敘文還是議論文，都要按照要求完成，開頭畫龍點睛，內容充實，結尾歸納總結。