新校區優點就是低價便宜，其次比鄰未來科技城，但基礎設施配套沒有跟上，這都是當初校領導目光短淺的結果，當年，為了將地大留在武漢，武漢市政府將南望山至魯巷這一快全部劃給了地大辦校區，但當時的校領導秉著務實的態度，不忍心圈國家這么大的地，自己愿意憋屈在南望山巴掌這么大的地，卻沒有給未來的師生著想，每每談到這件事，每個地大人都痛心疾首。
1、武漢科技大學洪山校區的教學質量怎么樣？
一個學校的教學質量好壞不是只與老師的教有關，教學是老師的教與學生的學，這兩個是合并在一起的，所以我們不能單獨的對一個學校的教學質量進行評價，到了大學很多時候都是自由的，至于你想做什么其他的事情別人是管不了你的，甚至在課堂上面老師也是不會花時間和經歷去管理學生的，所以不要想著只考慮教學質量的好壞而忽略了自己本來的能力和作為，或許你沒有那么大的本事但是你在一個好的大學也不代表這是一個不好的大學，相反，如果你的成績特別好，能力非常強，那么即使你的學校教學質量不好，但是你也可以自己學習很多了。
2、如何評價中國地質大學（武漢）新校區的選址？
新校區優點就是低價便宜，其次比鄰未來科技城，但基礎設施配套沒有跟上，這都是當初校領導目光短淺的結果，當年，為了將地大留在武漢，武漢市政府將南望山至魯巷這一快全部劃給了地大辦校區，但當時的校領導秉著務實的態度，不忍心圈國家這么大的地，自己愿意憋屈在南望山巴掌這么大的地，卻沒有給未來的師生著想，每每談到這件事，每個地大人都痛心疾首，
3、在中國地質大學(武漢)新校區就讀是怎樣一種體驗？
就讀。那就用學生的視角回答羅，任何事情都有兩個方面。首先是好的方面，不得不承認，這里的建筑，裝修，設施，都是國際范的。我訪學去澳大利亞悉尼，那里最時尚最新式的悉尼科技大學也就這個樣子，每棟樓都不同，各有特色。各種設施齊全，圖一是圖書館，圖圖二是恒溫游泳池，圖三是計算機樓飲水間，圖四就是殘疾人衛生間，澳洲的標配。
不好的方面肯定有，不是離市區遠，夸張一點，離武漢遠，當然，理論上屬于武漢。圖五是我騎車上班的導航截圖，重點是路程長度，圖六是買電腦時自動識別的地址，當鄂州處理了，如果真是來學習的，這里沒啥問題，每年有走向985的研究生，圖七是剛去復旦的朱同學給我的明信片。如果有別的目的，要克服偏遠帶來的傷害，以上就是學生視角的回復。
